【作品簡介】

《我要做好孩子》是黃蓓佳傾力打造，適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的一部長篇兒童文學(xué)作品。細(xì)讀此書，你一定會被小主人公頑強(qiáng)的信念所感動，會被當(dāng)代孩子對現(xiàn)代教育的看法所震撼。

小說藝術(shù)性地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小

麗等小學(xué)生以及媽媽、爸爸、邢老師等大人的形

象。作品情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，曾獲第五屆宋慶

齡兒童文學(xué)獎、第六屆中宣部精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎、第六屆江蘇優(yōu)秀圖書特別獎、第四屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、第十屆全國優(yōu)秀暢銷書獎

（少兒類）。

【閱讀指南】

如果當(dāng)代中國兒童文學(xué)是一片無際的森林，她就是這片森林中一棵聳立的偉岸高樹；如果當(dāng)代中國兒童文學(xué)是一道浩瀚的銀河，她就是這道銀河中一顆熠熠閃爍的燦爛星座，她就是——黃蓓佳?，F(xiàn)任中國作家協(xié)會全國委員會委員的她，已出版小說、散文、兒童文學(xué)作品等20余部，并多次獲獎。黃蓓佳善于在濃郁的抒情氛圍中揭示人物內(nèi)心世界的隱秘，從而讓讀者看到社會深處有典型意義的東西。她在作品中率真地袒露了自己的心靈，寫出了一種相當(dāng)普遍的女學(xué)生在學(xué)校里和走向社會之后的心理、情緒——“這是在執(zhí)著地追求事業(yè)與愛情、追求人生的所謂‘輝煌的瞬間’的過程中感覺到的濃重的苦悶以及為擺脫這種苦悶而緊張地進(jìn)行著內(nèi)心的搏斗。”她們雖然沒有形成一系列的有特色的“人物畫廊”，卻是“一部回旋往復(fù)的當(dāng)代女大學(xué)生的命運(yùn)進(jìn)行曲”。

《我要做好孩子》是她長篇兒童文學(xué)作品中的名

作。她用樸實(shí)無華的語句，書寫著最細(xì)膩的人間溫情！書中女主人公金鈴活潑可愛、善良正直，可是卻學(xué)習(xí)馬虎、成績平平，為了做個(gè)讓爸爸、媽媽和老師滿意的“好孩子”，她真的付出了種種努力，可是結(jié)果總是和事先想好的不那么一樣。同時(shí)，為了留住心中的那份純真，她也向大人們作出了許多“抗?fàn)帯?。在金鈴的想象中，因?qū)W習(xí)好而被老師夸獎、受家長喜愛的“好孩子”就是貓，而那些學(xué)習(xí)一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了。不幸的是，金鈴就是這樣一只老鼠，而且還是一只“胖老鼠”。金鈴最后成為大人們眼中的“好孩子”了么……

【名家點(diǎn)評】

1.《我要做好孩子》深入兒童內(nèi)心世界，內(nèi)涵豐富，而語言淺顯流暢，是孩子們和成年人都會饒有興味閱讀的書。孩子們從這本書里可以傾聽到自己的聲音、尋覓到自己的面影。

——束沛德

2.作品有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)、濃郁的生活氣息。文筆細(xì)膩流暢，情感真切自然，語言生動幽默，具有很強(qiáng)的可讀性……

——丁 浩

3.現(xiàn)年十二歲還差一點(diǎn)的金鈴，因?yàn)橹懒俗约骸白鲆粋€(gè)好孩子”的重任，不得不承受著與她的年齡極不相稱的心理壓力，開始了艱難的“六年級”?？嗯c甜、悲與喜、成功與失敗，她都一一品嘗過來了，這對于她到底是幸呢，抑或是不幸呢？

——費(fèi)振鐘

【讀后一思】

1.書中邢老師說：“好孩子的內(nèi)涵太豐富了，它所有的光圈不全是由一百分組成的?！蹦阍鯓永斫膺@句話？你認(rèn)為在作者心目中，金鈴是不是一個(gè)好孩子呢？

2.你能用自己的話簡單介紹一下這本書的主要

內(nèi)容嗎？

3.在每個(gè)人的心目中，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)也許不太一樣。同學(xué)們想做什么樣的好孩子呢？