現(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都要父母照顧，缺乏獨立生活的能力，缺乏基本的勞動技能。同時大多數(shù)同學(xué)不懂得父母勞動的艱辛，生活上常常鋪張浪費，不能勤儉節(jié)約。為了鍛煉同學(xué)們的生活自理能力，培養(yǎng)同學(xué)們的獨立意識，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的消費觀，學(xué)會合理消費，能依據(jù)日常生活的需要來合理安排自己的生活，同時讓同學(xué)們明白父母工作的辛苦，懂得珍惜他人的勞動成果，學(xué)會理解、珍惜、感恩，我們決定舉行一次“今日我當(dāng)家”的實踐活動。

當(dāng)家體驗

【活動準(zhǔn)備】

利用晨會、班會、黑板報向?qū)W生宣傳活動的目的，介紹一些簡單的生活知識和勞動常識，同時通過家訪、電話訪問等渠道與家長合作。根據(jù)學(xué)生感興趣的問題分組，每個小組８人左右，共分4個小組。

攝制組：本小組的任務(wù)是了解父母的工作，到父母的工作單位了解父母的工作環(huán)境和具體工作內(nèi)容，并到父母工作的廠區(qū)拍攝圖片、視頻。有的同學(xué)對于父母在什么單位上班，具體做什么工作不是很清楚。

曾經(jīng)有一個女孩子到媽媽工作的紡織廠去，聽到車間里震耳欲聾的聲音，體驗到車間里的悶熱，對媽媽說：“媽媽，您太辛苦了，車間里噪音這么大，這么悶熱，我以前不知道您的工作環(huán)境竟然是這樣的！我一定要認真學(xué)習(xí)，將來好好孝敬您！”通過這項活動可以讓同學(xué)們了解父母真實的工作狀態(tài)，從而對人生有更深刻的認識。

廚師組：這個小組學(xué)生的任務(wù)是和父母協(xié)商，向父母領(lǐng)５０元錢讓自己學(xué)著安排家里一天的生活開支，并做一頓午飯或晚飯等爸爸和媽媽回來吃。日常生活中，孩子只知道飯來張口，衣來伸手，要吃好的、穿好的。通過這個環(huán)節(jié)，可以讓同學(xué)們學(xué)會買菜和做簡單的飯食，體會到父母的辛勞。

環(huán)保組：這個小組學(xué)生的任務(wù)是負責(zé)做好自己家里的清理衛(wèi)生工作，并處理家中的廢舊物品。平時家中的這些工作都是由媽媽做的。由我們負責(zé)搞衛(wèi)生，既可以減輕媽媽的負擔(dān)，又可以培養(yǎng)自己良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

應(yīng)急組：這個小組的任務(wù)是處理家中的突發(fā)事件，突如其來的偶發(fā)事件不可避免，比如午飯都準(zhǔn)備好了，家中突然來了好多客人；爺爺或奶奶由于年紀大了，突然生病要去醫(yī)院；做飯時突然停電，家中又沒有煤氣，等等。有些突發(fā)事件是可以預(yù)防的，但有些卻無法預(yù)防，當(dāng)事件真的發(fā)生時，我們應(yīng)該如何去處理。通過這個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)同學(xué)們在不依賴父母的情況下，如何冷靜地處理意想不到的事情的能力。

【匯報欄】

同學(xué)們根據(jù)分工，積極準(zhǔn)備，認真實踐，下面是各小組活動的情況匯報。

攝制組：我們小組通過詢問調(diào)查、實地體驗、拍攝圖片等方法，了解到我們小組成員的父母一般都在服裝廠、農(nóng)藥廠、紡織廠、機械廠、建筑工地等地方工作，工作環(huán)境較差。比如紡織廠里整天都是震耳欲聾的響聲，說話都得叫嚷才能聽見；農(nóng)藥廠都是農(nóng)藥味，我們待了一會兒就受不了，可我們的父母卻成天在里面工作。另外，這些工廠的工作時間幾乎都超過十小時。吃飯就更簡單，一般都只有一個素菜、一個湯。想想我們的生活，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，每天都有專門的食堂師傅給我們做飯，可我們還有很多人嫌食堂飯菜不好吃，嫌父母沒有別人的父母體面?？纯此麄兊墓ぷ鳡顩r，我們千萬不能再任性、自私了，我們要學(xué)會關(guān)心自己的父母，理解他們的辛苦，珍惜他們的勞動成果。（向同學(xué)們展示拍攝到的圖片、視頻，再次體驗父母勞動的艱辛。）

廚師組：通過買菜、切菜、炒菜的整個活動過程，我們體會到了買菜、做菜的樂趣，同時感受到平時看起來非常容易的事情，做起來卻不那么簡單，做菜時少放或多放了鹽、醬油、味精等任何一種佐料，都會影響到菜的味道，讓我們深深地體會到了爸爸媽媽平時買菜、做菜的辛苦，我們以后吃飯時再也不挑食，再也不嫌這樣不行、那樣不好了。通過安排一天的家庭生活開支 ，讓我們知道了我們從小就生活在蜜罐里，不知道什么叫苦日子，今天當(dāng)了一次家才知道當(dāng)家理財有多么不容易。家里需要開支的地方很多，比如水費、電費、煤氣費，早、中、晚飯，生活日用品等，如果沒有合理的計劃安排，就會出現(xiàn)很多不必要的開支，父母肩上的擔(dān)子會更重的。今后，我們應(yīng)當(dāng)精打細算，不亂花一分錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

環(huán)保組：我們覺得自己當(dāng)家真不容易，一天要做這么多的事情，真是太累了。以前我們從不打掃房間，都是由爸媽代勞的，現(xiàn)在我們自己疊被子、拖地、洗衣服、擦桌子，真是累得腰酸背疼，但是看著自己的勞動成果也挺開心的，以后我們要學(xué)著天天做這些力所能及的家務(wù)活，幫父母減輕一點負擔(dān)，這樣其實也鍛煉了自己的生活自理能力。家里的一些廢棄物品，比如飲料瓶子、廢紙箱等，我們都把它送到廢品收購站，這樣不僅環(huán)保，而且還可以用這些錢買文具之類的用品，給家里節(jié)省開支。

應(yīng)急組：家中出現(xiàn)突發(fā)事件，有時還真不好辦。比如家中一下子來了好幾個客人，我們又要倒茶、拿水果招待，又要重新到菜市場去買菜，手忙腳亂的，如果沒有爸爸媽媽的幫忙，那真會一團糟了。這還算好，尤其是在一天的開支都算得比較緊的情況下，當(dāng)這個家就更難了。如果家里的老人突然生病去醫(yī)院，我們首先是要打１２０求助，然后通知爸爸媽媽，但如果在非常緊急的情況下，醫(yī)生沒趕到，爸爸媽媽離我們又很遠，我們該怎么辦？通過處理這幾種突發(fā)事件，讓我們明白了，平時家中要是有這樣的事情發(fā)生，一定要多幫幫爸爸媽媽，他們要應(yīng)付這些事情確實很不容易，同時我們要保持冷靜的頭腦，想好應(yīng)對的策略，實在沒有辦法就向離自己最近的人求助。另外我們還應(yīng)該學(xué)會一些簡單的急救病人的方法，比如人工呼吸，掐人中之類的。

【家長感言】

家長1：在本次活動中，我看見了我女兒的成長，她變得懂事了，讓我們感到非常的欣慰。

家長2：今天看到女兒忙碌了一天，感到很欣慰。這是她第一次親手做菜，雖說飯菜并不好吃，但畢竟是她自己努力做的。女兒很棒，加油！女兒真的長大了。

家長3：“今日我當(dāng)家”活動培養(yǎng)了孩子的自理能力，為孩子今后步入社會打下了基礎(chǔ)，讓孩子懂得了怎樣生活。

家長4：這是一次非常好的活動，在提高孩子的動手能力，培養(yǎng)生活技能的同時，更多地讓孩子體會到父母養(yǎng)育之不易，學(xué)會理解父母，學(xué)會心存感激，能培養(yǎng)孩子對家庭的責(zé)任感。

家長5：一晃眼，兒子長大了！懂得父母賺錢的不易，懂得了理財，學(xué)會了當(dāng)家！兒子可以幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，這樣既鍛煉了兒子自己，又幫媽媽減輕了負擔(dān)，我很欣慰和感動！兒子準(zhǔn)備的簡單又充滿愛的一日三餐是送給我最好的禮物。

家長6：我的孩子在這次活動中進步很大，以前都是飯來張口，衣來伸手，現(xiàn)在會自己學(xué)著做飯了，也知道心疼家長了，我真的好感動。

感想

這次活動大多數(shù)同學(xué)參與了洗衣、做飯、買菜等家務(wù)勞動，體驗到了勞動的艱辛，同時也嘗到了成功的喜悅，鍛煉了自己的動手操作能力，獨立生活能力。另外更多的是同學(xué)們感受到了父母的辛苦、生活的艱辛，知道了父母掙錢的不容易，懂得了勤儉節(jié)約，不亂花一分錢的可貴；也學(xué)會了為父母分擔(dān)，理解父母，感激父母，給父母帶來了欣慰。通過這種綜合實踐活動的開展，同學(xué)們可以接觸社會、接觸勞動，真實地感受生活、體驗人生。

動手實踐

1.古人云：“一屋不掃，何以掃天下”，請你自己整理書包、房間、床鋪、清洗自己的衣物，還可以自己裝飾小臥室，體現(xiàn)自己的風(fēng)格、個性。

2.小時候，爸媽不知為我們洗過多少次頭（腳），現(xiàn)在也請你為爸爸或媽媽洗一次頭（腳），觀察爸爸媽媽的表情，傾聽他們的話語，琢磨他們的心情，把這些寫下來。

3.記住爸爸和媽媽的生日，并送上一份自制的禮品，祝福爸爸或媽媽生日快樂。

4.選取“今日我當(dāng)家”活動中你認為最有趣的事情講給爸爸媽媽聽。

5.請爸爸或媽媽給你講述他們生活中一段難忘的經(jīng)歷。

6.反思自己平時有哪些鋪張浪費的不良習(xí)慣，力求改正。

7.做一道爸爸或媽媽喜歡的菜，把做菜過程記錄下來。

8.（1）請你向媽媽要20元錢，作為一個星期的零花錢，這20元錢你是怎么花的？請記載在下面的表格里。

（2）你覺得哪些項目的錢可以省下來？

9.網(wǎng)上的東西很便宜，選購也很方便，現(xiàn)在有很多家庭通過網(wǎng)購來節(jié)省開支，你也去收集一些熱賣好評的商品和店鋪，試著買一到兩件商品，與市場價進行比較，看看是否真的節(jié)約不少開支。

10.舉行一次家庭會議，交流最近一段時間父母的工作情況、自己的學(xué)習(xí)情況，并相互提出一些批評和建議。

11.和爸媽一起討論“假如我是爸爸或媽媽，我會如何教育子女”的話題。

12.自己當(dāng)家做主，一定有很深的體會吧，請以日記的形式把你的體會、感悟?qū)懴聛怼?/p>