材料作文

1.閱讀下面的文字，按要求作文。

在由十幾家主流媒體聯(lián)合主辦的“中國最美的50個女人”評選活動中，楊瀾名列榜首，于丹入圍前10名，而此前呼聲很高的李宇春等人卻意外落榜。一些“玉米”質疑：“我們的春春難道還沒有于丹教授美？”以“內涵美”當選中國第三美人的于丹自然很開心，她說：“每個女人的前20年是靠美麗的外表生活。女人的后半生都是要靠自己的修煉。”

要求選擇一個角度構思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內容及其含意范圍作文，不少于800字。

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針對材料作文，我們在審題過程中，要特別注意材料那些限制性、總結性、哲理性的語句。這則材料中，于丹所說的“修煉”“內涵美”是主要角度。

針對本文題，我們可以從正反兩個不同方向來立意，也就是說可以從正面贊揚對內涵美的修煉，也可以從反面批判對內涵美的忽視。當然，立意中也可以適當拓展，比如寫“內涵”“修養(yǎng)”等。

2.閱讀下面的文字，按要求作文。

31歲，對一個女人來說，本應是享受家庭幸福的時候，但蕭紅的生命卻在那一年戛然而止；9年的創(chuàng)作生涯，對一個作家而言是那樣短暫，但蕭紅卻為世人留下了百萬字的佳作；貧苦無助的日子，是那樣的難以想象，但蕭紅卻用堅強來詮釋。她曾說過：“這些回憶我是愿意忘卻的，不過，在忘卻之前，我又極愿意再溫習一遍?！?/p>

要求選擇一個角度構思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內容及其含意范圍作文，不少于800字。

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本文題的材料主要突出了蕭紅在困境之中的抗爭精神與樂觀精神，所以“笑對逆境”是本文題的常規(guī)立意。但是，如果換個角度，我們還可以發(fā)現(xiàn)很多的立意：忘記與銘記——“這些回憶我是愿意忘卻的，不過，在忘卻之前，我又愿意再溫習一遍”；深刻的生活——她的善與愛、悲憫與同情是廣大的，她的作品彰顯著一種人性的深度。

3.閱讀下面的文字，按要求作文。

方文山在他的《演好你自己的偶像劇》一書中寫道：“為什么要把青春耗在電視機前觀看別人的人生，然后再一味地抱怨自己的生活平淡無味，乏善可陳？何不換個角度和心情，將攝像鏡頭對準自己，好好地演一出屬于你自己現(xiàn)實人生的偶像?。俊?/p>

人生如戲，每一個人既是演員又是觀眾；人生如戲，每一個人既是主演，又是導演。人生的舞臺上，上演著一幕幕喜劇、悲劇和平淡無奇的泡沫偶像劇。

要求選擇一個角度構思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標題自擬，不要脫離材料內容及其含意范圍作文，不少于800字。

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本文題的材料主要強調戲與人生的關系，審題時抓住關鍵語句“換個角度和心情，將攝像鏡頭對準自己，好好地演一出屬于你自己現(xiàn)實人生的偶像劇”，“人生如戲，每一個人既是演員又是觀眾；人生如戲，每一個人既是主演，又是導演”，提煉出材料的內涵為“人生要靠自己去奮斗”。

這樣，我們就不難立意了。做自己命運的主人、規(guī)劃自己的人生、正視人生等，都可以作為立意的主要方向。

命題作文

1.閱讀下面的文字，按要求作文。

自古英雄多磨難。成功者在走向成功的歷程中，大多經歷過逆境的種種磨難。他們面對磨難沒有怨嘆，沒有膽寒，而是奮力抗爭，戰(zhàn)勝困境，戰(zhàn)勝自己。

我們都應該勇敢地直面磨難，用它來磨煉自己，在自己人生的道路上走向成功的驛站。

請以“人生路上多磨難”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。

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本文題的重心在于“磨難”，也就是說，行文時很大的篇幅都要圍繞磨難來展開。

在寫作本文題時，如果文章僅停留在對人生路上磨難的描述，顯然是沒有內涵的。所以，要在“遭遇磨難”的基礎之上寫“戰(zhàn)勝磨難”“獲得成功”，這樣才有更深層的意義。

2.請以“攀登”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。

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本文題涵蓋的范圍非常廣，如果在立意時不加以細化，容易使文章流于空洞。攀登是要有對象的，而這個對象就是我們確定的具體寫作內容。生活中，我們攀登的往往是階梯、山峰……但如果僅僅將眼光局限于這些，就無法從中揭示出深刻的道理。

立意時，我們要學會運用一些發(fā)散思維，由生活中的攀登引申到人生當中的攀登。如：攀登人生的高峰，攀登學習中的困難之峰，攀登道德的高峰……這樣寫，文章就深刻多了。當然還可以寫攀登中的細節(jié)，如：充分準備好才能取得攀登的成功，在堅持中攀登……還可以反向立意，如：攀登不一定要達到最高點，只要達到心中的高度同樣是勝利。

3.閱讀下面的文字，按要求作文。

在我們生活的世界中，我們可以用雙腳來丈量距離，用雙眼去觀察世界，從北京到上海、從紐約到倫敦、從北極到南極、從故鄉(xiāng)到異鄉(xiāng)……

在我們生活的世界里，我們可以用心來丈量距離。身未動，心已遠，從三皇五帝到漢唐盛世、從城邦文明到中世紀、從太古洪荒到科技時代……

放開你的腳，放開你的心，我們的世界如此遼闊。

請以“我們的世界如此遼闊”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。

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針對本文題，我們可以從以下幾個角度去立意：（1）我們的世界如此遼闊，到底有多遼闊？我們可以寫世界空間的遼闊，名山大川，風景名勝；但更深刻的應該是寫心靈的遼闊，寫那些高瞻遠矚或者舍己為人的英雄人物，如胡忠、謝曉君。（2）我們的世界如此遼闊，那么該怎么辦？用心去面對世界，抓住世界給我們的機遇去實現(xiàn)人生的理想。（3）我們的世界如此遼闊，為什么這么遼闊？那是因為有那么多熱愛這個世界的人、熱愛和平的人、熱愛環(huán)境的人……

話題作文

1.閱讀下面的文字，按要求作文。

風，拂過江畔；雨，滲入綠野。風雨之時，凄清如秋；風雨之后，斜陽回眸。自然之中多風雨，有朦朧，有濕潤，也有凄冷；人生路上多風雨，有溫柔，有浪漫，也有煩憂。

感知風雨，我們不該顫抖，更多的應是激情；迎接風雨，我們不該退縮，更多的應是前行；品讀風雨，我們不該埋怨，更多的應是釋然；領悟風雨，我們不該彷徨，更多的應是堅強——風雨中有我的獨白。

請以“風雨中，我的獨白”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③標題自擬；④不少于800字。

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本文題的意義是“在自然的風雨中我對自己說的話”?！帮L雨”限定了環(huán)境，“獨白”限定了內容。而根據(jù)材料，“風雨”更深的內涵就是“人生路上的風雨”，如果能分析出這一點，立意就會相對深刻。我們可以寫“搏擊人生路上的風雨”。當然，最好的做法就是將二者結合起來，讓自然的風雨與人生的風雨交織在一起，相互襯托，達到表現(xiàn)主題的目的。

2.閱讀下面的文字，按要求作文。

一個星期天的早晨，心血來潮，順手買了一束鮮花，我將鮮花插在水杯里放在桌子上。

此后，我的書桌上多了一處景致。得意時，它是對我的贊揚、獎賞；失意時，它則是一種安慰、鼓勵。即使在每一個平淡的日子，買束花獻給自己，它會給緊張的學習和生活抹上一層美的色彩，令人賞心悅目。

請以“為自己喝彩”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③標題自擬；④不少于800字。

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針對本文題，我們可以從以下幾個角度入手：

一是透過現(xiàn)象看本質。本文題如果僅僅列舉為自己喝彩的事件，顯然是做不到深刻的；只有挖掘出為自己喝彩的目的、影響，甚至是怎樣為自己喝彩，才能夠做到深入事件的本質，讓讀者讀后有所啟發(fā)。

二是從不同角度看問題。慣常的思維會認定“自己”一定是人。如果我們突破常規(guī)，將“自己”認定為“團體”（如：奧運代表團、班級、球隊等）、“國家”（中國、伊拉克、利比亞等），這樣就會令人耳目一新，并且更有利于思維深度展開。

三是保持文章的思辨性。要想做到深刻，文章在內容上一定要有自己主觀的思考和感悟，要能在字里行間給人以思辨的力量和氣勢。運用辯證分析是使文章內容深刻的一個重要的方法。

半命題作文

閱讀下面的文字，按要求作文。

字典里說，記憶是個體對其經驗的識記、保持和再現(xiàn)，是信息的輸入、編碼、儲存和提取。

有人說，記憶是常開不敗的花朵，在生命的長河里怒放。

有人說，記憶是潺潺不斷的流水，在生命的土地上奔流。

有人說，記憶是廣闊無垠的大地，在生命的空間里延展。

那么，親愛的同學們，你們認為記憶是什么呢？

請以“記憶是 ”為題，寫一篇文章。要求：①先將題目補充完整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少于800字。

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首先，認真分析，審清題意。文題缺少賓語，但不是補上賓語就可以了，因為還有限制詞“記憶”。我們所補的賓語要符合“記憶”的特征，并且根據(jù)材料的提示，最好運用比喻的修辭手法，使文題更具文學色彩。如果補充為“記憶是回憶”“記憶是昨天”，這樣的文題基本上就失敗了。

其次，立足生活，合理擬題。擬題時，我們可以選取自己熟悉的事物，可以從以下三個方面考慮：（1）具體事物。如：“記憶是爸爸的草鞋”“記憶是童年的花園”“記憶是那一抹綠色”……（2）抽象事物。如：“記憶是離家的思緒”“記憶是回首千年的哀嘆”“記憶是久別的悵惘”……（3）特定情境。如：“記憶是白紗巾在風中搖曳”“記憶是思緒在飄飛”“記憶是冬日的暖陽”……在擬題時，我們還要考慮別人會擬什么題，避免落入俗套。而且還要注意不要擬太大的題目，如“記憶是春天”“記憶是人生的路”，以免寫作時只能泛泛而談，無形中增加了自己行文的難度。