清明節(jié)，我放假回家了。

一進院子，爸爸虎著臉，一聲不吭地蹲在墻角，好像沒有看見我似的。媽媽哭喪著臉，看到我走進院子，便哽咽著說：“今天你爸去取錢，才發(fā)現(xiàn)存折上少了2500元，這可怎么辦？”

我一聽大驚，來不及放下背包便接過媽媽遞來的存折一看，存折上有被涂抹的痕跡，問道：“怎么回事？別人沒有密碼是取不出錢來。爸好喝酒，是不是他喝醉的時候，自己取走這2500元，過后給忘了啊？”

“沒有，這段時間你爸沒喝過酒，即便是一時忘了，可也不會把取錢的信息給抹掉啊?！眿寢尳忉屨f。

我小心地問：“小弟呢？是不是他背著你們?nèi)″X了啊。你們以前不是讓他拿著存折上銀行取過錢嗎？”

“他還在學(xué)校呢，不過今天也放假。”媽媽肯定地說，“不是他，他要錢，不管多少，我每次都給他了?！?/p>

正說著，弟弟的歌聲從院子外面?zhèn)鱽?。染著黃發(fā)的弟弟，耳朵里塞著耳機嘴里哼著歌，搖頭晃腦地走進院子里。

“過來，看看存折上面是怎么回事。”爸爸吼聲傳來。

我把存折遞過去，弟弟接過存折漫不經(jīng)心地掃了一眼，便說：“不知道，我一直不在家，怎么知道呢？”

爸爸疑惑著問道：“真不知道？”

“不知道，怎么啦，不相信我？”

媽媽趕忙拉了拉弟弟的手說：“沒有，這不是著急嘛，這錢可是你爸提磚扛水泥辛苦了兩個月才掙來的，是給你姐下半年上大學(xué)留著呢?，F(xiàn)在可好，這錢不翼而飛了，下半年你姐上大學(xué)的學(xué)費怎么辦??？”

“媽，別急，事情肯定能弄清楚的?！蔽野参恐鴭寢專霸蹅兡弥矸葑C，上銀行查看錄像，這事咱就弄清楚了?！?/p>

“就是，去銀行查查不就知道了?！钡艿芤苍谀莾汉暗?。

“真的，銀行還能查出這些來？”爸爸猛地站起來，遲疑地問道。

我肯定地說：“真的，咱們現(xiàn)在就可以去銀行?！?/p>

“好，咱們現(xiàn)在就去?！卑职滞浦囌f，“兒子，你在家看門，自己弄點吃的?！?/p>

不一會兒，我們來到銀行，向銀行工作人員說明來意。約莫一個小時后，工作人員終于出來了，來到我們面前說：“你們存折上的錢是3月17日上午十點四十五分被一個15歲左右的小男孩取走了。當(dāng)時那小孩穿的是一件藍(lán)色羽絨小襖，頭發(fā)染成黃黃的。我們能告訴你的就這些了，想知道全部信息，你們得去報案。另外這兒有張當(dāng)時取錢信息的復(fù)印件。”說完，遞給我們一張復(fù)印的紙。

爸爸伸手接過復(fù)印紙一看，愣在那，紙張從手中滑落。我撿起一看，簽名欄上熟悉的字跡令我驚叫道：“這不是弟弟的字跡嗎？”媽媽湊過來一看，頓時癱坐在地上，號啕大哭。

問題診斷

本文通過對自家發(fā)生的一件丟錢的事情的敘述，深刻展現(xiàn)出當(dāng)下社會的道德、教育危機，立意新穎。能從身邊事挖掘出深意難能可貴，但文章部分語句還需推敲。文章題目過于直白，難以激發(fā)讀者的興趣。