基于工作過程的織造設(shè)備結(jié)構(gòu)分析與應(yīng)用課程開發(fā)與實(shí)施
2012-04-29 05:18:30楊昆向衛(wèi)兵廖潔
科教導(dǎo)刊 2012年12期
楊昆 向衛(wèi)兵 廖潔
摘要結(jié)合教育部對(duì)高等職業(yè)教育課程改革的要求，本文對(duì)“織造設(shè)備結(jié)構(gòu)分析與應(yīng)用”課程進(jìn)行開發(fā)，遵循“崗位導(dǎo)向、注重過程”設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)出三個(gè)學(xué)習(xí)情境和八個(gè)工作任務(wù)，總結(jié)出課程實(shí)施所需教學(xué)實(shí)踐條件、師資要求及具體實(shí)施方法。
關(guān)鍵詞織造設(shè)備學(xué)習(xí)情境課程開發(fā)中圖分類號(hào)：G424文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
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