放寒假了，但是孩子的教育并沒有停止，相反，假期是對孩子進行全面教育的好時機。怎樣讓孩子度過一個內容豐富、心情舒暢、形式多樣的假期呢?讓我們一起看看國外的孩子是怎樣度假的，也許能讓您得到一點啟示。

美國：玩好

一位初到美國的中國媽媽在寒假快到的時候，問老師應該讓孩子在寒假學點什么，老師的回答是“玩好!”這兩個字確實道出了美國學生寒假的“任務”。

美國的小學生寒假沒有課業(yè)任務，孩子們有大量的時間參加文體活動，發(fā)展個人的興趣愛好。父母還會帶孩子到處走親訪友，參加各種Party，以培養(yǎng)孩子的社交能力。在美國家長看來，1到12歲的孩子可以少學些知識，但必須學會如何與人交往，如何分辨是非，而假期聚會就是一個好機會。在圣誕夜，有條件的家庭還會邀請無家可歸的孩子到家里一同過圣誕節(jié)，孩子也可以借此深刻理解分享的精神。

英國：互換家庭居住

課程類假期補習班在英國不是特別普遍，家長一般不會強迫學生去上補習班。并且，因為請家教價格昂貴，一般的家庭也不會給孩子請家教。而富有的家庭給孩子請的家教，多是音樂、美術等藝術類課程。只有一些課業(yè)特別困難、趕不上學校進度的學生，才會在寒假上補習班。英國的孩子在寒假也可能會和歐洲其他國家的城市家庭互換居住，到對方的家里去住，去當地旅游，也讓孩子們融入當地生活，讓他們在生活中學習當地語言習俗，他們認為這樣可以鍛煉孩子的自立和交往能力，對孩子日后的成長意義重大!

馬來西亞：參加“制服團體”

參加“制服團體”是馬來西亞孩子度過假期的常見方式，包括童子軍、少年警察、少年軍等等，男生和女生可以自愿參加，主要學習爬山、野外生存、急救等技能?！爸品F體”在馬來西亞是非常重要的組織，因為它能影響馬來西亞學生升學和就業(yè)，如果你的成績不是很好，可以通過完成“制服團體”規(guī)定的技能考試來給自己加分，如果在“制服團體”中表現優(yōu)秀，很多大學都會搶著要。所以，在馬來西亞，參加“制服團體”的孩子數量眾多，但它不是讓你短時間內完成所有考核，而是從升入初中開始，一直持續(xù)好幾年，每個假期考核一到兩項。所以，馬來西亞學生的急救知識儲備、自理能力、野外生存能力都比較強。另外馬來西亞的家長為了保持住孩子的童真，很少讓孩子在假期參加補習班或者特長班。

日本：陶冶情操鍛煉意志最為重要

日本的家長認為，人的素質分為三個層次，最上面的層次是知識，中間的是情操，最下面的是意志。沒有好的情操和意志，僅有知識，孩子很可能走上邪路，成為社會的廢物；有了好的情操和意志，孩子才能不斷掌握知識，最終成為有用之才。所以，日本孩子假期活動的目標偏重于陶冶和鍛煉情操和意志。孩子們在假期一般會參加很多俱樂部，包括網球、足球、羽毛球等體育類俱樂部；舞蹈、音樂等文藝類俱樂部。還有一些孩子到海邊和山間“合宿”，在一周的時間里，他們將吃住在一起，共同參加一系列的活動，通過參加俱樂部活動和“合宿”，孩子們的組織協調能力，集體合作精神和意志力得到很好地鍛煉。

責編王敬川