有這樣一個(gè)故事：獅子要求一只豹子管理10匹狼，同時(shí)給他們分發(fā)食物。于是，豹子領(lǐng)到肉之后，把肉平均分成了11份，自己取一份，剩下的平均分給了10匹狼。 這群狼感到不滿足，合起伙來跟豹子唱對(duì)臺(tái)戲。因?yàn)楸記]法應(yīng)付10匹狼，于是灰溜溜地找獅子辭職。獅子決定親自管理狼群。

第一天，獅子把肉分成了11份，大小不一，自己先挑了最大的一份，剩下的交予狼群自行分配。為了爭(zhēng)奪到更大的份額，群狼開始惡狠狠地互相攻擊掠奪，大多數(shù)狼最終得到的份額都比從前平均分配的少，但卻全然不知。

第二天，獅子依然把肉分成11塊，自己卻挑走了2塊。10匹狼只有9塊肉，于是群狼飛快搶奪，直到最后留下一匹弱小的狼倒在地上奄奄一息。

第三天，獅子把肉分成2塊，自己肆無忌憚挑走了1塊。群狼為了唯一的食物爭(zhēng)奪起來，最后一匹最強(qiáng)壯的狼擊敗所有狼，成為狼群領(lǐng)袖，開始享用它的戰(zhàn)利品。其他狼開始恭敬地服從它的管理，并按照順序來食用它的殘羹。從此獅子只需管理一匹頭狼，其他的狼再也不用它操心了。

這是一個(gè)關(guān)于管理的小故事，這只獅子用了管理中的績(jī)效與薪酬、末位淘汰法以及競(jìng)爭(zhēng)上崗等方法服服帖帖地管理好了10匹狼。雖說這只是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的辦法，但是這些方法中卻包含了管理者對(duì)管理環(huán)境、被管理者心理的變化等條件作出的合理判斷。同一種管理方法用在不同的場(chǎng)合下也可能帶來不同的效果。

工商管理學(xué)什么？

博大文化，精深管理。被譽(yù)為“現(xiàn)代管理之父”的彼得·德魯克曾說：“管理被人們稱為一門綜合藝術(shù)，綜合是因?yàn)楣芾砩婕盎驹?、自我認(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；藝術(shù)是因?yàn)楣芾硎菍?shí)踐和運(yùn)用?！币霉芾韺W(xué)中的觀點(diǎn)，管理就是計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。一個(gè)好的企業(yè)管理涉及企業(yè)的方方面面，國家政策與法規(guī)對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響、員工績(jī)效與薪酬、物流管理、財(cái)務(wù)運(yùn)作、市場(chǎng)營(yíng)銷……由此也可以看出，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)管理家是需要具備多方面的素質(zhì)與能力。

管理在專業(yè)設(shè)置中可以分為很多大類，比如行政管理、社會(huì)管理、工商企業(yè)管理、人力資源管理等。在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中工商企業(yè)的管理最為常見。工商管理是研究企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規(guī)律以及管理的理論、方法與技術(shù)的一門學(xué)科。它涉及的范圍比較廣，所學(xué)的課程也較多，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的很多內(nèi)容?？偟膩碚f，是比較“博學(xué)”的。為了適應(yīng)變化多端的企業(yè)環(huán)境，企業(yè)管理常常會(huì)需要高素質(zhì)、全方位發(fā)展的高級(jí)管理人才。廣泛地學(xué)習(xí)不僅能更多地增加自己的專業(yè)知識(shí)，而且可以根據(jù)自己的愛好選擇就業(yè)方向，比如可以進(jìn)入企業(yè)的管理層，可以做市場(chǎng)營(yíng)銷，做人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等。國內(nèi)開設(shè)工商管理專業(yè)的學(xué)校不少，擁有工商管理國家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的有清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)、西安交通大學(xué)。

如何應(yīng)對(duì)寬泛的知識(shí)？

工商管理就專業(yè)而言，雖然是屬于偏文專業(yè)，但是我們還是會(huì)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、概率論、運(yùn)籌學(xué)等為經(jīng)濟(jì)管理分析打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)類課程；也會(huì)學(xué)到經(jīng)濟(jì)學(xué)中的宏觀、微觀經(jīng)濟(jì)，統(tǒng)計(jì)學(xué)等經(jīng)濟(jì)工具；還會(huì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)學(xué)原理、財(cái)務(wù)成本管理等財(cái)務(wù)知識(shí)；更有市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)等營(yíng)銷技巧的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，此學(xué)科的重點(diǎn)還是會(huì)落在管理理論方面，管理學(xué)原理、人力資源管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、管理心理學(xué)等專業(yè)課程。所以我建議大家在大一大二打好學(xué)科基礎(chǔ)課的時(shí)候可以發(fā)掘自己的其他優(yōu)勢(shì)，大三大四可以在專業(yè)課學(xué)習(xí)之余選擇修讀其他課程，比如領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、公共管理學(xué)、邏輯學(xué)等對(duì)所學(xué)專業(yè)有幫助的課程。學(xué)有余力的同學(xué)也可以選擇輔修或者修學(xué)自己感興趣的第二學(xué)位，對(duì)管理類專業(yè)來說，法學(xué)、金融學(xué)等都是不錯(cuò)的選擇。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，還需要廣泛地閱讀各種經(jīng)管類的書籍，積累一些管理的素材和案例。

實(shí)踐對(duì)于專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用與提升也有很大的推動(dòng)作用。學(xué)以致用，是理論學(xué)習(xí)達(dá)到更高一個(gè)層次的體現(xiàn)。本來企業(yè)管理的知識(shí)就很抽象，加之社會(huì)環(huán)境的變化多端，如果不懂得靈活變通，學(xué)過理論也無濟(jì)于事。我們可以在大學(xué)期間加入學(xué)校里的一些學(xué)生組織，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，也可以通過在一些知名企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)來增長(zhǎng)自己的見識(shí)。

近幾年在大學(xué)里都興起了一股考證熱，但就現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)而言，企業(yè)比較看重學(xué)生在本科專業(yè)知識(shí)的深入度，即在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中到底掌握了多少真材實(shí)料。工商管理專業(yè)的學(xué)生由于學(xué)習(xí)的知識(shí)都比較廣泛，所以考證最好還是結(jié)合自己以后的就業(yè)傾向有選擇地進(jìn)行。最基本的英語四、六級(jí)證書是要拿到的，英語條件不錯(cuò)的同學(xué)還可以爭(zhēng)取英語六級(jí)的口語證書、BEC（Business English Certificate，劍橋商務(wù)英語）證書，比較喜歡管理中人力資源這一塊的同學(xué)，可以選擇人力資源師的考試，喜歡財(cái)務(wù)方面的同學(xué)可以去考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，學(xué)有余力的也可以嘗試去考注冊(cè)會(huì)計(jì)師。

何去何從？

總體而言，工商管理應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)率還是很不錯(cuò)的。就我所在的暨南大學(xué)，因?yàn)榈靥幹槿堑貐^(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，無論是國企、外企還是私營(yíng)中小企業(yè)，對(duì)管理人員的需求量還是比較大的。而國企、外企往往對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求比較高，不僅要求應(yīng)試者有良好的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，更注重人才在知識(shí)運(yùn)用上的靈活性。

如果報(bào)考公務(wù)員，除了一些比較冷門的技術(shù)類崗位，工商管理專業(yè)的畢業(yè)生在崗位地選擇上，空間還是很大的。四年管理專業(yè)學(xué)習(xí)會(huì)在以后工作生活中對(duì)自己產(chǎn)生莫大的影響。

對(duì)于考研這個(gè)問題，最近幾年都出現(xiàn)了一個(gè)“羊群效應(yīng)”，大家會(huì)跟風(fēng)去考研，也有很多人把考研當(dāng)做是逃避就業(yè)的一個(gè)方法。我覺得，考研還是要看自己是否適合在學(xué)術(shù)方面發(fā)展。如果想繼續(xù)在管理理論方面上有所造詣的同學(xué)，可以選擇管理類的研究生專業(yè)。不少人對(duì)工商管理研究生階段普遍存在這樣一個(gè)誤區(qū)：我們常說的的MBA（Master Of Business Administration，工商管理碩士）是一種專業(yè)碩士學(xué)位，與一般的碩士研究生是有所不同的。工商管理專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)一定時(shí)間后可報(bào)考工商管理碩士，言下之意工商管理碩士是需要工作經(jīng)驗(yàn)的。也就是說，我們不能簡(jiǎn)單地把工商管理碩士理解成為工商管理專業(yè)的研究生階段。個(gè)人覺得，如果想繼續(xù)在管理方面有所造詣，可以先有了工作經(jīng)驗(yàn)再繼續(xù)深造，因?yàn)橹R(shí)畢竟是來源于實(shí)踐，運(yùn)用于實(shí)踐的。我們可在充分了解企業(yè)、市場(chǎng)到底需要一位管理者擁有哪些知識(shí)和能力的時(shí)候，再對(duì)癥下藥。

達(dá)爾文說過“最有價(jià)值的知識(shí)，就是關(guān)于方法的知識(shí)”。如果你喜愛自己的價(jià)值，你就得給社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。管理學(xué)是激發(fā)一個(gè)人管理潛能的最佳途徑，工商管理專業(yè)可以帶給你最全面的管理知識(shí)，它會(huì)讓你離管理的天空更近一步。