大學(xué)生就業(yè)難并非中國一家的難題。在金融危機(jī)蔓延、經(jīng)濟(jì)不景氣、失業(yè)率飆升的大背景下，國外缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生同樣一職難謀。讓我們看一看他們的就業(yè)觀念有哪些改變。

——編者

俄羅斯：不拘泥于專業(yè)

盡管不少俄羅斯經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為金融危機(jī)已基本結(jié)束，但危機(jī)對(duì)俄羅斯就業(yè)市場的影響仍很明顯，迫使不少原本追求高薪的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)觀念更趨理性，更重視職業(yè)未來前景和增加工作歷練。

俄羅斯是一個(gè)高等教育普及程度極高的國家，高中畢業(yè)生的大學(xué)入學(xué)率很高?？缛氪髮W(xué)校門只被看做成年生活的起步。大學(xué)生往往未雨綢繆，很早就開始關(guān)注畢業(yè)后的就業(yè)問題。許多俄羅斯大學(xué)生從二年級(jí)起就四處活動(dòng)，尋求各種實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)。實(shí)際工作能夠和專業(yè)直接掛鉤固然是好事，然而，面對(duì)畢業(yè)后改行比率很高這一社會(huì)現(xiàn)實(shí)，俄羅斯許多大學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中往往并不刻意追求專業(yè)與實(shí)踐的結(jié)合。

在俄羅斯，所從事的工作和所學(xué)專業(yè)相去甚遠(yuǎn)的大學(xué)畢業(yè)生比比皆是。俄羅斯大學(xué)生畢業(yè)后改行的原因可謂五花八門：有的是為了多掙錢，有的出于地域原因，有的受到專業(yè)局限，有的則純粹是出于個(gè)人興趣。

一項(xiàng)調(diào)查顯示，俄羅斯大學(xué)生大多是很理性地看待畢業(yè)后改行這一現(xiàn)象。他們認(rèn)為，大學(xué)教育除了讓學(xué)生接受專業(yè)培訓(xùn)外，還給學(xué)生提供了培養(yǎng)個(gè)人能力的機(jī)會(huì)和場所。大學(xué)畢業(yè)生步入社會(huì)后的生存能力普遍比沒有受過高等教育的同齡人強(qiáng)，接受新事物、掌握新技術(shù)的速度總體上也快。他們畢業(yè)后根據(jù)自己的實(shí)際工作進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的再學(xué)習(xí)和再培訓(xùn)是不可避免的。甚至可以說，這些大學(xué)畢業(yè)生改行是必然的。

（劉茜）

法國：輕薪酬重興趣

大學(xué)畢業(yè)生找第一份工作時(shí)最重視的是什么？在法國大學(xué)生們的答案中，“工資收入”這一因素的排名相對(duì)靠后，他們最重視的是工作是否符合自己的興趣。

法國干部就業(yè)協(xié)會(huì)針對(duì)2000名法國大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行過一次調(diào)查，其問題是“在接受一份工作時(shí)你都看重哪些因素”。大學(xué)生們給出的答案按照重視程度排名前5位的依次是：工作令自己感興趣、良好的工作環(huán)境及氛圍、在公司發(fā)展的前景、工作中有自主權(quán)、個(gè)人生活與工作達(dá)到平衡。工資收入在大學(xué)生們考慮就業(yè)時(shí)排名第六位。

工資收入之所以排得比較靠后有多方面原因。首先，法國大學(xué)生畢業(yè)前多數(shù)已進(jìn)行過實(shí)習(xí)，許多人甚至從高中起就已開始實(shí)習(xí)。對(duì)于某個(gè)自己感興趣的行業(yè)，在校大學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)就可對(duì)該類崗位工資情況有所了解，就業(yè)時(shí)已對(duì)薪金水平有一定心理準(zhǔn)備。

其次，法國對(duì)雇工有詳細(xì)的法律規(guī)定，尤其是對(duì)于新畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)。大學(xué)生在就業(yè)時(shí)有不少法律方面的保證，包括基本工資下限、帶薪休假日期、實(shí)習(xí)工資比例等。他們首先可對(duì)自己應(yīng)掙多少、能掙多少有個(gè)基本認(rèn)識(shí)，而年終獎(jiǎng)等工資外收入則要視其工作情況而定，一般大學(xué)生應(yīng)聘時(shí)不會(huì)過于強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)。

最后，法國干部就業(yè)協(xié)會(huì)等相關(guān)就業(yè)機(jī)構(gòu)會(huì)提供行業(yè)工資基本標(biāo)準(zhǔn)。在這些機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站上，大學(xué)生可查詢相關(guān)行業(yè)及具體工作崗位的收入標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生就業(yè)后的收入狀況與行業(yè)及崗位工資收入標(biāo)準(zhǔn)一般不會(huì)有太大出入。盡管收入標(biāo)準(zhǔn)只是一個(gè)收入范圍，但大學(xué)生一般會(huì)按照自己的經(jīng)歷、能力對(duì)號(hào)入座。

企業(yè)在招聘時(shí)的側(cè)重點(diǎn)也證明大學(xué)生沒必要把收入看得那么重。調(diào)查顯示，企業(yè)為把應(yīng)屆畢業(yè)生吸引過來并留住他們，最重視的是營造良好的工作環(huán)境及氛圍、給予其足夠的自主權(quán)、分配其感興趣的工作以及應(yīng)聘者是否在兩年內(nèi)成熟。提供合適的工資待遇只排在企業(yè)吸引人才注重因素的第五位。（田琪）

巴西：先就業(yè)后擇業(yè)

隨著巴西近幾年經(jīng)濟(jì)增長速度放慢，勞動(dòng)力市場收縮，先就業(yè)后擇業(yè)的就業(yè)觀已逐漸為巴西大學(xué)畢業(yè)生所接受。

近幾年，巴西大學(xué)畢業(yè)生增長速度迅猛。超過12%的失業(yè)率使眾多大學(xué)畢業(yè)生在尋找第一份職業(yè)時(shí)失去了選擇余地。巴西大學(xué)生普遍認(rèn)為，畢業(yè)后只能先就業(yè)后擇業(yè)，不管對(duì)工作是否滿意，都要先干起來，逐步積累工作經(jīng)驗(yàn)，一邊工作，一邊尋找自己所喜愛的工作。巴西大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的首選目標(biāo)是收入高、穩(wěn)定性較強(qiáng)的國有大公司和跨國公司，第二選擇是政府部門，第三選擇是小企業(yè)和服務(wù)行業(yè)。

（孟京偉）

美國：放長線釣大魚

瑞典：不再待價(jià)而沽

在美國當(dāng)今的社會(huì)體制和價(jià)值觀念下，大學(xué)生畢業(yè)后能夠找到什么樣的工作，一般認(rèn)為是個(gè)人能力的體現(xiàn)，而不會(huì)歸結(jié)于政府和他人。正因如此，美國的大學(xué)生往往把就業(yè)看成個(gè)人的事情，早早就為自己的未來做打算，進(jìn)行長遠(yuǎn)規(guī)劃。主要表現(xiàn)出兩個(gè)突出的特點(diǎn)：一是及早規(guī)劃，培養(yǎng)能力；二是不急于求成，不奢求一步到位。

美國北卡羅來納州克福雷斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)專業(yè)畢業(yè)生約書亞?金在大學(xué)二年級(jí)時(shí)就為自己制訂了未來的就業(yè)計(jì)劃。他首先求助于大學(xué)里的就業(yè)指導(dǎo)辦公室，確立具體的就業(yè)目標(biāo)。在校方幫助下，他早早地就獲得在銀行實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。畢業(yè)前，他已經(jīng)與一家大銀行簽約，獲得了投資經(jīng)理的職位。金說，及早確立就業(yè)目標(biāo)對(duì)大學(xué)生而言非常重要，這樣可以有針對(duì)性地盡早培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，從而為日后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

該大學(xué)英語系畢業(yè)生凱特?弗琳則找到一份在社區(qū)高中教書的工作。盡管這份工作薪水不高，但弗琳認(rèn)為，對(duì)大學(xué)生而言，第一份工作收入如何并不重要，最關(guān)鍵的是鍛煉能力，為日后的事業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。她打算工作一段時(shí)間后再報(bào)考其他專業(yè)的研究生，以拓展個(gè)人的發(fā)展空間。

在許多像弗琳這樣的美國大學(xué)生眼中，理想應(yīng)從現(xiàn)實(shí)做起，暫時(shí)找不到好工作，并不等于失去理想。美國某大學(xué)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行的一次民調(diào)發(fā)現(xiàn)，80%的受訪者認(rèn)為，首先是要有活可干。

與此同時(shí)，美國政府、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、用人單位和大學(xué)教授也大力參與到大學(xué)生就業(yè)過程中，對(duì)大學(xué)生就業(yè)起到重要的指導(dǎo)性作用。

美國勞工部主要負(fù)責(zé)制訂宏觀政策，做好就業(yè)調(diào)查等基礎(chǔ)性工作。勞工部設(shè)有勞工統(tǒng)計(jì)局，主要職能是收集不同時(shí)期美國就業(yè)市場的職業(yè)需求狀況、不同職業(yè)對(duì)知識(shí)和技能的要求等數(shù)據(jù)，重點(diǎn)預(yù)測經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)未來就業(yè)需求的影響。統(tǒng)計(jì)結(jié)果通過政府網(wǎng)站和出版物等方式向全社會(huì)公布，作為政府決策和個(gè)人擇業(yè)的參考依據(jù)。勞工統(tǒng)計(jì)局根據(jù)這些數(shù)據(jù)編撰的《崗位需求手冊(cè)》很受美國大學(xué)生歡迎，幾乎人手一冊(cè)。

畢業(yè)生的就業(yè)情況關(guān)系到一所高校的聲譽(yù)，也會(huì)影響到學(xué)校在全美的綜合排名和今后的招生。因此，美國各高校都非常重視學(xué)生就業(yè)問題。美國高校一般設(shè)有畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)。

在美國的非營利性就業(yè)組織中，以全美高校和雇主協(xié)會(huì)最為著名。其會(huì)員包括800多家高校和1900多家用人單位，每年為100多萬大學(xué)生和畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。該協(xié)會(huì)的宗旨是幫助學(xué)生選擇并獲得滿意的工作，幫助雇主制訂有效的人員招聘計(jì)劃并提供優(yōu)秀人選。該協(xié)會(huì)還出版期刊，對(duì)就業(yè)市場的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢以及求職和招聘過程中遇到的法律問題等進(jìn)行調(diào)查和分析，其中最有名的是《擇業(yè)》雜志，許多學(xué)校把這本雜志列為學(xué)生就業(yè)和求職的指導(dǎo)用書。

此外，在美國，大學(xué)教授的推薦信具有很高的權(quán)威性。學(xué)生如能得到名教授的舉薦，找份像樣的工作幾乎不成問題。

在相對(duì)比較公平的就業(yè)市場中，美國大學(xué)生面對(duì)就業(yè)問題采取的是長遠(yuǎn)眼光，這是一種成熟心態(tài)的體現(xiàn)。（杰克）

瑞典：不再待價(jià)而沽

近幾年，瑞典經(jīng)濟(jì)受歐美各國經(jīng)濟(jì)衰退的影響，增長乏力，以往號(hào)稱大學(xué)畢業(yè)生樂園的愛立信等大公司也紛紛裁員。面對(duì)就業(yè)壓力，瑞典大學(xué)畢業(yè)生不得不調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期，找工作的態(tài)度由被動(dòng)變主動(dòng)。過去，一些著名院校，如瑞典皇家工學(xué)院、斯德哥爾摩商學(xué)院等，企業(yè)是上門求才，大學(xué)畢業(yè)生則待價(jià)而沽，現(xiàn)在形勢變了，單位用人要反復(fù)挑揀，大學(xué)生競爭異常激烈。為此，大學(xué)畢業(yè)生不得不到處搜集有關(guān)公司的人力資源信息，翻看招聘廣告等。另外，許多大學(xué)在學(xué)生畢業(yè)前都要經(jīng)歷半年的實(shí)習(xí)期，如果急于找工作，他們就會(huì)利用這半年時(shí)間好好表現(xiàn)，實(shí)習(xí)期滿畢業(yè)后，如雙方滿意，企業(yè)就可能留人。

同時(shí)，瑞典大學(xué)畢業(yè)生不再對(duì)薪水提出過高要求。IT專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)剛進(jìn)公司的月薪要求已大大降低。大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)然期望每周工作40小時(shí)，但現(xiàn)在46小時(shí)也能接受。以往，他們不愿意到自己認(rèn)為很煩悶的崗位工作，如政府機(jī)關(guān)、稅務(wù)部門等，現(xiàn)在則認(rèn)為政府部門的工作比起那些經(jīng)常裁員的大公司要安穩(wěn)得多。

從宏觀就業(yè)形勢來看，瑞典現(xiàn)在缺少的不是工作崗位，而是大學(xué)畢業(yè)生看得上眼的工作崗位。瑞典許多產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域長期處于勞動(dòng)力缺乏狀態(tài)，如醫(yī)生、護(hù)理人員、幼兒教師、專業(yè)技師等。

（李平） 【編輯：陳彤】