市中小學生演講決賽正在有序而激烈地進行著。輪到小雨了，只見他邁著不緊不慢的步子，微笑著來到舞臺中央，緩緩地舒了口氣，開始了聲情并茂的演講。他時而引用幽默生動的事例，時而闡述令人深思的哲理，時而又恰到好處地配上幾個動作。話語剛落，賽場上隨即爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

小雨出色的演講一下子征服了評委和觀眾，沒有絲毫懸念，他摘得了本次演講比賽的桂冠。

小雨是我們班的學生，平日里是個活潑開朗、勤奮好學的孩子。市里要舉辦中小學生演講比賽，學校把機會給了四年級，要求我推選一人參賽，我思量再三便推薦了小雨。他的表現(xiàn)果然沒有令大家失望。

喜訊傳來，教室里一片沸騰。

星期一的升旗儀式上，小雨理所當然地被推薦為升旗手，校長向大家介紹了他所獲得的榮譽。載譽歸來的小雨一下子成了全校一顆最耀眼的明星。

老師們的贊嘆紛至沓來，同學們也都投來羨慕的目光。每節(jié)課間，小雨便像英雄般被大家簇擁著，而他也孜孜不倦地，一遍又一遍地訴說著他的“英雄事跡”。從未有過的榮譽使他陶醉、忘我，他被深深地禁錮在了那亮閃閃的榮譽的金杯里了。

漸漸地，在課堂上，我再也捕捉不到小雨專注的眼神，看到更多的只有他迷離空洞的眼神，沉醉自我的憨態(tài)。他與同學交往的態(tài)度不再有一絲謙和，總是表現(xiàn)出一幅洋洋自得、不屑一顧的神情。那一句句趾高氣揚的話語，輕蔑掃射的眼神，都深深地傷害了同學們。漸漸地，大家都對他敬而遠之了。

小雨的變化我看在眼里，急在心里?？墒菓{著多年當班主任的經(jīng)驗，如果直接找小雨談一些“戒驕戒躁”“驕兵必敗”的大道理或是劈頭蓋臉的訓斥，都將收效甚微。

孩子還小，必須采取一種溫和的教育方式，春風化雨般地，讓孩子自我回歸。我想起了語文課本上的童話故事《蝸牛的獎杯》。那天上午的大課間活動時，我裝作不經(jīng)意的樣子來到小雨身邊。在春日溫暖的陽光下，在鮮花四溢的芳香中，我娓娓道來，給他講起了這個寓意深刻的故事：

“很久很久以前，蝸牛可不像現(xiàn)在這個樣子。它長著一對強勁有力的翅膀，能在空中自由地飛翔。在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領先，甩下了所有的對手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠軍獎杯。

從此，蝸牛得意洋洋。它成天把獎杯背在背上，四處炫耀，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡在獎杯里，因為它生怕獎杯被別人偷去?？墒?，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，再也飛不動了。

天長日久，蝸牛和獎杯粘在了一起，一對翅膀也慢慢退化了。沉重的獎杯變成了堅硬的外殼，蝸牛只能勉強地從硬殼里伸出頭來，在地上慢慢地爬行?！?/p>

小雨是個聰明的孩子，他一下就明白了其中的深刻道理。他有點不好意思，臉頰微微泛紅，抬起頭來堅定地對我說：“李老師，謝謝您的教育。我明白了，您放心，我一定不會變成那只蝸牛的！”

自那以后，小雨回來了，他真的回來了，變回往日的活潑開朗、勤奮踏實、謙遜隨和。

編輯 朱璐zhulu83@126.com