據英國世界大學新聞網2012年7月29日報道，贊比亞的高等教育機構在信息化領域已有所發(fā)展，但仍面臨很多挑戰(zhàn)。

7月提交給國會的一份報告顯示，一些大專院校已運用電子信息技術授課，包括上傳課程筆記、講義、作業(yè)和其他需要輸入學生的用戶名和密碼才能訪問的資料；另一些院校則用短信服務系統(tǒng)提交作業(yè)，發(fā)布公告，測試學生學習成績。這些方式提高了學校的工作效率，尤其對遠程教育有很大幫助。另外，鑒于移動電話比電腦更加普遍和便宜，國會議員們建議大學更多地使用移動電話。

該報告稱，最引人注目的創(chuàng)新是視頻會議。視頻會議應用于贊比亞大學、銅帶省大學和穆隆古希大學3所公立大學。運用此技術，學者們能夠在一所大學里給身在不同地方的學生授課。

學生使用ICT獨立學習時，教師們就有更多的時間進行研究和參加其他活動。ICT還使教師們以不同的方式融入學生，提高了學生的學習效率。

盡管贊比亞國內大學在運用ICT方面取得一定進步，但其訪問和使用率仍然較低。該報告補充，盡管多年來ICT的使用范圍擴大，但其融合水平依然很低，而且很多機構配備的是二手的、翻新的或者是過時的ICT服務和產品?？捎玫腎CT設備與現有學生人數的比例仍然很低。

報告強調，贊比亞政府既沒有積極推出相關政策，也未成為教育信息化的支持者。這一角色反而被非政府組織和私營部門取代。

（中華女子學院人力資源管理系王昕編譯）

編輯：張力瑋；實習編輯：王昕