女校到底好不好?是不是只培養(yǎng)淑女?是封建殘余還是優(yōu)質(zhì)的個(gè)性化培養(yǎng)?能不能給學(xué)生提供適合身心發(fā)展的教育?一直以來,這些問題都困擾著很多想去美國(guó)讀女校的學(xué)生。本文就將對(duì)這些問題進(jìn)行解答,為大家揭開女校的神秘面紗。
女校優(yōu)勢(shì)何在?
據(jù)哈佛大學(xué)“女性心理和少女發(fā)展課題”以及其他許多研究結(jié)果表明,女孩子的自尊心、自信心和學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象多發(fā)生在初、高中階段。在美國(guó)中學(xué),女生得“抑郁癥”(depression)的幾率是男生的兩倍,自殺企圖率也高出男生4~5倍之多。缺乏自信、過分關(guān)注自我形象往往是導(dǎo)致中學(xué)女生情緒沮喪的主要原因。教育心理學(xué)家認(rèn)為,男女在認(rèn)知發(fā)展模式上存在差異,而目前的男女合校教育容易忽視青春期女生的生理、心理及認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn),不能因勢(shì)利導(dǎo),結(jié)果挫傷了女生的自信心,影響了其潛在能力的開發(fā)。而男女分校不僅有利于降低青春期情感騷動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響,令學(xué)生更加專注于學(xué)業(yè),還便于因材施教,分別為其提供更為恰當(dāng)?shù)慕逃绞健?/p>
男女分校是否有益?
密歇根大學(xué)和芝加哥大學(xué)的教育社會(huì)心理學(xué)家瓦萊瑞·李和安東尼·布瑞克曾經(jīng)針對(duì)男女分校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度的影響做了一個(gè)調(diào)查。結(jié)果表明,女校學(xué)生在大多數(shù)科目中的表現(xiàn)都優(yōu)于合校中的女生,進(jìn)步也更為顯著。在理科和英文閱讀方面,女校學(xué)生的優(yōu)勢(shì)格外明顯。這種優(yōu)勢(shì)當(dāng)然也還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度和行為上。這份調(diào)查所取得的數(shù)據(jù)顯示,從高一到高三,女校學(xué)生的自控能力系數(shù)增加了0.7%,而合校女生卻降低了1%;女校學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性增加了2%,而同期內(nèi)合校女生下降了2%。女校學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)、英文的興趣明顯高于合校生,愿意和學(xué)習(xí)好的學(xué)生交朋友的意向也更明顯。數(shù)據(jù)還表明,女校學(xué)生更傾向于不接受社會(huì)上對(duì)男女性別的角色劃分,更有利于其畢業(yè)后在社會(huì)中全面發(fā)展和發(fā)揮實(shí)力。
綜上所述,筆者認(rèn)為女校對(duì)學(xué)生的積極影響不僅表現(xiàn)在學(xué)生求學(xué)階段,而且表現(xiàn)在學(xué)生畢業(yè)之后;不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上,而且表現(xiàn)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、志向以及自控能力等許多方面。另外,女校給女生提供了更多參與和組織活動(dòng)的機(jī)會(huì),使她們更加自信和出色,在未來面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能更加鎮(zhèn)定和沉著。除此之外,女校還有優(yōu)質(zhì)的教師資源,女校的老師往往更擅長(zhǎng)和專注女子教育,鼓勵(lì)女生努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,并且為她們樹立榜樣和提供各種支持。
走進(jìn)美國(guó)女校
下面給大家介紹三所比較有代表性的美國(guó)女校,希望將來會(huì)有更多的中國(guó)女孩進(jìn)入世界一流的女校去學(xué)習(xí)、去感受。
★Emma Willard School 艾瑪威拉德女子中學(xué)
所在地區(qū)美國(guó)紐約州
學(xué)校網(wǎng)址http://www.emmawillard.org
學(xué)校類型寄宿制女校
建校年份1814年
學(xué)生總數(shù)三百人左右
國(guó)際學(xué)生比例20%
SAT平均分1892
班級(jí)平均人數(shù)12人
師生比例1:5
AP課程16
ESL課程有
入學(xué)要求TOEFL90+; SSAT 80%+
學(xué)費(fèi)43650美元/年
學(xué)校概況
Emma Willard School是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)的高質(zhì)量女子中學(xué),為女生提供大學(xué)準(zhǔn)備教育。1814年,女權(quán)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)Emma Hart Willard創(chuàng)建了該校,著重培養(yǎng)女性數(shù)學(xué)計(jì)算方面的能力,而不是如縫紉技巧之類被視為更實(shí)用的一些科目。在此之前,女性在美國(guó)是徹底被排除在高等教育之外的。
自建校以來,該校一直是美國(guó)最成功的女子中學(xué)之一。學(xué)校給學(xué)生提供的AP課程和選修課范圍很廣,學(xué)術(shù)上很具挑戰(zhàn)性,而且學(xué)校在一定程度上注重學(xué)生文化背景的多樣化,令學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸多種文化。除了學(xué)術(shù)教育外,該校還非常重視體育教育,學(xué)校的女子劃船隊(duì)非常出色。
畢業(yè)生去向
波士頓大學(xué)、威廉瑪麗學(xué)院、哥倫比亞學(xué)院、愛默生學(xué)院、佛羅里達(dá)國(guó)際大學(xué)、紐約大學(xué)、賓夕法尼亞州州立大學(xué)、美國(guó)西北大學(xué)、喬治·華盛頓大學(xué)、芝加哥大學(xué)、佛蒙特大學(xué)、圣安德魯斯大學(xué)等。
★Miss Hall's School霍爾女子中學(xué)
所在地區(qū)美國(guó)馬薩諸塞州
學(xué)校網(wǎng)址http://www.misshalls.org
學(xué)校類型寄宿制女校
建校年份1898年
學(xué)生總數(shù)兩百人左右
國(guó)際學(xué)生比例20%
SAT平均分1800
班級(jí)平均人數(shù)12人
師生比例1:5
AP課程11
入學(xué)要求TOEFL 70+;SSAT 80%+
學(xué)費(fèi)46970美元/年
學(xué)校概況
Miss Hall's School位于馬薩諸塞州西部的伯克郡山腳下,是全美最早開設(shè)大學(xué)預(yù)科的女校之一。學(xué)校把對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)重點(diǎn)放在兩個(gè)方面,一是針對(duì)學(xué)生思想方面的發(fā)展,開闊她們的視野,提高她們?cè)谡n后的溝通交流和解決問題的能力,讓學(xué)生找到正確的人生價(jià)值觀,培養(yǎng)她們的學(xué)習(xí)熱情與興趣;二是通過眾多的榮譽(yù)課程、體育藝術(shù)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力及個(gè)人榮譽(yù)感?;魻柵又袑W(xué)用最高標(biāo)準(zhǔn)激勵(lì)著每位在校學(xué)生努力成為品格優(yōu)秀的人,讓學(xué)生學(xué)會(huì)誠實(shí)和健康成長(zhǎng)是學(xué)校自成立以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。
畢業(yè)生去向
在過去的幾年中,該校的畢業(yè)率一直保持在99%,錄取該校學(xué)生的學(xué)校包括:美國(guó)大學(xué)、貝森尼學(xué)院、巴納德學(xué)院、波士頓大學(xué)、柯爾蓋特大學(xué)、查爾斯頓學(xué)院、圣十字學(xué)院、威廉瑪麗學(xué)院、伍斯特學(xué)院、歌其爾學(xué)院、格林內(nèi)爾學(xué)院、漢密爾頓學(xué)院、漢普郡學(xué)院、哈佛大學(xué)、霍巴特和威廉史密斯學(xué)院、霍華德大學(xué)、伊薩卡學(xué)院、倫斯勒理工學(xué)院、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、羅諾克學(xué)院、羅切斯特理工學(xué)院、羅林斯學(xué)院、莎拉勞倫斯學(xué)院、惠頓學(xué)院、威利米特大學(xué)、威廉姆斯學(xué)院、耶魯大學(xué)。
★Grier School 格里爾女子中學(xué)
所在地區(qū)美國(guó)賓夕法尼亞州
學(xué)校網(wǎng)址http://www.grier.org
學(xué)校類型寄宿制女校
建校年份1853年
學(xué)生總數(shù)兩百人左右
國(guó)際學(xué)生比例37%
SAT平均分1800
師生比例1:6
AP課程11
入學(xué)要求SLEP 50分左右
學(xué)費(fèi)35900美元/年
學(xué)校概況
Grier School一直致力于挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人潛力,招生對(duì)象主要為7~12年級(jí)(相當(dāng)于我國(guó)中學(xué))以及postgraduate (相當(dāng)于我國(guó)預(yù)科)的女生。學(xué)校規(guī)模雖然不大,但由于是純寄宿中學(xué),住宿條件優(yōu)越,基本上都為兩人間,設(shè)施齊全,每?jī)蓚€(gè)房間附有一個(gè)私人浴室。學(xué)校充分利用周末時(shí)間安排教育顧問幫助學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)以及參加SAT考試。另外,學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)設(shè)施齊全,包括馬場(chǎng)、摔跤場(chǎng)地、游泳池、籃球場(chǎng)、體操房、網(wǎng)球場(chǎng)、田徑場(chǎng)等等。
畢業(yè)生去向
波士頓大學(xué)、康奈爾大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、賓夕法尼亞州州立大學(xué)、埃默里大學(xué)、俄亥俄州州立大學(xué)、匹茲堡大學(xué)等。
作者簡(jiǎn)介:
#8195;#8195;張紫茹,北京新東方前途出國(guó)美國(guó)中學(xué)部資深顧問,從事多年美國(guó)留學(xué)相關(guān)工作,包括美國(guó)高中、短期語言培訓(xùn)、美國(guó)交換生及美國(guó)本科研究生留學(xué)項(xiàng)目,深諳美國(guó)留學(xué)辦理程序及簽證政策,善于挖掘?qū)W生特質(zhì),為每位同學(xué)制定專屬的留學(xué)方案。