這群大學生來自江蘇省揚州大學生物科技學院二年級，在班長陳晟的號召下，全班10名男生都參與了這個利用周末收垃圾資助藏族學童的公益行動。

1992年出生的班長陳晟介紹了“麻袋哥”的公益行動歷程：今年秋季開學，陳晟從學校援藏的老師那里了解到一些藏族兒童家庭經(jīng)濟條件比較困難，隨即萌生了愛心助學的想法。究竟怎么助學？他覺得，大學生要自食其力，要靠自己的勞動成果去助學，而不是從父母那里要錢。班上10名男生商量后，決定利用周末在校園內(nèi)收廢品，一來便于就地取材，二來也不致影響正常的學習。

緊接著，10名“麻袋哥”兩兩結對行動起來。兩個月下來，他們賣廢品掙了兩三百元，班里同學一商量，大家捐資湊足500元，將第一筆助學款寄給了助學對象——西藏拉薩城關二小五年級學生次仁加旦?！罢撳X數(shù)，我們這一筆確實很小，但它是同學們自己的勞動成果，代表著我們的一顆顆愛心！”陳晟說。

班上11個女生也不甘落后，她們組成了“知心姐姐”隊伍，定期打電話給次仁加旦和他的家人，談心交流，以“精神助學”的方式，加入愛心助學的隊伍。

“背著麻袋在校園內(nèi)收廢品，關鍵要邁過心理這道坎。”陳晟坦言，很多同學不是不愿意參與公益活動，只是抹不開面子?！澳阆胂耄粋€大學生背著個麻袋收廢品，外人會拿一種什么眼光看你，特別是那些熟悉的同學和老鄉(xiāng)？”

陳晟和學生會干部莊國昌帶頭背起了麻袋，有時候還會喊上性格內(nèi)向的王琢。“一開始行動并不順利，一些同學拿很奇怪的眼神看我們，有的覺得是在標新立異，還有的以為我們是編個理由來掙班費?！被貞浧饍蓚€月來收廢品的經(jīng)歷，兩人坦言心里什么滋味都有。

周六的運動會上，陳晟只管低著頭四處尋找廢品，不管四面八方投來的多種意味的眼光?！傲晳T了，也就不必在意別人的眼神了，其實很多人都沒有惡意，只是感到新奇而已?！标愱尚Φ锰谷?。

“每個人都有自己的生活，我們的生活因為有‘麻袋’的經(jīng)歷而豐富?！薄拔覀儾恍枰坡暎绻車瑢W愿意，希望有更多的人在課余加入公益的隊伍，不一定是做‘麻袋哥’?！辈稍L中，幾位同學的談話淡定而從容。

陳晟表示，大家會堅定地把“麻袋哥”的工作做下去，直至離開校園?！暗綍r候‘麻袋哥’會消失嗎？”面對這樣的疑問，陳晟說，他們正積極籌備建立“麻袋流動站”和“麻袋基金”，吸引更多的同學參與進來。

（選自《人民日報》2011年12月2日，有刪改）

品讀鑒賞

本文最大的特點就是一個字——真！作者對志愿者充滿了深深的敬意，所以不事雕琢，只是選取了以陳晟為代表的“麻袋哥”的幾個生活片段，展現(xiàn)了以他們?yōu)榇淼拇髮W生志愿者的心路歷程。本文不光表現(xiàn)他們的精神，還傳達出他們的憂慮，很真實，很有感染力。本文材料翔實，數(shù)據(jù)準確，很有說服力。用當事人現(xiàn)身說法的形式，鮮活的話語，體現(xiàn)了新聞特寫的特點。