“我看讀書是沒用的。”陜西農(nóng)民韓培印嘆了口氣，如是說。

這里的“讀書”是指求學(xué)讀大學(xué)。韓培印的故事，我早先就知道個(gè)大概：他的兒子韓勝利考上了西安一所大學(xué)，為解決學(xué)費(fèi)生活費(fèi)，老韓變賣了家里所有值錢的東西，然后跑到西安去打工……導(dǎo)演李軍虎偶遇老韓，拍了一部紀(jì)錄片《父親》，講述了這位“中國式父親”的故事，該片還在香港得過獎(jiǎng)。這位父親也會(huì)讓人想起羅中立的著名油畫《父親》里那個(gè)耳朵上夾著一支筆的父親形象。

九年過去了，如今老韓一聲嘆息，他吃驚地發(fā)現(xiàn)兒子小韓大學(xué)畢業(yè)后的收入甚至比不上當(dāng)農(nóng)民工的自己，根本就沒辦法還掉以前欠下的債?！爸R(shí)改變命運(yùn)”在他家似乎成了海市蜃樓。

顯然，這是老韓家的情形，“知識(shí)改變命運(yùn)”并不是說“知識(shí)會(huì)改變每個(gè)人的命運(yùn)”。小韓畢業(yè)后好歹還有工作，許多大學(xué)生卻畢業(yè)即失業(yè)。曾是紀(jì)錄片主角的老韓，想想《父親》、想想兒子，恐怕不知該笑還是哭。

但是，老韓的這一聲嘆息“我看讀書是沒用的”，的確折射出當(dāng)今教育與社會(huì)的許多現(xiàn)實(shí)問題：大學(xué)學(xué)費(fèi)昂貴，求學(xué)成本高，對(duì)于低收入的農(nóng)民家庭來說尤其高；大學(xué)教育質(zhì)量普遍下降，人才培養(yǎng)出現(xiàn)種種問題；社會(huì)固化，底層向上層流動(dòng)困難……

不管怎么說，讀書求學(xué)是一輩子的事，水平能力畢竟是與求知學(xué)習(xí)同步增長(zhǎng)的，而工資收入則是與水平能力一起水漲船高的?？蓡栴}是，如今大學(xué)教育質(zhì)量滑坡，在中學(xué)階段學(xué)得太苦的孩子們到了大學(xué)普遍不“好好學(xué)習(xí)，天天向上”了，畢業(yè)后沒有與文憑相適應(yīng)的真才實(shí)學(xué)，想獲得高收入，難。

專欄作家老愚不久前在微博上說：“面試完一堆研究生，我不由自主地崩潰了。無知識(shí)、無立場(chǎng)、無求真之誠意，只剩下一張教育部發(fā)的文憑。新聞系研究生一口咬定利比亞近鄰是阿爾巴尼亞、《冰點(diǎn)周刊》是《北京青年報(bào)》 的名牌產(chǎn)品，中文系研究生稱自己看過的文學(xué)雜志是《讀者》，思想史專業(yè)的研究生不知朱維錚為何人……”你瞧，科班出身的研究生都是這個(gè)水平，還想拿多高的工資？

“我看讀書是無用的”在目前的現(xiàn)實(shí)語境下，恐怕會(huì)有不少人發(fā)出這樣的嘆息和感慨，但這是否意味著今后的孩子尤其是窮人家的孩子就不需要讀書了呢？當(dāng)然不是。努力提高高等教育質(zhì)量、縮小專業(yè)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐之間的差距、創(chuàng)造更公平的就業(yè)條件和環(huán)境，我們總得做點(diǎn)什么。