鳥群送別光線，海水撫摸星辰，你比漫長還要漫長，比永久更加永久。 ——題記

時(shí)光的翎毛在海平面上漸漸飄落，夕陽涌泄出猩紅的暈染，如碎汞蹦跳在地面。

可是，它像是一朵曇花，固然綻放出如漣漪般的笑容，終究是要敗落的，在遁形無跡中日漸式微。而一次，我驀然讀懂了它。

我熱愛音樂。我喜歡笛的空靈、簫的悠揚(yáng)、鋼琴的高雅，它們充盈的音調(diào)無不鼓脹著我的心，使我迷醉于那溫婉的旋律。它們就像身姿曼妙的女子，在我心中那小小的八音盒上曼舞翩躚。然而，我就學(xué)很晚，當(dāng)那些稚嫩的孩童早已對一根弦或幾個(gè)鍵熟練自如時(shí)，我卻像無頭蒼蠅對音調(diào)巴巴地瞪眼。我的心就像是破曉的晨光穿透了的蒼藍(lán)色的天壁，千瘡百孔。

暮色漸襲，水云微醺，我垂著頭站在正對山的草地上，夕陽呈現(xiàn)出一副“猶抱琵琶半遮面”的模樣。夕陽的光輝當(dāng)然不比初升的太陽來得轟轟烈烈，它是紫紅色的暗淡，把我僵直的身體勾勒得那么清晰。我嘆息道：“到底是黃昏，再怎么散發(fā)光芒，也只是秉燭之光。”

可是，夕陽的光線像直線一般從身體里迸發(fā)出來，分離的，對立的，發(fā)出棱鏡霓虹般的麗彩，像要澆灌下來的顏料。大地被渲染得是那么高貴，空寂的草地上畫上了柳條纖細(xì)的剪影，清澈的溪水被掩映得流光溢彩。依人靈動(dòng)的杜鵑被惹得歡喜了，悅耳的歌聲從樹的巔上潑灑下來。一切的一切像是被揉碎的油彩畫，使我的心像是聚集了無數(shù)個(gè)鼓點(diǎn)，震撼不已。

夕陽已經(jīng)逐漸在山頂上消失，可是它依然不吝嗇自己僅有的光芒，像是一個(gè)視死如歸的將士，即使為時(shí)已晚，也為自己那個(gè)心的軌跡奮勇向前。夕陽終于落下，把最后一縷光線灑在了大地上，我的心上。我不禁驚異于它的慷慨和曠達(dá)。思緒沖擊著太陽穴，我陷入沉思……

是?。　爸皇墙S昏”又怎樣，為時(shí)已晚又何妨。即使我已不同于稚嫩的孩童，我也將為理想前進(jìn)；即使我將站在淪陷的迷離點(diǎn)，我也將義無反顧地縱身一躍；即使黑暗迷糊了我的眼，我也將秉燭而行。

我讀懂了夕陽，將日日夜夜欣賞，年年歲歲品讀。夕陽，像是心中那個(gè)不滅的魂，張揚(yáng)起我奮斗前行的船帆。

【編輯看點(diǎn)】

“夕陽無限好，只是近黃昏”，一千多年前李商隱的慨嘆，影響著無數(shù)人。在那個(gè)沒落的年代，這樣的感傷可以理解。但是在騰飛的現(xiàn)代，自然要有不同的感受。作者對夕陽的描摹細(xì)膩生動(dòng)，文采斐然，對夕陽的體悟也深刻豁達(dá)，表現(xiàn)了一個(gè)年輕人應(yīng)有的朝氣。

【嘉賓看點(diǎn)】

文章以詩化的語言，寫了自己的一次頓悟的過程。文章采用縱式結(jié)構(gòu)安排內(nèi)容。何為縱式結(jié)構(gòu)？此類文章可分四部分安排內(nèi)容：⑴因某事而產(chǎn)生消極情緒，如悲傷、抑郁等；⑵受到某人或某物的啟迪；⑶內(nèi)心思潮翻滾，深刻反思；⑷感悟后，振作奮起。

本文很好運(yùn)用了此方法寫作。請看：⑴對音樂就學(xué)很晚，心生退意（消極情緒）；⑵夕陽雖已是黃昏，卻依然迸發(fā)光彩（某物啟迪）；⑶我驚異于夕陽的慷慨，陷入沉思（內(nèi)心反思）；⑷讀懂夕陽的可貴，我張開奮斗的船帆（振作奮起）。

八年級的學(xué)生很需要一些優(yōu)秀的范式作文。學(xué)生可以在強(qiáng)化了某些范式的基礎(chǔ)上，對作文進(jìn)行優(yōu)化。這或許也是一條作文之路吧。

（指導(dǎo)/點(diǎn)評 王小月）