童年，是一幅來不及畫完的畫卷，是魯迅筆下與伙伴們偷羅漢豆的樂趣；童年，是一篇未結(jié)尾的文章，是魯迅筆下對閏土深深的懷念與同情以及對那份友情的回戀；童年，是一份無法上交的答卷，是魯迅筆下把兄弟風(fēng)箏折斷以后，深深的愧疚……

正是因為有這些復(fù)雜的情感，編織了我們一個美好的童年，正是因為有這些復(fù)雜的情感的交織，魯迅寫下了這些令人回味無窮的文章?！渡鐟颉穼懗隽唆斞笇枢l(xiāng)朋友的懷念，與他們一起看社戲的興奮，一起偷吃羅漢豆的懷念，深深透露出了魯迅對天真爛漫、自由快樂童年的美好回憶。讀完《社戲》，對魯迅童年的驚嘆以及對自己童年的尋找。

尋找那一份無知的童年，自己可以無知地問父母，為什么我們不能飛？可以好奇地問，在那地上慢慢爬的動物是什么？他們總是樂呵呵的耐心解釋給我聽?？涩F(xiàn)在，那燦爛的笑容，那對我無盡稚嫩的好奇心總是包容的父母已消然離開了我，留下的，只有一記白眼和一字痛心的“笨”，于我心中，留下的卻是深深的委屈和受傷的自尊……

尋找那一份無過的童年，自己不小心犯錯是因為小，用不著自己找理由，大人已幫忙收拾好殘局?？涩F(xiàn)在，會因一個錯誤串起一大堆過錯，“會犯錯就是因為你做事不認(rèn)真，所以考試才如此……”我只有站在原地，低頭無語。

尋找那一份無忌的童年，我可以“言論自由”，父母從不會放在心上，可現(xiàn)在，我必須小心翼翼，萬一說錯了什么，父母的指責(zé)會鋪天蓋地而來，“你沒大沒小，太不懂事了……”我只能無奈地接受他們的指責(zé)，毫無辯駁的機(jī)會。

這些是意味著我在成長，意味著我更多了一份擔(dān)當(dāng)與責(zé)任嗎？這些埋怨和指責(zé)一次又一次填進(jìn)我的腦海，會讓我有更多的信心，更堅定的步伐，行走在成長的道路上嗎？

我不知道，我想，父母也未必會知道答案吧。

（指導(dǎo)老師：方土根）

明師點評：《社戲》是魯迅先生的名篇，內(nèi)中對往事的回憶也是我們所向往的童年的純真。文中作者以讀后對《社戲》的感悟，結(jié)合自己實際生活，描繪了一幅不同的童年圖景，而這樣的生活也是如今許多孩子們成長的經(jīng)歷。通過對兩種童年生活的對比，小作者對魯迅先生筆下童年的向往躍然紙上。輕松的語言，充滿了跳躍感，而對成長中父母教育的質(zhì)疑，也體現(xiàn)了小作者的反思。