初二時(shí)，我們換了班主任，是個(gè)女教師，姓李，長(zhǎng)得白白凈凈的，齊耳短發(fā)，很秀氣。李老師剛從師范畢業(yè)，比我們大不了幾歲，待人很和氣。她在學(xué)校時(shí)是學(xué)生會(huì)干部，能歌善舞，組織活動(dòng)很有一手，因此，接手我們班不到半月，就讓一個(gè)全校聞名的差班脫胎換骨。這讓全班同學(xué)佩服得五體投地，每個(gè)人都鉚足了勁，不但學(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我趕，在班級(jí)活動(dòng)中更是積極參與，出謀劃策，班級(jí)的量化考評(píng)成績(jī)節(jié)節(jié)上升。

因?yàn)闆](méi)有專門(mén)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，而組織的活動(dòng)又多，就需要同學(xué)捐款做為班費(fèi)。這在當(dāng)時(shí)也是慣例。那次因?yàn)橐M織元旦聯(lián)歡會(huì)，我們幾個(gè)班干部一合計(jì)，決定再收點(diǎn)班費(fèi)。征得李老師同意后，我在班上一說(shuō)，同學(xué)們都很踴躍，午飯后紛紛將錢(qián)給了我，大都捐了一兩元，最多的有捐十元的，在當(dāng)時(shí)那可是一筆大錢(qián)。我一一在本子上記好，將來(lái)還要張榜公布。班上除了一個(gè)叫馬珍珍的女同學(xué)外，其他的同學(xué)都捐了錢(qián)，共有一百多元，這樣連下個(gè)學(xué)期的班費(fèi)也基本解決了。

那個(gè)馬珍珍，是班里的另類，平日里連句話都沒(méi)有，身上的衣服小了一圈，皺皺巴巴的，很臟。頭發(fā)一綹一綹的，散發(fā)著一股怪味。她的母親有精神病，父親腿有殘疾，還有一個(gè)弟弟，家境相當(dāng)困難。在班里她沒(méi)有一個(gè)朋友，下了課也不出去活動(dòng)，除了去趟廁所，就是趴在桌子上用功。她的學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的。自然，班里的所有活動(dòng)她從來(lái)不參加，班費(fèi)更是從來(lái)不拿。但收到她面前的時(shí)候，我還是下意識(shí)地問(wèn)了一句：“馬珍珍，你捐不捐錢(qián)？”

“我……”她的臉一下子紅了，有些手足無(wú)措地站了起來(lái)，身子搖晃著，手伸進(jìn)上衣的口袋里，掏出了一沓分幣，有五分的，二分的，一分的，油膩膩的?！拔遥医粌山切袉?？”她低著頭，不敢看我。

我一愣，卻并沒(méi)伸手去接她的錢(qián)，因?yàn)槲覊焊蜎](méi)想到她真的會(huì)捐錢(qián)。再說(shuō)，這樣的分幣，我可從來(lái)沒(méi)收過(guò)，就是出去花也沒(méi)人要。但是人家既然有心要捐，也不好拒絕，稍一猶豫，我還是接了過(guò)來(lái)，順手在本子上記了下來(lái)。那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)馬珍珍的臉更紅了。

下午第三節(jié)是自習(xí)課，按以往的做法，我將全班同學(xué)的捐款明細(xì)寫(xiě)在一張紙上，然后到辦公室找到李老師，讓她看一下，準(zhǔn)備在班上公布。到了辦公室，我向李老師做了匯報(bào)，特別將馬珍珍的情況做了說(shuō)明。李老師拿著那張紙看了看，然后抬起頭，說(shuō)：“我看這樣吧，你再寫(xiě)一張，只寫(xiě)名單，將捐款數(shù)額一欄去掉。”

“為什么?。窟@樣捐款多的同學(xué)不會(huì)有意見(jiàn)吧？”我看著李老師，說(shuō)，“以前都是這樣公布的??！”

“應(yīng)該不會(huì)，我覺(jué)得，馬珍珍更需要這樣的一份名單，其他同學(xué)肯定會(huì)理解的，你說(shuō)呢？”李老師看著我，眼中有一種柔軟的光芒……

很多年過(guò)去了，我一直記得當(dāng)年那張貼在教室顯眼處的捐款名單，以及看到名單后馬珍珍眼中隱約的淚光。

那是李老師給我上的極其生動(dòng)的一課，尤其在我也當(dāng)了一名老師以后。是她讓我懂得：細(xì)節(jié)往往決定著教育的成敗。一名合格的教師，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心靈，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句撫慰的話語(yǔ)，甚至輕輕的一個(gè)撫摸，在學(xué)生心湖中蕩起的漣漪，往往會(huì)追隨他們一生……