@張怡筠V：【快樂(lè)與幸福有何不同？】心理學(xué)家們認(rèn)為，快樂(lè)是感官的愉悅感受（例如吃美食，穿新衣等），快樂(lè)容易出現(xiàn)，卻短暫不持久；而幸福，則是長(zhǎng)久而深刻的滿(mǎn)足感及成就感（例如擁有親密的愛(ài)及情誼，精神富足等）。幸福是一種能力，擁有幸福力，就能感受長(zhǎng)久穩(wěn)定的幸福心境。

@張怡筠V：【學(xué)習(xí)幸福？】人類(lèi)大腦的原始設(shè)計(jì)，是驅(qū)樂(lè)避苦的。你我一出生，滿(mǎn)足當(dāng)下沖動(dòng)的情緒中樞就已大體成熟，而掌管幸福力的理性中樞卻待慢慢發(fā)育。我們之所以“幸福大不易”，是因?yàn)楝F(xiàn)在的我們，仍用原始簡(jiǎn)單的大腦反應(yīng)，活在復(fù)雜高速的21世紀(jì)，因此，幸福需要學(xué)習(xí)。

@巴學(xué)園：孫云曉：除極個(gè)別超常兒童外，千萬(wàn)不要讓男孩子在6歲前入學(xué)，那種一心想把孩子培養(yǎng)成超常兒童的做法，對(duì)多數(shù)男孩來(lái)說(shuō)都是一個(gè)災(zāi)難，可能由此釀成摧殘男孩的悲劇。根據(jù)一項(xiàng)研究結(jié)果，5歲男孩的大腦語(yǔ)言區(qū)發(fā)育只達(dá)到相當(dāng)于3歲半女孩的水平。http://t.cn/amVSLP

@應(yīng)用心理學(xué)工作室：【情緒PK理性】情緒腦區(qū)可以抑制思維腦區(qū)，當(dāng)情緒占主導(dǎo)時(shí)，邏輯沒(méi)有辦法發(fā)生作用，甚至身體都會(huì)失控。所以沒(méi)有覺(jué)察和管理情緒，根本無(wú)法理性，更無(wú)法操控身體。法國(guó)心理學(xué)家——德波諾提出六頂思考帽來(lái)提高思維效率，坑爹的是，很多決策是由紅帽（情緒）決定的。一個(gè)人管理不了情緒就什么都管理不了。

@尹建莉的微博V：騙子永遠(yuǎn)有，上當(dāng)?shù)目偸悄切┤狈χ腔蹍s心存貪婪的人。如果家長(zhǎng)既缺少教育智慧又急功近利，那么那些“打罵”且“嚴(yán)厲”就能讓孩子成才的簡(jiǎn)單招術(shù)最得他的心。這就是那些偽教育書(shū)、戒網(wǎng)癮學(xué)校等總能受到一部分人歡迎的原因。經(jīng)濟(jì)騙子騙人的錢(qián)財(cái)；教育騙子為騙你錢(qián)財(cái)，讓你一并搭上孩子的幸福和未來(lái)。

@王石V：手腳被捆綁的年輕人雕塑坐落在耶魯校區(qū)的草坪上。內(nèi)森黑爾畢業(yè)耶魯大學(xué)，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，作為北美人民軍的一名上尉，被派往英軍控制區(qū)刺探情報(bào)，被英軍俘虜，處于絞刑。就義前留下那句愛(ài)國(guó)主義名言“我唯一遺憾，就是只有一條性命可以獻(xiàn)給祖國(guó)?！焙跔柕牧硪蛔袼墁F(xiàn)立在弗吉尼亞州CIA總部。

[編輯：付洋]

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