2012年11月12日，美國國際教育研究所（Institute of International Education，IIE）發(fā)布了《門戶開放2012》（Open Doors 2012）報(bào)告，公布了美國留學(xué)生教育的最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。2011-2012學(xué)年，在美國高校就讀的國際學(xué)生達(dá)到764795人，比上一學(xué)年增長了6%，再創(chuàng)歷史新高。但與此同時(shí)，出國留學(xué)的美國學(xué)生人數(shù)僅增長了1%。

2011-2012學(xué)年，國際教育為美國經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收227億美元。國際教育對(duì)美國經(jīng)濟(jì)乃至全球的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展都產(chǎn)生了積極的影響。

“今天的青年是明天的領(lǐng)袖，”負(fù)責(zé)教育和文化事務(wù)的美國助理國務(wù)卿安·斯托克說，“國際教育在美國和全世界未來領(lǐng)導(dǎo)者之間建立了牢固、持久的關(guān)系。學(xué)生們帶著新觀點(diǎn)和全球技能回到祖國，這將使他們擁有建立更加繁榮、穩(wěn)定的社會(huì)的能力?！?/p>

“學(xué)術(shù)和智力交流激發(fā)創(chuàng)新，并為下一代人成為全球公民作準(zhǔn)備，”美國國際教育研究所負(fù)責(zé)人古德曼博士說，“今天的學(xué)生將成為未來企業(yè)和政府的領(lǐng)導(dǎo)者，他們的留學(xué)經(jīng)歷將有助于其建立一個(gè)繁榮和更加和平的世界。”

一、國際學(xué)生赴美留學(xué)的最新趨勢

國際留學(xué)生規(guī)模的強(qiáng)勁增長表明，國際學(xué)生及家長仍然相信攻讀美國學(xué)位是對(duì)其未來職業(yè)的一個(gè)良好投資。美國國際教育研究所最近對(duì)正考慮出國學(xué)習(xí)的海外學(xué)生開展的調(diào)查更加證實(shí)了這一發(fā)現(xiàn)。2011-2012學(xué)年的數(shù)據(jù)顯示，美國高等教育機(jī)構(gòu)的國際學(xué)生總數(shù)已經(jīng)連續(xù)6年持續(xù)增加，與10年前相比，美國高校的國際學(xué)生增長了31%。2012年秋季在美國首次入學(xué)的國際學(xué)生也發(fā)生了類似增長，這預(yù)示著國際學(xué)生的增長趨勢還在繼續(xù)。2011年新生入學(xué)率比上一年增長了7%。盡管國際學(xué)生規(guī)模顯著增長，但其占美國高等教育在校生總數(shù)的比例仍不到4%。

美國國際學(xué)生的增長主要是由來自中國的留學(xué)生數(shù)量的顯著增加驅(qū)動(dòng)的，尤其是本科層次的學(xué)生。在校的中國籍留學(xué)生總數(shù)比去年增加了23%，其中本科層次的學(xué)生增加了31%。來自沙特阿拉伯的本科層次的留學(xué)生數(shù)量也大幅增加，他們由沙特政府提供獎(jiǎng)學(xué)金資助。這兩點(diǎn)是12年來美國國際留學(xué)生中本科生人數(shù)首次超過研究生人數(shù)的主要原因。

（一）經(jīng)濟(jì)和社會(huì)影響

美國高等教育機(jī)構(gòu)中，國際學(xué)生的持續(xù)增加對(duì)美國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了顯著的積極影響。根據(jù)美國商務(wù)部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，國際學(xué)生為美國經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收227億美元。《門戶開放2012》顯示，70%以上的國際學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)主要來自個(gè)人和家庭收入，以及生源國政府和大學(xué)的資助。此外，國際學(xué)生也為美國的科學(xué)和技術(shù)研究作出了貢獻(xiàn)，為美國課堂和美國本科生帶來了國際視野，并往往帶來長期的業(yè)務(wù)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)利益。

（二）國際學(xué)生輸入州和大學(xué)

整個(gè)美國都感受到了國際學(xué)生人數(shù)的增長，接收國際學(xué)生最多的前20所大學(xué)和9個(gè)州的學(xué)生人數(shù)都明顯增長。今年，加利福尼亞州接受的國際留學(xué)生數(shù)首次突破10萬，隨后依次是紐約、得克薩斯州、馬薩諸塞州和伊利諾伊州。在前10大國際學(xué)生輸入州中，賓夕法尼亞州、佛羅里達(dá)州和印第安納州的國際學(xué)生數(shù)增幅最大，達(dá)到10%左右。就大學(xué)來說，南加利福尼亞大學(xué)的國際學(xué)生人數(shù)最多，其后依次是伊利諾伊大學(xué)香檳分校、紐約大學(xué)、普渡大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)。紐約依然是擁有國際學(xué)生最多的大都市。

（三）生源國

在25個(gè)生源國中，巴西、中國、法國、印度尼西亞、伊朗、墨西哥、俄羅斯、沙特阿拉伯、西班牙、英國、委內(nèi)瑞拉、越南等12個(gè)生源國的留學(xué)生數(shù)同上一年相比有所增加。與此同時(shí)，幾個(gè)主要的留學(xué)生輸出國的學(xué)生數(shù)今年有所下降，包括印度（減少4%）、韓國（減少1%）和日本（減少6%）。全球和本國經(jīng)濟(jì)衰退、本國高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)增大、畢業(yè)后國內(nèi)就業(yè)機(jī)會(huì)增大等可能是這些國家學(xué)生減少的原因。

二、美國學(xué)生出國留學(xué)的最新特點(diǎn)

2010-2011學(xué)年，273996名美國學(xué)生為學(xué)術(shù)目的出國留學(xué)，比上一學(xué)年增長了1%，人數(shù)創(chuàng)歷史新高。在美國學(xué)生出國留學(xué)的25個(gè)國家中，17個(gè)國家的美國留學(xué)生數(shù)呈增長趨勢。與上一學(xué)年相比，赴中國留學(xué)的美國學(xué)生增加了5%，赴印度留學(xué)的美國學(xué)生增加了12%。《門戶開放2012》顯示，英國仍然是美國學(xué)生留學(xué)的主要目的地，其后是意大利、西班牙、法國和中國，其中中國已經(jīng)連續(xù)5年成為第五大美國學(xué)生接收國。赴巴西、中國、哥斯達(dá)黎加、印度、韓國等歐洲外的“非傳統(tǒng)”目的地留學(xué)的美國學(xué)生數(shù)量明顯增加。赴歐洲國家留學(xué)的美國學(xué)生日益增多，其中赴意大利留學(xué)的美國學(xué)生增長了9%，赴德國、愛爾蘭、西班牙和英國留學(xué)的人數(shù)小幅增加。出國留學(xué)學(xué)生的穩(wěn)步增加顯示出美國學(xué)生仍然有興趣獲取國際留學(xué)經(jīng)歷。許多大學(xué)校長依然承諾，大部分學(xué)生在畢業(yè)前將擁有國際學(xué)習(xí)經(jīng)歷?！堕T戶開放2012》顯示，33%的美國大學(xué)學(xué)生出國留學(xué)率在70%以上。

該報(bào)告顯示，在過去20年中，美國出國留學(xué)人數(shù)翻了3番，美國出國留學(xué)人數(shù)近幾十年來穩(wěn)固增長。2009-2010學(xué)年，美國出國留學(xué)人數(shù)增長了4%，并且將持續(xù)增長。然而，美國出國留學(xué)學(xué)生人數(shù)占美國高等教育在校生規(guī)模的比例仍然很小。去年，14%的美國本科生在本科期間出國留學(xué)，而某個(gè)年級(jí)出國留學(xué)的比例僅為1%。

2010-2011學(xué)年，在25個(gè)美國學(xué)生輸入國中，赴日本留學(xué)的美國學(xué)生減少了33%（因2011年3月的海嘯和地震交換項(xiàng)目中斷），赴墨西哥留學(xué)的美國學(xué)生減少了42%，法國、澳大利亞、阿根廷、希臘、捷克等國家的美國留學(xué)生人數(shù)小幅減少，這使2010-2011學(xué)年美國出國留學(xué)的人數(shù)與上一學(xué)年相比未出現(xiàn)明顯增長。美國主要出國留學(xué)項(xiàng)目的早期調(diào)查反饋表明，美國出國留學(xué)人數(shù)的增長已再次開始。

為擴(kuò)大美國學(xué)生去戰(zhàn)略優(yōu)先國家留學(xué)的規(guī)模，國務(wù)院教育文化事務(wù)局（U.S. Department of State’s Bureau of Educational and Cultural Affairs）2012財(cái)年已授予10項(xiàng)助學(xué)金來增強(qiáng)美國高校選派學(xué)生出國留學(xué)的能力以及海外高校接收美國學(xué)生的能力。根據(jù)IIE國際合作伙伴中心（Center for International Partnerships）的信息，美國高校正開始與國外大學(xué)形成創(chuàng)新伙伴關(guān)系，以使更多的學(xué)生能在對(duì)方國家學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)教師和研究人員之間的合作。這些大學(xué)正在制定新的留學(xué)項(xiàng)目，與國外高校的國際目標(biāo)和課程建立戰(zhàn)略聯(lián)系。

參考文獻(xiàn)：

[1]International Education Exchanges Are at All-time High， Strengthening Economies and Societies Around the World[EB/OL]. http：//www.iie.org/en/Who-We-Are/News-and-Events/Press-Center/Press-Releases/2012/11-13-2012-Open-Doors-International-Students， 2012-11-16.

[2]Open Doors 2012 Data[EB/OL]. http：//www.iie.org/en/Research-and-Publications/Open-Doors/Data， 2012-11-20.

編輯：孫彥川