媽媽和孩子們——五年級學(xué)生托利亞和四歲的薩沙，在假日里到森林中去。森林里是那么美好，媽媽帶他們到盛開著鈴蘭花的林中曠地。

林中曠地附近長著一叢叢野菊花，花都開放了，粉紅粉紅的，芬芳撲鼻。大家都坐在灌木旁不遠(yuǎn)處。媽媽在看一本有趣的書。

突然雷聲大作，飄下了幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如注。

托利亞把自己的雨衣給了媽媽，好像她并不怕淋雨。而媽媽又把雨衣給了薩沙，好像她也不怕淋雨。

薩沙問道：“媽媽，托利亞把自己的雨衣給了你，你又把雨衣給我穿上，你們干嗎這樣做呢？”

“每個人都應(yīng)該保護(hù)更弱小的人！”媽媽回答說。

“那么，我為什么保護(hù)不了任何人呢？”薩沙問道，“就是說，我是最弱小的人？”

“要是你誰也保護(hù)不了，那你就真是最弱小的人！”媽媽笑著回答說。

薩沙朝菊花叢走去，他掀起了雨衣的下部，蓋在粉紅的花上。滂沱大雨已沖掉了一些花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼈儖赡劾w弱，毫無自衛(wèi)能力。

“現(xiàn)在我不是最弱小的了！媽媽！”薩沙自豪地說。

“是呀，現(xiàn)在你是強(qiáng)者，是勇敢的人啦！”媽媽這樣回答他。

EQ提升計(jì)：

大象的力量我們知道，但螞蟻的力量常常被我們忽略；驚濤的力量我們知道，但滴水的力量我們常常看不見；猛虎的力量我們懼怕，但細(xì)菌的強(qiáng)大我們卻不在意；隕石的下落讓人恐慌，但飛機(jī)旁小鳥的飛翔卻被賦予了詩意。

弱小的東西一向被忽略，我們中間的大多數(shù)人也都是因平凡弱小而引不起別人的注意，但是弱者并不會永遠(yuǎn)是弱者。在一家人之中，薩沙是最弱小的，是被保護(hù)的人，但是和雨中的小花比起來，薩沙又是有能力保護(hù)它們的強(qiáng)者。

因此，世上沒有絕對的強(qiáng)者，更沒有絕對的弱者。最強(qiáng)的人也會有需要幫助的時候，再弱的人也會有別人不具備的優(yōu)勢。不要總以為自己是平凡的、弱小的，因?yàn)樵谀闵磉叄€有很多比你更平凡、更弱小、更需要你幫助的人。比如，雖然在家里是爸爸媽媽照顧你，你是弱小的，但是到了學(xué)校，你可以學(xué)著照顧低年級的同學(xué)，當(dāng)他們的哥哥姐姐，擔(dān)負(fù)起愛護(hù)他們的責(zé)任。平日里，協(xié)助大人做自己力所能及的事，關(guān)心、照顧需要幫助的人，這樣一來，你身上也會閃現(xiàn)出強(qiáng)者的光輝。