據(jù)美國《高等教育紀事報》網(wǎng)站2012年7月23日報道，位于德國柏林的社會科學(xué)研究中心最新發(fā)布的一份報告稱，“卓越計劃”既沒有為德國創(chuàng)造一個多樣化的高等教育環(huán)境，也沒有在大學(xué)創(chuàng)新精神發(fā)展中起到顯著作用。

2006年，德國宣布啟動“卓越計劃”，德國政府向高校撥款，促進大學(xué)科技研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新，激勵高校在國家甚至世界舞臺上彰顯個性。目前，“卓越計劃”已經(jīng)向約40所大學(xué)投入了23億美元的資金。實施該計劃的高校也已經(jīng)超過其他大學(xué)，躋身全球排名的前列。但是，社會科學(xué)研究中心研究員、上述報告作者蒂姆·弗林克說，“卓越計劃”確實加強了德國高校自身的獨特性，但其在很大程度上也使高校建立的項目結(jié)構(gòu)趨同，“這很不利于教學(xué)、創(chuàng)業(yè)和其他活動的開展”。

一些德國高等教育專家不同意報告中的說法。慕尼黑大學(xué)校長貝恩德·胡貝爾說：“作為參與‘卓越計劃’的一員，慕尼黑大學(xué)已經(jīng)收到4.6億歐元（相當于5. 59億美元）的撥款，這項計劃有效地提高了慕尼黑大學(xué)在國內(nèi)外的知名度，并且有助于學(xué)校吸引投資?！彼麖娬{(diào)：“10年前，所有人都認為德國高校制度落后，缺乏創(chuàng)新，但現(xiàn)在這種觀點已經(jīng)不存在了。”

（首都師范大學(xué)物理系曹雪編譯）