一天，和一位年輕父親聊起他5歲的女兒。父親非常自豪：在飲料方面，女兒有很強(qiáng)的自制力，能做到不喝“垃圾飲料”了。

我很詫異，問：“怎么做到的?”

父親興致勃勃：“我們帶著她一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。兩塊生肉，一塊放在清水里，一塊放在‘垃圾飲料里，半天后再來看它們的變化……后來，孩子就再也不接觸這些東西了?！?/p>

孩子的父母以一個(gè)非常科學(xué)的手法，成功地讓孩子建立了對(duì)“垃圾飲料”的厭惡甚至恐懼?？梢哉f，在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)，在“垃圾飲料”問題上，他們都可以非常放心了。因?yàn)楹⒆幼约壕蜁?huì)拒絕。

看著那位父親的興奮，我卻忍不住要給他潑涼水：“我怎么覺得你是在借用科學(xué)的方法給孩子建立了一個(gè)并不科學(xué)的概念!”

輪到這位父親詫異了：“為什么?”

我說：“我們都希望孩子能夠健康地生活。我們現(xiàn)在說的‘垃圾飲料是指汽水可樂類飲料。稱這類飲料為‘垃圾，是因?yàn)榈谝?，它們含磷酸、碳酸量比較大，喝多了可能會(huì)帶走體內(nèi)的鈣；第二，它們含糖量比較高，喝后有飽脹感，影響正餐。為了保證孩子的能夠正常飲食，這些飲料最好不要多喝?；蛘哒f在孩子飲食正常的情況下，這些飲料并非孩子身體發(fā)育所必需，不讓孩子養(yǎng)成對(duì)這些飲料口感的依賴，也是非常重要的。但這些東西還是‘飲料，還是可以喝的東西。當(dāng)我們處在極度缺水、缺食物的狀態(tài)時(shí)，這些飲料可以補(bǔ)水、補(bǔ)能量，是可以救命的；當(dāng)我們因?yàn)楦篂a而嚴(yán)重脫水時(shí)，如果我們找不到口服補(bǔ)液鹽，這些飲料能夠起到比白開水更好的糾正脫水的作用……而如果我們讓孩子對(duì)這些飲料恐懼甚至厭惡，那么在極限狀態(tài)下，她的生存空間會(huì)變得相對(duì)狹窄，健康豈不變成了奢談?!”

科學(xué)很重要，用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子也會(huì)很有效。用科學(xué)的方法，幫孩子建立對(duì)世界的完整的、科學(xué)的認(rèn)知還需要一種專業(yè)精神。人類在探索科學(xué)的路上，一直追尋對(duì)事物各方面信息的完整理解。當(dāng)我們把多元信息中任何一個(gè)局部放大，這個(gè)局部的真理也會(huì)把我們引入歧途。只有把養(yǎng)育作為一個(gè)專門的學(xué)科來研究，才能更好地把握兒童發(fā)展的全過程。

很多年輕父母都會(huì)對(duì)這種隨時(shí)存在的誤入歧途感到緊張。恨不得學(xué)會(huì)和養(yǎng)育相關(guān)的所有知識(shí)，恨不得讓自己變身專家。其實(shí)，專家也未必就能放松。本期特別策劃《當(dāng)醫(yī)生媽媽遭遇寶寶生病》中，我們看到，作為醫(yī)生，專業(yè)的知識(shí)確實(shí)讓媽媽在處理寶寶生病問題上更理性些，而作為母親，專業(yè)也同樣讓她們難以擺脫孩子生病時(shí)的情感糾結(jié)。當(dāng)然，圍繞在《父母必讀》周圍的一個(gè)強(qiáng)大的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，會(huì)給在養(yǎng)育第一線奮斗的年輕父母?jìng)冏钯N心的支持。