《悉心的關(guān)懷》是一篇敘事散文，作者選取了考上中學(xué)和在校讀書(shū)的幾個(gè)生活片段，以濃情的筆墨，著重寫(xiě)自己在生活中遇到的幾次困難，后來(lái)經(jīng)各方努力得以解決，字里行間流露出作者心頭的感恩、感激和感謝，讀來(lái)令人感動(dòng)。

好的散文總會(huì)讓人感動(dòng)，但僅有感動(dòng)是不夠的。仔細(xì)品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者對(duì)生活充滿著熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)充滿著希望，小小年紀(jì)就出版自己的作文集。文中雖然沒(méi)有具體寫(xiě)自己如何寫(xiě)作文，寫(xiě)出哪些作文，但給了讀者一個(gè)巨大的空間去想象。之后引出讓班主任寫(xiě)序，表達(dá)作者矛盾的心理，這種矛盾心理貫穿全文，既體現(xiàn)了作者成長(zhǎng)中的彷徨與膽怯，又體現(xiàn)了作者漸漸長(zhǎng)大和慢慢懂事的心路歷程。本文一開(kāi)始，因?yàn)楦赣H重病，作者就面對(duì)擇校的問(wèn)題，包括請(qǐng)老師寫(xiě)序，以及是否繼續(xù)寫(xiě)作文，還有后面是否接受老師的幫助等等，內(nèi)心都是充滿糾結(jié)，矛盾重重。每個(gè)人都會(huì)遇到困難，每個(gè)人都會(huì)面對(duì)選擇，對(duì)困難的態(tài)度和選擇往往體現(xiàn)一個(gè)人的品德和修養(yǎng)。這篇散文傳達(dá)出的信息是積極的，充分考慮別人的感受。藝術(shù)來(lái)自于生活，又高于生活，截取生活的片段往往需要剪裁，不是伸手拿來(lái)就是?！断ば牡年P(guān)懷》一文的作者也是很用心的，著重寫(xiě)了朋友的關(guān)懷、親人的關(guān)懷、老師的關(guān)懷和社會(huì)的關(guān)懷，以不同層次和不同方式組成的一股愛(ài)的暖流，讀完令讀者心里充滿著暖意。

“直到今天，那些淚珠似乎還溫?zé)嶂业男目冢f(wàn)般情愫奔涌在胸懷，卻怎么也說(shuō)不出幾句熨帖的話語(yǔ)。”沒(méi)有切身體會(huì)很難寫(xiě)出這樣飽含真情的話語(yǔ)，所有的愛(ài)都凝在淚珠里，成為自己前進(jìn)的動(dòng)力和挫折面前的安慰劑，強(qiáng)大自己的內(nèi)心。當(dāng)然，如果作者在敘事上能夠更好地把握節(jié)奏，文字再凝煉一些，讀來(lái)就更享受了。

作者簡(jiǎn)介：

盛永明，1972年1月出生，江蘇昆山人。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，昆山市作協(xié)副主席，昆山市兒童文學(xué)創(chuàng)作研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。出版《爹是英雄》、《家有花園》等小說(shuō)、散文集四部，獲冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)和老舍散文獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。