薛俊美

一個黃昏的午后，流光淺淺，學(xué)生們都已放學(xué)回家，我一個人在辦公室里，享受著寧靜的時光，讀書，寫字，愜意無限。

“篤篤篤——”敲門聲打斷了我的寫作思路。

一個怯生生的女生紅著臉：“老師，我的班主任宋小麗老師在不在？”我抬起頭：“哦，宋老師早就回家了。”

女生一臉失望，頹然地倚著門框。

“同學(xué)，你是不是有什么事?。俊?/p>

女生吱吱吾吾：“沒——沒什么……”可我分明讀到她臉上的絕望。我的心一疼，起身上前：“你就當(dāng)我是姐姐吧！來跟姐姐說，遇到什么難題了？”坐在椅子上，女生開始抽泣：“老師——我——”我拍拍她的肩膀，遞給她一杯水。

女生漸漸平靜下來，眼睛潮潮的：“老師，我初中學(xué)習(xí)就不好，來這里專業(yè)課也聽不懂，不打算繼續(xù)上了，想去打工。我和同學(xué)相處得也不好，班里也不知是誰偷了我的錢包，我——我恨死她們了……沒錢坐車回家，我想找宋老師……”

我略做思索：“打算輟學(xué)的事，你回家和父母商量商量再說吧！我正好來了幾張稿費單，你跟姐姐分享姐姐發(fā)表文章的快樂吧！”說完，我拿出二十元錢，塞到女生的手里：“快坐車回家吧，都這個點了，父母該擔(dān)心了，走吧走吧！”

望著女生邊走邊用手背抹眼淚的背影，我心里很難受。這個女生才十五六歲，打工也太小了吧？學(xué)習(xí)不好，就想退學(xué)，那以后人生的路上還會遇到很多困難的，難道就只會選擇一味地逃避嗎？再說，被同學(xué)偷了錢沒錢坐車回家，心里一定更不想上學(xué)了！看得出，這個女生很內(nèi)向，也很自卑，和我年輕時一模一樣。那時的我，也是沒有朋友，內(nèi)心很孤獨，我突然產(chǎn)生了強烈的同病相憐的念頭。

遇見了，就是師生之緣，我不能聽之任之坐視不管。

撥通宋小麗老師的電話，原來那個女生叫張玲，住的也不是很遠(yuǎn)，坐一個小時的車就到了。

去超市，買了新的書包、文具，我坐上了去女生家的車。路上，我的手臂緊緊摟著書包，就像摟著一個新生的嬰兒，心中是滿滿當(dāng)當(dāng)澎湃的柔情，這個女孩子的身上有太多我年輕時的影子，真的很想幫助她。

看見是我，女生很意外，但是很快就高興地跑上前挎住我的胳膊：“爸媽，這就是我剛才和你們說的那個老師——”

進(jìn)屋，落座。女生的爸媽一個勁兒地說“謝謝”，張玲遞給我一杯水，羞澀地坐在我身邊。

“我跟你班主任宋老師打聽到了你的住址，看你流著淚回家，我很不放心……再說，你才十五六歲，不上學(xué)又能干什么呢？”

張玲低著頭，張玲媽媽嘆了口氣：“唉，老師，我家玲玲從小就老實，學(xué)習(xí)也跟不上，上了你們學(xué)校，有同學(xué)欺負(fù)她，我們當(dāng)家長的就尋思，她要是不想上，就不上了唄！去縣城打工，聽說超市里招收銀員——”

我注視著張玲：“張玲，你也是這么想的嗎？”張玲低著頭，聲音蚊子叫一樣：“嗯——”看著張玲躲閃的眼睛和懦弱的神態(tài)，我拉過她的手：“我和你一樣大的時候，還不如你呢！那時的我，沒有朋友，總是一個人孤獨地來往，家里窮，長得也一般，看著那些整天花枝招展的女同學(xué)，心里就感覺苦苦的，不知道什么時候是個頭兒。后來有一次，語文老師說的一席話觸動了我。他說，一個人，外貌是天生的，身上的衣物是外在包裝，真正能體現(xiàn)價值的，是美麗的心靈和智慧的大腦，還有要多和別人交流，把自己的心封閉起來就無路可走了。從那以后，我就嘗試著多和同學(xué)交往，以心換心，慢慢擁有了很多的朋友。我不放棄一點一滴的時間，終于考上了大學(xué)，擁有了一份穩(wěn)定的工作?，F(xiàn)在業(yè)余時間，我又找到了新的樂趣，那就是寫文章。當(dāng)文章發(fā)表時，老師內(nèi)心有一種說不出的滿足感?！?/p>

張玲的媽媽捧出一摞本子：“老師，那你快給看看，雖說我家玲玲學(xué)習(xí)不好，但是從小到大老師都夸她作文寫得好！”張玲也仰起頭，臉上有羞澀，也有驕傲：“老師，我平時就喜歡寫寫畫畫。小學(xué)和初中語文老師經(jīng)常把我的文章當(dāng)范文讀呢！”

我翻開看，字跡秀氣，文筆雖稚嫩但不失優(yōu)美：“嗯，不錯，每個人降生到這個世界，上帝都會給她一個特長。雖說你感覺專業(yè)課學(xué)起來吃力，但是你的寫作功底扎實，自己也喜歡，將來你可以走文秘的路子啊！”

張玲的眼睛一亮：“是啊老師，文秘的工作多神氣呀，那可比超市的收銀員強老牛鼻子了！”說著，她調(diào)皮地笑起來，看得出，她的父母也長長地舒了一口氣。

那個下午，我和張玲談了很久，并答應(yīng)以后在寫作的路上多給她一些幫助。臨走的時候，我分明看到張玲的臉上漾著開心的笑容。

開學(xué)后，我找到張玲，送給她很多基礎(chǔ)寫作方面的書籍，還多次跟張玲的班主任宋小麗老師溝通和交流，讓她多關(guān)心這個內(nèi)向的女孩子。后來每隔一段時間，我都會從宋小麗老師的口中陸續(xù)得知張玲的一些情況：比以前開朗了，和同學(xué)愛說笑了，有幾個形影不離的好朋友，學(xué)習(xí)成績雖說起色不大，但是寫作水平在整個年級都數(shù)得著……

三年后的一天，張玲來到辦公室找我。一見面，她就緊緊擁住我，哽咽著：“老師，老師……謝謝你！”我笑了：“都大姑娘了，什么事兒這么激動??？”

原來，因為寫作水平優(yōu)異，張玲被當(dāng)?shù)匾患掖笮推髽I(yè)聘為辦公室文秘人員，工資待遇也很不錯。領(lǐng)到了第一個月的工資和獎金，她就迫不及待地來找我。她還是像三年前那樣挎著我的胳膊：“老師，我想請你吃鮑魚大餐。三年前，善良的你對我的幫助，那個書包，那些書，還有你對我說過的那些溫暖的話，是我這輩子收到的最好的生命禮物。要不是你，我這會兒恐怕還在超市當(dāng)一名憋氣的收銀員呢！對了，老師，你看這個包你喜不喜歡？不是很貴，但是我覺得和您的氣質(zhì)很配！”

我真心替張玲高興：“想請老師吃鮑魚大餐啊，老師正減肥呢，就免了吧！包，老師很喜歡，就收下了！以后，老師還想聽到有關(guān)你更多的好消息，那才是你送給老師最好的禮物！”同事們都羨慕地看著我，我很享受這份心靈的愉悅。真的，當(dāng)初幫助張玲，并沒有去想以后的回報，只是想盡一個做老師的本分。真想不到被別人記掛著自己的點滴美好和善良，是一件這么美妙的事兒。

女生深深鞠躬的一剎那，我的眼睛癢癢的，心卻是暖暖的。想不到曾經(jīng)一個小小的關(guān)心，一個簡單的呵護(hù)，一個淺淺的善意，照亮了一個學(xué)生的心路歷程，讓她看到了溫暖和光明，重拾學(xué)習(xí)的勇氣和信心，成長為一個陽光和快樂的女孩。原來，善意的付出，能帶給一個人截然不同的人生成長，就算隨著時間的流逝，緩緩吹入心懷的，依然是那時光也無法抹去的溫暖和美好。