相信每個(gè)小朋友都有一兩樣拿手的本領(lǐng)，比如游泳、吹笛子、騎自行車……那些學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程和經(jīng)歷是不是讓你終生難忘呢？還是寫下來(lái)讓大家都來(lái)體會(huì)一下吧！

剛吃過(guò)晚飯，我就一手拉著爸爸，一手抱著龍蛇板下了樓。剛開始學(xué)的時(shí)候，我兩手扶著爸爸的胳膊，一只腳迫不及待地就踩了上去。原以為我也會(huì)像小朋友們一樣瀟灑地滑出去的?？烧l(shuí)知，龍蛇板根本不聽(tīng)我的話，自顧自地向前滑去，我一個(gè)不穩(wěn)，狠狠地坐在了地上。小屁股像摔裂了一樣疼，我齜著牙、咧著嘴，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)著圈，心里一下子就涼了，原來(lái)學(xué)龍蛇板是很不容易的啊?。ā盎?、坐、摔、呲、咧”一串表示動(dòng)作的詞用得非常準(zhǔn)確）這時(shí)，爸爸撿回龍蛇板，一點(diǎn)一點(diǎn)地教起了我：“先放左腳，位置要放在前板中間，右腳蹬地幾下，再抬起放在后板中間……”（具體寫出“我”學(xué)的過(guò)程）小朋友也都聚攏來(lái)，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)：“童童，別怕，我來(lái)扶著你！”“童童，沒(méi)關(guān)系吧？我剛學(xué)時(shí)腿都摔得出血了呢！”“童童，我有絕招，我來(lái)教你！”“童童，你的板太新不靈活，我的借給你！”……（語(yǔ)言描寫寫出了小伙伴們對(duì)“我”的關(guān)心）大家都用鼓勵(lì)的眼光看著我。爸爸像看穿了我的心思，拍拍我的肩膀，大聲地說(shuō)：“來(lái)吧，女兒！你是最勇敢的，爸爸會(huì)在身邊保護(hù)你！”在大家的鼓勵(lì)下，我又踩上了龍蛇板，雖然還是有些膽戰(zhàn)心驚，但腳步卻是堅(jiān)定勇敢的。經(jīng)過(guò)兩周的苦練，我終于學(xué)會(huì)了玩龍蛇板。(《我學(xué)會(huì)了玩龍蛇板》)

【浙江省桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)振東小學(xué) 三（1）班 徐欣童 指導(dǎo)老師：孫巧玲】

接下來(lái)，該炒菜了。剛要打開煤氣灶，麻煩就來(lái)了，我個(gè)子太矮，夠不著煤氣灶的閥門，怎么辦？我拍了拍腦袋，哎！對(duì)呀，站在凳子上不就行了嗎？“啪——”的一聲，我打開了煤氣灶的閥門。接著，該打著火了?！芭九尽蔽乙淮斡忠淮蔚卮?，就

是打不開。（“一次又一次”寫出了小作者的耐心）怎么回事呢？媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不能這樣打火，要先按住它，再扭一下就點(diǎn)著了！”我按媽媽說(shuō)的做，果然打開了！我把油倒進(jìn)鍋內(nèi)后，正好還有時(shí)間，便趁機(jī)趕緊切黃瓜。等油熱了，黃瓜也切好了?？?，我多會(huì)節(jié)省時(shí)間。（從“趁機(jī)”“趕緊”可以看出，你確實(shí)挺會(huì)節(jié)省時(shí)間的）我把黃瓜放進(jìn)去炒一炒，突然想起還沒(méi)有放鹽，又趕緊放了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，又放了花椒，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣做出的飯會(huì)更香，更有味。（“突然想起”“趕緊”寫出了小作者第一次炒菜手忙腳亂的情景）菜炒好了，我把這道菜盛入盤內(nèi)，還給它起了個(gè)名字叫“黃瓜熗花椒”。（《學(xué)炒菜》）

【河北省邢臺(tái)市郭守敬小學(xué) 三（5）班 趙茜雅 指導(dǎo)老師：董保綱】