初二時(shí),我們換了班主任,是個(gè)女教師,姓李,長(zhǎng)得白白凈凈的,齊耳短發(fā),很秀氣。李老師剛從師范畢業(yè),比我們大不了幾歲,待人很和氣。她在學(xué)校時(shí)是學(xué)生會(huì)干部,能歌善舞,組織活動(dòng)很有一手,因此,接手我們班不到半月,就讓一個(gè)全校聞名的差班脫胎換骨。這讓全班同學(xué)佩服得五體投地,每個(gè)人都鉚足了勁,不但學(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我趕,在班級(jí)活動(dòng)中更是積極參與,出謀劃策,班級(jí)的量化考評(píng)成績(jī)節(jié)節(jié)上升。
因?yàn)闆](méi)有專門(mén)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),而組織的活動(dòng)又多,就需要同學(xué)捐款做為班費(fèi)。這在當(dāng)時(shí)也是慣例。那次因?yàn)橐M織元旦聯(lián)歡會(huì),我們幾個(gè)班干部一合計(jì),決定再收點(diǎn)班費(fèi)。征得李老師同意后,我在班上一說(shuō),同學(xué)們都很踴躍,午飯后紛紛將錢(qián)給了我,大都捐了一兩元,最多的有捐十元的,在當(dāng)時(shí)那可是一筆大錢(qián)。我一一在本子上記好,將來(lái)還要張榜公布。班上除了一個(gè)叫馬珍珍的女同學(xué)外,其他的同學(xué)都捐了錢(qián),共有一百多元,這樣連下個(gè)學(xué)期的班費(fèi)也基本解決了。
那個(gè)馬珍珍,是班里的另類,平日里連句話都沒(méi)有,身上的衣服小了一圈,皺皺巴巴的,很臟。頭發(fā)一綹一綹的,散發(fā)著一股怪味。她的母親有精神病,父親腿有殘疾,還有一個(gè)弟弟,家境相當(dāng)困難。在班里她沒(méi)有一個(gè)朋友,下了課也不出去活動(dòng),除了去趟廁所,就是趴在桌子上用功。她的學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的。自然,班里的所有活動(dòng)她從來(lái)不參加,班費(fèi)更是從來(lái)不拿。但收到她面前的時(shí)候,我還是下意識(shí)地問(wèn)了一句:“馬珍珍,你捐不捐錢(qián)?”
“我……”她的臉一下子紅了,有些手足無(wú)措地站了起來(lái),身子搖晃著,手伸進(jìn)上衣的口袋里,掏出了一沓分幣,有五分的,二分的,一分的,油膩膩的?!拔遥医粌山切袉??”她低著頭,不敢看我。
我一愣,卻并沒(méi)伸手去接她的錢(qián),因?yàn)槲覊焊蜎](méi)想到她真的會(huì)捐錢(qián)。再說(shuō),這樣的分幣,我可從來(lái)沒(méi)收過(guò),就是出去花也沒(méi)人要。但是人家既然有心要捐,也不好拒絕,稍一猶豫,我還是接了過(guò)來(lái),順手在本子上記了下來(lái)。那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)馬珍珍的臉更紅了。
下午第三節(jié)是自習(xí)課,按以往的做法,我將全班同學(xué)的捐款明細(xì)寫(xiě)在一張紙上,然后到辦公室找到李老師,讓她看一下,準(zhǔn)備在班上公布。到了辦公室,我向李老師做了匯報(bào),特別將馬珍珍的情況做了說(shuō)明。李老師拿著那張紙看了看,然后抬起頭,說(shuō):“我看這樣吧,你再寫(xiě)一張,只寫(xiě)名單,將捐款數(shù)額一欄去掉。”
“為什么?。窟@樣捐款多的同學(xué)不會(huì)有意見(jiàn)吧?”我看著李老師,說(shuō),“以前都是這樣公布的??!”
“應(yīng)該不會(huì),我覺(jué)得,馬珍珍更需要這樣的一份名單,其他同學(xué)肯定會(huì)理解的,你說(shuō)呢?”李老師看著我,眼中有一種柔軟的光芒……
很多年過(guò)去了,我一直記得當(dāng)年那張貼在教室顯眼處的捐款名單,以及看到名單后馬珍珍眼中隱約的淚光。
那是李老師給我上的極其生動(dòng)的一課,尤其在我也當(dāng)了一名老師以后。是她讓我懂得:細(xì)節(jié)往往決定著教育的成敗。一名合格的教師,更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心靈,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句撫慰的話語(yǔ),甚至輕輕的一個(gè)撫摸,在學(xué)生心湖中蕩起的漣漪,往往會(huì)追隨他們一生……