如果說(shuō)，家庭是棵大樹，夫妻就是枝干，孩子就是枝干上的嫩葉。枝繁才能葉茂，只有夫妻關(guān)系和諧了，親子關(guān)系才能良好。枝干要積極交錯(cuò)，和諧共生，為嫩葉提供成長(zhǎng)的養(yǎng)分，讓嫩葉更加翠綠、更加壯碩，讓家庭這棵樹婆娑茂盛———春天，綠意滿懷；夏天，鮮花盛開；秋天，果實(shí)芳香；冬天，積蓄能量……

傳統(tǒng)的家庭倫理是以父子關(guān)系為核心的，父子關(guān)系承載著家族的繁榮、家庭的穩(wěn)定。隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們的家庭倫理發(fā)生了巨大變化，夫妻關(guān)系越來(lái)越成為家庭的核心關(guān)系。

現(xiàn)代家庭的地基是夫妻關(guān)系，夫妻是家庭氣氛的締造者，是孩子的教育者，是雙方老人的贍養(yǎng)者，還是家庭收入的創(chuàng)造者。一旦維護(hù)家庭穩(wěn)定的地基出了問(wèn)題，這個(gè)家庭的孩子教育、老人贍養(yǎng)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等都會(huì)出問(wèn)題。

很多家長(zhǎng)在孩子出生的那一刻起，就把孩子放到了第一位，減少甚至不再關(guān)注和關(guān)心愛人，這是造成家庭地基不穩(wěn)的根源之一。

我們要認(rèn)識(shí)到，孩子不是陪伴我們一生的人，夫妻才是牽手一生的伴侶；孩子終會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)有自己的夢(mèng)想和一方天地。夫妻關(guān)系重于親子關(guān)系，夫妻相濡以沫，才能在風(fēng)風(fēng)雨雨中相互扶持共同維護(hù)好家庭的根基。常言道“血濃于水”，相比于父母與子女的血脈紐帶，夫妻關(guān)系是脆弱的，想要長(zhǎng)相守，必須彼此真心相待與關(guān)愛。如果你能把放在孩子身上的大部分精力放在愛人身上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)更加自由、更加獨(dú)立、更加負(fù)責(zé)，而你的愛人會(huì)更加喜悅、更加愛你、全家會(huì)更加幸福。

把親子關(guān)系放在第一位，忽視夫妻關(guān)系時(shí)，還容易出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：夫妻因缺乏溝通而導(dǎo)致教育孩子的理念、方法不一致，發(fā)生矛盾和沖突；這種矛盾又進(jìn)而影響夫妻關(guān)系的和諧，而夫妻關(guān)系不和諧就會(huì)造成家庭氣氛不和諧，孩子在不和諧的家庭氣氛中生活和學(xué)習(xí)，會(huì)出現(xiàn)更多的問(wèn)題。此類家庭都會(huì)有以下發(fā)展階段：

1、夫妻雙方其中一方（多數(shù)為妻子），從孩子出生那一刻起，就只關(guān)注孩子，不再用心關(guān)注愛人，使得這個(gè)家庭親子關(guān)系重于夫妻關(guān)系，夫妻之間開始失去之前的溫馨和甜蜜。

2、隨著孩子長(zhǎng)大，夫妻一方關(guān)注孩子的智力和才華的培養(yǎng)，報(bào)很多興趣班，另一方比較反對(duì)，覺得童年就應(yīng)該在快樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮中成長(zhǎng)，夫妻教育孩子意見開始不一致。

3、當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí)，夫妻中管孩子的一方，開始抱怨另外一方不管孩子，造成孩子的問(wèn)題，另外一方責(zé)怪教育孩子者方法有問(wèn)題，夫妻開始為了孩子的教育問(wèn)題相互抱怨。

4、因?yàn)殡p方的抱怨，主要教育孩子的那一方繼續(xù)教育孩子，或者把孩子交給另外一方教育，因?yàn)楹⒆訂?wèn)題已經(jīng)積累，同時(shí)夫妻雙方都沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)如何做好家長(zhǎng)，孩子問(wèn)題可能會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越大，夫妻分歧達(dá)到最高點(diǎn)。

5、當(dāng)孩子真的出問(wèn)題時(shí)，兩個(gè)人開始擱置爭(zhēng)議，關(guān)系“好”起來(lái)，因?yàn)橛辛斯餐摹澳繕?biāo)”———對(duì)付問(wèn)題孩子。此時(shí)夫妻教育孩子的意見終于變得一致了。

這是很多家庭夫妻關(guān)系的真實(shí)寫照，他們?yōu)榱撕⒆訝?zhēng)吵，又為了孩子和好，這其實(shí)已是夫妻關(guān)系不和諧的反映。這種因孩子而爭(zhēng)吵不休的不和諧，會(huì)給孩子的心理健康帶來(lái)極大的負(fù)面影響，且“效力”長(zhǎng)遠(yuǎn)，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧Ｖ皇瞧溆绊懥摬刂?，往往容易為家長(zhǎng)們所忽略。很多時(shí)候，孩子一些看似跟夫妻關(guān)系毫不相干的行為偏差，其實(shí)正是不良的夫妻關(guān)系所引發(fā)的。下面這篇文章也許能給您一些啟迪。

孩子為什么討厭被爸爸管？

陳冬萍

我曾經(jīng)覺得兒子膽小、缺乏自信。比如，和小朋友在一起玩時(shí)，不敢拿主意，喜歡跟在別人屁股后面跑；他害怕困難，很容易放棄。比如，他想買一樣玩具，我讓他去和爸爸商量，可他往往是“無(wú)功而返”。等他再長(zhǎng)大一點(diǎn)，只要爸爸對(duì)他的要求露出一丁點(diǎn)不同意的意思，他就會(huì)大發(fā)脾氣，馬上放棄和爸爸談判的想法。

過(guò)去，我認(rèn)為兒子的膽小怕事是由于感統(tǒng)失調(diào)造成的；怕困難，是因?yàn)槲医o他自己解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)太少；有時(shí)的情緒化，是因?yàn)樗职植粔蛲ㄈ凇Ｋ?，我給兒子報(bào)了各種訓(xùn)練班，但是狀況沒有任何改善。

后來(lái)，我們參加了“家庭同步成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”。兒子參加訓(xùn)練營(yíng)第一天說(shuō)過(guò)一句話：“我最討厭媽媽出差爸爸在家，因?yàn)榘职挚偣芪?，管得我都厭煩了，媽媽在家好，她不管我。”我?nèi)心開始不平靜了：為什么會(huì)這樣？隨著課程的深入，我開始慢慢知道孩子的性格與父母關(guān)系和諧與否有很大關(guān)系。

我首先從自己身上找原因。我和老公在平時(shí)管教兒子時(shí)，用了不同的方法和原則，久而久之，他形成的觀念就是：“媽媽在家里說(shuō)了算，媽媽是對(duì)的，媽媽那么做是為了讓我舒服，讓我舒服的事情才是對(duì)的?！币庾R(shí)到這點(diǎn)，我開始反思自己的夫妻關(guān)系。

我和老公是大學(xué)校友。孩子出生前，我們感情很好。

然而，孩子出生后，由于老人們身體不好，老公常年出差，我本著照顧好孩子、支持老公奔事業(yè)的念頭，全心全意做了兩年的全職太太，之后才重返職場(chǎng)。在兒子2歲到6歲之間，我一頭顧工作、一頭顧孩子，忙得焦頭爛額，心力交瘁，根本無(wú)暇顧及老公。在教育孩子的問(wèn)題上，只要我們夫妻意見不同時(shí)，我總會(huì)和他爭(zhēng)個(gè)輸贏，最后，我總會(huì)按自己的那一套去做：要么遷就孩子，要么讓孩子認(rèn)同我的方法，直接把老公忽視?，F(xiàn)在，兒子學(xué)會(huì)拿著我的話當(dāng)令箭來(lái)?yè)窝?，只要我同意，就不把爸爸放在眼里，有什么事情只和我商量，?duì)爸爸避而遠(yuǎn)之。所以爸爸覺得自己被隔離了，再看孩子時(shí)，感覺他渾身都是問(wèn)題，更覺得當(dāng)媽媽的管教無(wú)方，所以對(duì)我就更不認(rèn)可了。而我又覺得很委屈：我那么努力學(xué)習(xí)育兒知識(shí)、精心照顧兒子，讓老公免除后顧之憂，為什么老公就是不認(rèn)同我？

現(xiàn)在我才明白：夫妻相處要學(xué)會(huì)互相尊重，尊重就是站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。我自己沒有真正發(fā)自內(nèi)心地尊重老公，凡事總要按自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，所以老公也不服我，不太愿意和我多溝通，長(zhǎng)期下來(lái)，就成了溝通不暢，夫妻間的距離越拉越大。這樣的家庭環(huán)境，對(duì)孩子的負(fù)面影響太大了，不改變這個(gè)狀態(tài)，孩子以后還會(huì)出更多的問(wèn)題。

良好的夫妻關(guān)系，有利于營(yíng)造和睦的家庭氛圍，從而能讓孩子沐浴在愛之中，健康地成長(zhǎng)。但良好的夫妻關(guān)系是怎樣發(fā)揮這一作用的？怎么才能構(gòu)建良好的夫妻關(guān)系？下面這位媽媽在文章中講述的真實(shí)故事，也許能為您提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)。

夫妻和諧，孩子快樂(lè)

葛竹先

我曾經(jīng)是個(gè)“怨婦”，對(duì)老公的很多言行舉止都不滿意。有一天，因?yàn)楹⒆拥慕逃龁?wèn)題，我在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)話題，無(wú)意中接觸到了“夫妻關(guān)系重于親子關(guān)系”的觀念，讀后，我不斷反思：如果想要這個(gè)家好，想要孩子好，必須把夫妻關(guān)系先搞好。

我改變夫妻關(guān)系的第一件事是，將“夫妻關(guān)系重于親子關(guān)系”的觀念與老公分享，形成共識(shí)。

一天晚上，我在網(wǎng)上瀏覽家庭教育方面的博客，老公在看電視。我說(shuō)：“老公，‘夫妻關(guān)系重于親子關(guān)系’真是太對(duì)了，我以前怎么不知道。”我抱著隨口說(shuō)說(shuō)的心情，沒想到，老公回應(yīng)積極，說(shuō)：“就說(shuō)嘛，孩子總是要飛的！以后陪你一生的人是我！”

那段時(shí)間，我每天沉浸在閱讀博客的快樂(lè)中，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己愛上了學(xué)習(xí)，變得不再嘮叨，老公看他的體育頻道，我看我的博客，兒子做他的作業(yè)，我們家變得異常寧?kù)o。

我改變夫妻關(guān)系的第二件事是，尊重老公的愛好，放低對(duì)老公的要求。

老公的愛好其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是每天看看體育頻道，然后抽上幾支煙，只求平平淡淡地過(guò)日子。可我以前對(duì)這些總是有各種想法。比如說(shuō)：一到家就想著看電視，這種男人還有追求嗎？要不就是想：他總是飯后抽煙，怎么一點(diǎn)都不想想家人的健康？看著他這無(wú)欲無(wú)求的狀態(tài)，是否太淡定了，太沒有進(jìn)取心了……也不知從什么時(shí)候起，我不再糾結(jié)于這些事情了。有時(shí)候陪他看看體育頻道，尊重一下他的愛好，也不再提那么多賺錢的要求了。

我改變夫妻關(guān)系的第三件事是，放手教育權(quán)。

由于夫妻關(guān)系的良性循環(huán)和日益增加的幸福感，我越來(lái)越多地發(fā)現(xiàn)了老公身上的優(yōu)點(diǎn)，最重要的一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)他還很擅長(zhǎng)教育。

一開始我挺擔(dān)心，因?yàn)榭吹嚼瞎珜?duì)孩子的學(xué)習(xí)根本就沒管呀，怎么辦？我說(shuō)，你怎么一點(diǎn)也不看他的作業(yè)？老公說(shuō)：“作業(yè)有什么好看的，老師布置的做完了就好。”原來(lái)他的管就是“不管”，他的管，就是相信孩子！老公說(shuō)：“教育孩子只要不偏離大的航向就可以了，至于他在航道上跑得快跑得慢，那是另外一回事，不要緊，要學(xué)會(huì)抓大放小?！蔽覇?wèn)他：“什么樣的事算是偏離方向了呢？”他說(shuō)：“比如撒謊、逃學(xué)上網(wǎng)吧……這些我要管的?！?/p>

夫妻關(guān)系和諧了，親子關(guān)系隨之悄然改變。

在老公的悉心指導(dǎo)下，兒子的學(xué)習(xí)自主性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，每天都按時(shí)完成作業(yè)，并做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。再也不用我跟在后面督促了。而且我們和兒子的關(guān)系也更加和諧，兒子愿意把他的一切事情與我們分享，親子溝通零距離。

有一次，兒子的語(yǔ)文老師告訴我：“孩子在作文中多次寫到爸爸媽媽在親子關(guān)系方面的努力，他內(nèi)心對(duì)此充滿感激！他還提到，期中考試時(shí)沒考好，自己很糾結(jié)要不要告訴父母，考慮再三，最后還是告訴了。爸爸媽媽安慰他，說(shuō)：‘孩子，我們看到了你的努力，落后只是暫時(shí)的，我們與自己比進(jìn)步就好了！’他是多么的感動(dòng)！”老師還感慨地說(shuō)：“一般孩子的作文很多都是寫爸爸媽媽不理解自己的，而你的孩子是感謝爸爸媽媽的理解！這點(diǎn)很難得?！?/p>

雖然，孩子的成績(jī)還在跌宕起伏中，但我已經(jīng)看到了孩子在努力，在積極地向前奔跑！我堅(jiān)信：夫妻關(guān)系的改變，已經(jīng)催化了親子關(guān)系的改變；而親子關(guān)系的改變，將喚醒孩子內(nèi)心的動(dòng)力。

在構(gòu)建良好的夫妻關(guān)系，為孩子的成長(zhǎng)提供一個(gè)充滿愛的家庭氛圍的同時(shí)，有一個(gè)群體不應(yīng)忽略，那就是單親家庭———尤其是獨(dú)立養(yǎng)育孩子的單親媽媽。身為單親媽媽，是否就意味著不能給孩子足夠的愛，影響孩子的成長(zhǎng)成才呢？非也。只要單親媽媽積極、陽(yáng)光，同樣能給孩子帶來(lái)良好的家庭教育。下面這篇文章，是一位單親媽媽，在自己發(fā)生了改變之后所寫的。透過(guò)它，我們可以看到單親媽媽同樣可以擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，教育好子女。

我能做到，你也能！

史婕

和兒子從北京“家庭同步成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”回來(lái)，我感覺自己最深刻的改變是生活積極主動(dòng)起來(lái)，心情也跟著輕松起來(lái)，每天都很開心。面對(duì)一件事情時(shí)，我開始學(xué)著從積極的角度去想，不再覺得生活是種負(fù)累。

我問(wèn)兒子：“媽媽從北京回來(lái)有改變嗎？”兒子回答：“有那么一點(diǎn)?！蔽覇?wèn)：“哪點(diǎn)？”兒子說(shuō)：“以前媽媽見了我，就像牛見了紅布?！蔽耶?dāng)時(shí)就樂(lè)了，孩子形容得還真是很像。兒子還說(shuō)：“現(xiàn)在媽媽在我犯錯(cuò)誤時(shí)，不罵人了；而且我寫作業(yè)不會(huì)時(shí)，也不再發(fā)火，而是耐心地向我講解。”

多久了，我曾以為自己不會(huì)再笑、再流淚，每天就那么麻木地往前挨，至于挨到什么時(shí)候，自己真的沒底。而現(xiàn)在，我有了生活的目標(biāo)，有了動(dòng)力。我們不需要徘徊，因?yàn)楹⒆拥慕逃荒艿?，自己是否生活得快?lè)和幸福，也真的可以由自己來(lái)決定。

可是以前的我，真的以為與幸福無(wú)緣，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己沒有握住幸福的能力。但是現(xiàn)在我告訴自己：我可以！

我變得強(qiáng)大起來(lái)，因?yàn)槲乙o孩子做榜樣，只有媽媽自強(qiáng)自信了，孩子才能積極進(jìn)取。婚姻失敗并不代表人生的失敗，我正在用我的樂(lè)觀感染孩子。

現(xiàn)在，我已經(jīng)和孩子的父親取得了聯(lián)系，昨日的恩怨已然過(guò)去，我也理智地反思自己在這場(chǎng)失敗的婚姻中所應(yīng)負(fù)的責(zé)任，平靜地接受事實(shí)。最近，從未和孩子聯(lián)系過(guò)的前夫已經(jīng)開始和孩子電話溝通，父子親情并未因距離而有所改變，電話里孩子羞澀又親熱地喊著“老爸”。前夫表示，等孩子生日時(shí)，他會(huì)來(lái)一起慶祝，并等孩子放假后接他去小住。我告訴他，別著急，慢慢來(lái)，我們也要給孩子一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。我現(xiàn)在真心感受到并接受了這個(gè)道理：父愛真的不可缺失。以前我一直以為，在孩子面前不非議前夫，就做得很好了；現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

因?yàn)槲业母淖?，孩子身上也在發(fā)生著可喜的變化，他不再因?yàn)閱斡H家庭而自卑，而且在我面前提起爸爸也很坦然，他漸漸意識(shí)到爸爸也是愛他的，只是因?yàn)榉N種原因不能和他生活在一起，但對(duì)他的愛不會(huì)減少。兒子覺得自己擁有父母的愛，和那些完整家庭的孩子一樣，他臉上的笑容也多了起來(lái)。

這位單親媽媽的經(jīng)歷，代表了很多媽媽的心路歷程。如何幫助單親家庭建立和諧的親子關(guān)系呢？

在多年的家庭教育咨詢中，我常常會(huì)遇到單親媽媽咨詢孩子的教育問(wèn)題。單親媽媽不容易，有的心態(tài)積極，樂(lè)觀向上，把工作、家庭和孩子經(jīng)營(yíng)的井井有條；也有的心態(tài)消極、脾氣急躁，因?yàn)閷?duì)孩子寄予厚望，而與孩子頻頻較勁，致使親子關(guān)系緊張。

遇到心態(tài)消極的單親媽媽，我采取的方法一般是：

1、傾聽——這是緩解單親媽媽情緒與壓力的最好良藥，一定要讓她把憋在肚子里的話說(shuō)出來(lái)。

2、鼓勵(lì)——單親媽媽只有尊重自己，才能贏得男人和孩子的尊重，根據(jù)個(gè)人的具體情況，我會(huì)給出原則和方法。

3、強(qiáng)調(diào)——單親媽媽要想教育好孩子，首先要讓自己快樂(lè)起來(lái)！根據(jù)個(gè)人的具體情況，我會(huì)給出讓她追求快樂(lè)的原則和方法。

給單親媽媽的教子建議，既有個(gè)性化的建議，也有一些共性的原則要遵循。一般來(lái)說(shuō)，單親媽媽要想把孩子教育好，一定要遵循三個(gè)原則：

原則一：絕不說(shuō)前夫不好或男人不好。在孩子面前維護(hù)爸爸的形象，即使你對(duì)這個(gè)男人深惡痛絕。

原則二：絕不說(shuō)自己不容易。說(shuō)自己不容易會(huì)讓孩子有負(fù)罪感和愧疚感，不利于孩子的健康成長(zhǎng)，甚至?xí)?dǎo)致孩子叛逆等嚴(yán)重后果。

原則三：絕不遷怒孩子。單親媽媽因?yàn)橛休^大的生活壓力，常常容易有情緒，很多單親媽媽不自覺地會(huì)把情緒宣泄在孩子身上，這很容易造成親子關(guān)系緊張，更不利于對(duì)孩子的教育。

單親媽媽如果能堅(jiān)持以上三原則，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子可能比正常家庭中的孩子還要優(yōu)秀，因?yàn)樽龅揭陨先瓌t，孩子更能體會(huì)到媽媽的不容易，孩子的這種感受會(huì)化為感恩，而感恩會(huì)成為孩子積極向上的動(dòng)力。

人類有兩個(gè)永恒的話題，一個(gè)是“愛”，一個(gè)是“分離”。世界上所有的愛都是為了相聚，唯有父母對(duì)孩子的愛是為了分離。

我們愛孩子的目的是為了讓他以后能夠獨(dú)立，能順利地離開我們。孩子離開“原生家庭”之后，走進(jìn)社會(huì)，找到自己的愛人，建立起自己的“新生家庭”。

我根據(jù)愛與分離的原則編了一套家庭口訣，這個(gè)口訣最好是一家人在一起朗讀，在家人一起朗讀的時(shí)候，看看你的家人尤其是孩子的神情。一次講課的時(shí)候，我讓所有家長(zhǎng)都大聲朗讀，一個(gè)女孩站起來(lái)，對(duì)著媽媽大哭：“媽媽，難道你不再愛我了嗎？”如果出現(xiàn)這樣的情況，說(shuō)明你的家庭關(guān)系需要梳理和調(diào)整了。

這套家庭口訣是：

兒子口訣——“爸爸才是媽媽最愛的人，我不是。”

女兒口訣——“媽媽才是爸爸最愛的人，我不是?！?/p>

爸爸口訣——“女兒，爸爸愛你，但媽媽才是爸爸最愛的人，因?yàn)樗攀桥惆槲乙簧娜?。?/p>

媽媽口訣——“兒子，媽媽愛你，但爸爸才是媽媽最愛的人，因?yàn)樗攀桥惆槲乙簧娜??！?/p>

（鄭委，著名家庭幸福教育專家。多年在國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)教育領(lǐng)域探索和研究，建構(gòu)了一套易于操作、易見效果的家庭幸福教育理論體系。關(guān)于建立良好夫妻關(guān)系和親子關(guān)系、營(yíng)造良好家庭氛圍的更多詳細(xì)內(nèi)容，可參閱北京大學(xué)出版社出版的鄭委著作《為孩子做1%的改變》。）