老師問(wèn)我們：“如果你有一朵七色花，你最想用它來(lái)干什么？”話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們的回答個(gè)個(gè)異想天開(kāi)，但我覺(jué)得我的回答最有創(chuàng)意：變出無(wú)數(shù)朵七色花，這樣我就可以有吃不盡的美味佳肴

了。不過(guò)我知道，這只是我的白日夢(mèng)，盡管

我所謂的美味佳肴只是五角錢(qián)一袋的麻辣小吃而已。

爸媽說(shuō)麻辣小吃是“垃圾食品”，嚴(yán)禁我吃。可我偏偏抵制不了美味的誘惑。每當(dāng)同學(xué)給我一兩條解饞時(shí)，我總覺(jué)得

吃人家的嘴短，拿人家的手軟。沒(méi)辦法，只好去商店過(guò)把“眼癮”。這一看，便會(huì)浮想聯(lián)翩，這一聯(lián)想，可就印證了同學(xué)們口口相傳的那句至理名言：口水流了三千尺，

一摸口袋沒(méi)有錢(qián)。每每遇此尷尬，我便強(qiáng)咽口水，像叫花子一樣灰溜溜地走出商

店。有時(shí)，還有幾個(gè)志同道合者一起來(lái)過(guò)癮，但人多了，不買(mǎi)東西會(huì)被商店老板罵出來(lái)。

不知何時(shí)，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是奶奶來(lái)了

之后，老天爺大方地給了我一朵七色花。還沒(méi)等我下令，就給我送來(lái)了我的最?lèi)?ài)——

麻辣小吃。

奶奶來(lái)了以后，每天放學(xué)回家，我的書(shū)桌上都會(huì)有一袋麻辣小吃，并且每天的風(fēng)

味各不相同。我問(wèn)奶奶：“麻辣小吃是哪來(lái)的？”奶奶搖搖頭說(shuō)：“不知道！可能是你爸媽買(mǎi)的?！蔽业幕暝绫宦槔毙〕怨醋吡?，管

它哪來(lái)的，有的吃就好！可時(shí)間長(zhǎng)了，我越吃心里越?jīng)]底：爸媽最反對(duì)我吃麻辣小吃，怎么會(huì)天天買(mǎi)給我吃呢？他們葫蘆里究竟

賣(mài)的什么藥??？我決定弄個(gè)水落石出。于是我成立了專案組，不過(guò)成員只有我一個(gè)，裝備是一副自制手銬和一把還沒(méi)有我小拇指長(zhǎng)的迷你手槍。

偵察開(kāi)始了。這天放學(xué)，我沒(méi)有和同學(xué)在路上逗留，而是一路小跑回了家。家里空無(wú)一人。正在我逐屋排查時(shí)，突然聽(tīng)到鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，我趕緊躲到門(mén)背后一看，是奶奶買(mǎi)菜回來(lái)了。

只見(jiàn)奶奶從菜籃子里掏出一袋麻辣小吃放在了我的書(shū)桌上，然后提著菜轉(zhuǎn)身進(jìn)

了廚房。

謎底揭曉了，原來(lái)是奶奶。其實(shí)，我早就想到是奶奶了，只是想起奶奶每每買(mǎi)菜

時(shí)和菜販子斤斤計(jì)較的情景，我就有些懷

疑了。

是奶奶讓我在過(guò)去某年的每天都吃上了令小朋友垂涎三尺的麻辣小吃。盡管現(xiàn)在我已沒(méi)有了對(duì)麻辣小吃的那份熱情，但奶奶像七色花一樣的愛(ài)，卻給了我一個(gè)美味的童年！

推薦理由

作者匠心獨(dú)具，巧妙地以小朋友們熟知的七色花把看似不相連的材料有機(jī)地貫串起來(lái)。結(jié)尾的點(diǎn)睛之筆更是余味無(wú)窮，讓讀者在感受奶奶的愛(ài)的同時(shí)，也體會(huì)到了童年的美味。文中語(yǔ)言詼諧幽默，如“專案組”

“逐屋排查”等，為文章增趣不少。

【指導(dǎo)并置評(píng)：顧顏花】