據(jù)美國(guó)《高等教育紀(jì)事報(bào)》2012年6月25日?qǐng)?bào)道，比爾·蓋茨雖未讀完大學(xué)，但卻成為影響當(dāng)今高等教育的重要人物。其強(qiáng)大的影響力通過(guò)比爾及梅林達(dá)·蓋茨基金會(huì)得以廣泛傳播。蓋茨作為基金會(huì)聯(lián)席主席，將解決教育問(wèn)題作為該基金會(huì)的關(guān)鍵任務(wù)之一。

在《高等教育紀(jì)事報(bào)》對(duì)蓋茨進(jìn)行專訪時(shí)，他談到了通過(guò)技術(shù)改變高等教育的藍(lán)圖。同時(shí)，他提出基金會(huì)將改革當(dāng)前高等教育中的低效模式，比如許多學(xué)生在同一時(shí)間畢業(yè)等。當(dāng)談到大學(xué)課堂的根本變革時(shí)，他提倡“翻轉(zhuǎn)”課堂，將學(xué)生觀看著名教授的授課視頻作為家庭作業(yè)，上課時(shí)間則可用于小組活動(dòng)以及其他交互活動(dòng)。他指出：“讓很多孩子坐在教室里聽課將是過(guò)時(shí)的?！?■

（浙江師范大學(xué)教師與教育學(xué)院劉曌編譯）