最近，一個最熱門的話題——“眼線”，在同學(xué)們之間流行著。

一天，班主任唐老師給我們上了一堂班會課，談及紀(jì)律時特別強調(diào)了一句：“為了讓你們能夠更好地遵守班級紀(jì)律，提高自我約束能力，我在你們中間安排了‘眼線’……”班主任在說這番話時，臉上堆滿了笑容，笑容中還頗有幾分神秘。待他離開教室后，教室里一片驚呼：“哇！‘眼線’？”大家都帶著狐疑的眼光你看看我，我看看你。

當(dāng)天晚上，我們在206女生宿舍召開了一次關(guān)于“誰是眼線”的小型猜測會議。

“喂，老師說的‘眼線’到底是誰呀？”

“我也不知道?！?/p>

“秦燦，是不是你呀？”

“不是我，絕對不是我！”秦燦連忙搖著頭說。

“說真的，我們確實非常懷疑你?！蔽覀儜岩汕貭N，是有理由的，絕不是無中生有的。因為她是英語課代表，而班主任恰好是我們的英語老師。

“可是，真的不是我！”秦燦急得眼淚都要掉下來了。

“那上一次，老師找你談些什么？”

“嗯……只是讓我在課堂上多舉手發(fā)言，真沒說其他的事情?！鼻貭N認(rèn)認(rèn)真真地回答著大家的提問。

“喂，會不會是祁龍？”不知誰又點了一個“嫌疑人”。

“?。坎粫?？”

“也有可能。”

“可是，祁龍上課的時候，頭總是埋在他的桌子底下，很少抬頭看其他同學(xué)，課后也總趴在課桌上發(fā)呆，又怎么會發(fā)現(xiàn)別人在做什么呢？這不可能?！?/p>

沉寂了一會兒，又有人說：“會不會是陳廣南？”

“應(yīng)該也不會。他對課堂好像漠不關(guān)心，也不怎么喜歡仔細(xì)觀察別人?！?/p>

“那我猜，有可能是丁亮亮。”

“我猜是任廣慧。”

“我猜……”

我們猜了很多同學(xué)，可是都被一一推翻，到最后，大家口干舌燥，卻一無所獲。

我想，也許根本就沒有所謂的“眼線”。老師既然已經(jīng)安排了眼線，為什么又要告訴我們？當(dāng)然，這只是我的猜測，沒有任何實質(zhì)性證據(jù)。

此刻，我想對老師說：師生之間應(yīng)重在“信任”。如果真有“眼線”，請盡快讓他“下崗”。我們不需要“眼線”，我們不想一直生活在別人的監(jiān)視中，我們已經(jīng)長大，會自我約束。老師，相信我們吧！請放松綁在我們身上的“繩索”吧！

（226363 江蘇省南通市通州區(qū)新聯(lián)中學(xué)伊夢文學(xué)社）

（指導(dǎo)老師 郭云娟）

凌敏：我們都為這個事情糾結(jié)著……

聿辰：大家好！各位小弟弟小妹妹們好！我是一名三年級的學(xué)生！

匹諾曹：咦？三年級？在座的很多朋友是五年級六年級的，你怎么叫他們小弟弟小妹妹呢？

聿辰：嗬嗬，我在念大學(xué)三年級！大家可以叫我聿辰姐姐。對于“眼線”這個問題，我認(rèn)為……