1

我最怕接到的，就是兒子班主任的電話。

兒子強(qiáng)強(qiáng)剛上小學(xué)不久就跟我去美國呆了兩年。美國教育崇尚自由思考和探索性學(xué)習(xí)，所以強(qiáng)強(qiáng)回國后和國內(nèi)的教育方式格格不入。看著他苦悶的樣子，我是一千萬個理解。但是，光理解有什么用呢？

當(dāng)然，我也“有幸”成為讓班主任頭痛的家長。我常常會問這位年輕的女老師“十萬個為什么”，我并不是袒護(hù)兒子，我只是希望在公平自由的氣氛中讓雙方暢所欲言。很多次我看到這位女老師強(qiáng)忍著怒氣，把到嘴邊的話咽下去。那感覺真的很不忍心，我好想替她說出來：“有其父必有其子！”

不過這次麻煩好像大了一點，老師給我兒子戴上了“造謠生事、拉幫結(jié)派”的帽子，還給我看了罪證——一張簽了很多名字的“入伙協(xié)議書”。兒子一直在跟同學(xué)們講他是外星人，有一天要回外太空去，愿意和他一起去外太空旅游的同學(xué)簽字報名，先來后到……

老師用“殺氣騰騰”的眼神看著我這個“外星人的爸爸”，語重心長地說道：“你兒子說自己是外星人！你知道這影響有多大嗎？許多同學(xué)的家長都給我打電話問這件事情，說他們的孩子無心學(xué)習(xí)，吵鬧著要去外太空。他這種行為一定要制止，請您務(wù)必要配合我們學(xué)校的工作?！?/p>

我讓老師先給我一點時間跟兒子溝通，如果我們錯了，我會陪著孩子給大家道歉。老師看我這次態(tài)度良好，便放了我一馬。

走出校門，我習(xí)慣性地?fù)蠐项^，日漸稀少的頭發(fā)提醒著我又要面對一場“斗智斗勇”的戰(zhàn)爭了。

2

我上網(wǎng)查了一些資料，有一位叫大衛(wèi)?科許納的科幻電影制片人，如此描述一個和我兒子有類似情況的孩子：

丹尼斯的所作所為，其實是一種無法融入現(xiàn)實世界的表現(xiàn)，相信每一個人在成長的時候都有過類似的感覺，會把自己看成‘異類’，比如說‘火星人’。因為沒辦法適應(yīng)所處的環(huán)境，我們就將自己想象成來自于另一個星球。雖然很矛盾，卻也無比真實，有的時候，你會覺得自己已經(jīng)長大成人，可是有的時候，你卻發(fā)現(xiàn)自己仍然是個小孩，天天如此。

我想到自己還是個孩子的時候，也確實常有一種“獨行俠”的感覺。我總覺得冥冥之中有一雙眼睛在關(guān)注著我，我很特別，我是與眾不同的。因為我的父親很早就去世了，所以我內(nèi)心這些想法無人可以分享，對我性格發(fā)展產(chǎn)生了一些不好的影響。

但是，我不知道兒子為什么不和我分享他的感受呢？在國外的時候，我們可是無話不談的好朋友啊。

其實，我最怕的不是兒子給我惹禍，而是兒子對我不信任。當(dāng)他把秘密和心事對我隱瞞的時候，我該反省一下是否因為我還有許多地方?jīng)]有做到位。

3

周六，我?guī)е鴥鹤尤ヅ郎胶退逘I。靜謐的夜空下，兒子仿佛若有所思。我坐在他旁邊開始談?wù)摗巴庑侨恕钡脑掝}。

“兒子，每次看到星星，我都覺得宇宙好偉大，也好神秘。”

“爸爸，你相信有外星人嗎？”

我點點頭，兒子好像一下子來了精神，“你說外星人如果在這個地球上生活的話，他會是什么感覺呢？”

“應(yīng)該很郁悶，很痛苦，很落寞，很孤獨……”我絞盡腦汁，想出一點或許能表達(dá)兒子內(nèi)心感覺的詞匯。這招顯然管用，兒子和我又坐近了一點。

“老爸，孺子可教也?！眱鹤有〈笕怂频嘏呐奈业募绨?，“我們老班跟你說了些什么？”

我吃驚不?。骸澳阍趺粗览蠋熣椅伊耍俊?/p>

“我是外星人，能沒有特異功能嗎？”

兒子一本正經(jīng)的樣子讓我哭笑不得。我覺得解讀他的心理比我設(shè)計電腦程序要困難多了，根本不知道他小腦袋里在想些什么。

“你怎么想你自己，我不干涉。兒子，這是你的自由。不過，如果你的想象力帶給別人負(fù)面影響的話，我就要來控制你了，因為這是我的責(zé)任?！蔽业穆曊{(diào)稍微嚴(yán)肅了一點，我想接納兒子的想法和對他的行為立下界限并不沖突。

兒子仍然用他很酷的表情思考了一會兒。我們父子之間已經(jīng)習(xí)慣了這種溝通方式。每當(dāng)我很嚴(yán)肅表達(dá)要求的時候，兒子一般都會認(rèn)真思考。要么同意，要么質(zhì)疑。

“為什么我分享想象，卻會帶給別人負(fù)面影響呢？”

“因為你太有想象力和語言表達(dá)能力了，你的同學(xué)聽了都以為你講的是對的，上課的時候就繼續(xù)延續(xù)想象，回家也沉浸在想象中，無心學(xué)習(xí)，這會影響到他們的考試成績。”

“考試成績真的比想象力更重要嗎？”

我提醒兒子半年前我們已經(jīng)為這個問題辯論過了，當(dāng)時他最終認(rèn)同了一個事實：在他的現(xiàn)階段，考試成績是很重要的。

“兒子，將心比心。如果你是他們的家長，孩子沉溺在幻想中，上課聽不進(jìn)去，考試也一塌糊涂，你會傷心嗎？如果你是你的同學(xué)，如果因為成績不好而被人家看不起，你也會很難過的。”

兒子點點頭，不說話了。

我長舒了一口氣，還好，兒子一直都富有同情心和同理心。

4

這天，我西裝領(lǐng)帶，打扮得非常體面，去參加兒子的班會，和兒子一起向同學(xué)們道歉。我想借著這個難得的機(jī)會，讓兒子知道老爸永遠(yuǎn)是和他統(tǒng)一戰(zhàn)線的。

兒子多次表達(dá)“好漢做事好漢當(dāng)”，不用我這個老爸拉下面子來。我很“哥們兒”地告訴他：“和你的友誼比起來，我的面子一文不值?！?/p>

兒子的眼中有幾絲感動，他拍拍我的肩膀，像個小大人一樣。

……

班會上，我向大家鞠躬道歉之后，不知咋的，全場竟然爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲；掌聲過后，又一陣掌聲，這次，那位女老師也在鼓掌。

后來，我竟然當(dāng)選為兒子班級“最感動人心的爸爸”。兒子給了我一段點評：

“老媽亂發(fā)脾氣，老爸還是笑嘻嘻；我氣光了老爸頭上的最后一根頭發(fā)，但他從來沒有放棄我；無論我捅了什么簍子，他總會和我一起把我捅的簍子修補好。我的老爸很man，雖然他看上去長得實在不怎么的。”

這么多年都沒掉淚了，我還是偷偷哭了一小下。

編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com