陳亞偉

2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，正當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過(guò)來(lái)，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間，一位本可以躲開(kāi)逃生的年輕女教師，奮不顧身去救學(xué)生，自己卻被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。

這位年輕的女教師，就是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語(yǔ)文教師張麗莉。事發(fā)后，人們親切地稱她為“最美女教師”。

車禍導(dǎo)致張麗莉胸腹多發(fā)損傷，腰椎、骨盆、骶骨、肋骨骨折、雙下肢毀損傷。重傷之后，張麗莉在佳木斯市中心醫(yī)院和哈醫(yī)大一院搶救了100多天，先后經(jīng)歷了大小6次手術(shù)，終于轉(zhuǎn)危為安。

為了保住她的生命，醫(yī)生不得已為其做了雙下肢高位截肢手術(shù)。由于要接受專業(yè)的康復(fù)治療，9月5日上午，“最美女教師”張麗莉住進(jìn)了中國(guó)康復(fù)研究中心北京博愛(ài)醫(yī)院骨科病房，開(kāi)始接受規(guī)范、科學(xué)、系統(tǒng)和全面的康復(fù)治療和訓(xùn)練。

“最美女教師” 笑容很燦爛

金秋的京城，碧空蔚藍(lán)如洗。張麗莉在愛(ài)人李梓燁的陪伴下，從醫(yī)院后花園乘坐輪椅散步歸來(lái)，臉上帶著一如既往的燦爛微笑。房間里風(fēng)鈴叮咚，一束白色百合散發(fā)著幽香，桌子上擺著一缸小魚(yú)和她最愛(ài)看的李清照詩(shī)詞。

“我喜歡看文學(xué)類的書(shū)，有空就看。”美麗的她，充滿才情。

“住院康復(fù)的生活非常充實(shí)，為了鍛煉身體的力量，我每天從上午8點(diǎn)多開(kāi)始進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，11點(diǎn)結(jié)束；下午從2點(diǎn)半開(kāi)始到4點(diǎn)結(jié)束。醫(yī)院為我設(shè)計(jì)的康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目有條不紊，都很科學(xué)化，我很感謝這里的醫(yī)護(hù)人員。現(xiàn)在的康復(fù)效果出乎意料?！彼χf(shuō)，“我以前有點(diǎn)小臭美，特別注意身材，1米68的身高還不到100斤，所以肌力不是很好?！?/p>

為了讓自己更有力氣，以前不愛(ài)吃肉的她開(kāi)始告訴自己要多吃一些。家人也會(huì)每天細(xì)火慢熬一些滋補(bǔ)湯來(lái)給麗莉增加營(yíng)養(yǎng)。

1984年初出生的張麗莉特別愛(ài)美。平常，她經(jīng)常站著批改試卷，以保持優(yōu)雅的高挑身材。她喜歡穿高跟鞋，經(jīng)常跟人“炫耀”，她能穿著7厘米的高跟鞋健步如飛。28歲的張麗莉是個(gè)幸福的“小女人”。她特別喜歡孩子，每次看到小寶寶，都要湊上去摸一摸、親一親。2007年，她與淳樸實(shí)在的小伙子李梓燁談戀愛(ài)，2009年，他們幸福地走進(jìn)了婚姻的殿堂。但為了工作和學(xué)習(xí)，她們還沒(méi)有來(lái)得及把生育小寶寶列入家庭的“議事日程”。

“能夠挽回學(xué)生的生命，我不后悔！”

“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)肇事的車輛向?qū)W生們沖過(guò)來(lái)的時(shí)候，在生死攸關(guān)的一剎那，你當(dāng)時(shí)的第一個(gè)反應(yīng)是什么？”

張麗莉坦然地說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)根本就來(lái)不及想得太多。在危難的瞬間，我相信每一位深愛(ài)學(xué)生的老師，都能像母親保護(hù)孩子一樣保護(hù)學(xué)生，我只是做了每個(gè)教師都應(yīng)該做的事情，大家卻給予了我這么多的關(guān)注，我真的很感謝。”

熟悉張麗莉的人并不覺(jué)得意外。幾年前，張麗莉和幾個(gè)學(xué)生一起打車，一輛自行車疾駛而來(lái)，眼看就要撞上學(xué)生閆泓佚，張老師眼疾手快，一把把泓佚拉進(jìn)懷里，自己的皮褲子被刮了個(gè)大口子，可她的第一反應(yīng)是：“泓佚，你沒(méi)事吧？”

因?yàn)檫@次撞車，張麗莉一瘸一拐了好幾天。從此，孩子們覺(jué)得她“嘮叨”了許多?！斑^(guò)馬路時(shí)別著急，慢點(diǎn)，看著點(diǎn)兒車?！泵刻煲怀鲂ｉT，張麗莉就會(huì)這樣對(duì)學(xué)生細(xì)細(xì)叮囑。

“為了救學(xué)生，您自己現(xiàn)在卻承受著病痛帶來(lái)的身體和心理的摧殘。您是不是對(duì)自己現(xiàn)在的狀況難以接受呢？”

張麗莉誠(chéng)懇地說(shuō)：“我是個(gè)普通的姑娘，在我蘇醒過(guò)來(lái)，慢慢知道我身體發(fā)生改變的時(shí)候，的確情緒低落過(guò)，也曾偷偷流過(guò)眼淚；在受傷后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都不敢正視自己的截肢殘端。但是，最后我還是選擇坦然地面對(duì)這一切。因?yàn)楫吘刮一钸^(guò)來(lái)了，還能呼吸到新鮮的空氣，還能感受到大家對(duì)我的關(guān)愛(ài)。所有的感謝與感激匯成一句話，就是‘活著真好。身體健康的時(shí)候真的沒(méi)有這么多的感觸，每天都為工作和生活忙碌奔波，還有很多不滿足，總覺(jué)得生活處處都有不如意。當(dāng)我從死亡線上掙扎過(guò)來(lái)后，反而覺(jué)得，每天在病房里拉開(kāi)窗簾之后，能夠感受到陽(yáng)光、藍(lán)天和白云，對(duì)我來(lái)講就足夠幸福了。我相信，只要活著，就會(huì)有生命的精彩存在，就會(huì)感受到每天的快樂(lè)，真的，這種感覺(jué)是很多人無(wú)法體會(huì)到的?！?/p>

張麗莉接著說(shuō)，從之前的生死未卜到現(xiàn)在生活基本能夠自理，對(duì)我來(lái)講，這就是一種生命的突破，也是眾多人給予我巨大關(guān)愛(ài)的結(jié)果。我很慶幸有這樣一個(gè)結(jié)果，我很知足，也很感恩。雖然自己失去了雙腿，但能夠挽回學(xué)生的生命，為社會(huì)創(chuàng)造更多的美好，我不后悔。

關(guān)于未來(lái)，張麗莉的頭腦十分清醒，她說(shuō)：“我知道還有無(wú)數(shù)的無(wú)法想象的困難在等著我，當(dāng)然坐在輪椅上可能會(huì)有生活上的不便，以后在具體的生活中，也可能會(huì)有沮喪的時(shí)候，在鮮花和掌聲之外，我需要面對(duì)的是長(zhǎng)久的平淡生活。我現(xiàn)在的心態(tài)很平和，以后，我要早日回歸社會(huì)，繼續(xù)做原來(lái)的我?！?/p>

“我就是喜歡做教師！”

張麗莉說(shuō)：“我就是喜歡當(dāng)老師，并且每天都在享受這份職業(yè)帶給我的快樂(lè)?！?/p>

短短5年，麗莉就在全校90多名青年教師中脫穎而出，被評(píng)為學(xué)?！扒嗄旯歉山處煛?、“教師新秀”、“優(yōu)秀班主任”、“最受學(xué)生歡迎的老師”，獲得佳木斯市“菊花杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

張麗莉有本工作日記，記錄著班上50多名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭狀況、性格特點(diǎn)，甚至最近的情緒變化、微小進(jìn)步……

提到一直惦記的孩子們，她的聲音有些哽咽，“特別想他們，回憶從教這五年，每一天都很有價(jià)值，我沒(méi)有虛度光陰，真的很開(kāi)心?！?/p>

半年前，張麗莉執(zhí)教的初中畢業(yè)班的學(xué)生們?nèi)宽樌厴I(yè)，絕大部分都以優(yōu)異成績(jī)考入了高中?，F(xiàn)在，雖然她身在北京，遠(yuǎn)離佳木斯，但是，她每天都會(huì)收到學(xué)生們發(fā)給她的祝福短信，或打來(lái)的電話，或發(fā)來(lái)的QQ和微博問(wèn)候，這些依然會(huì)讓她感受到快樂(lè)和幸福。張麗莉說(shuō)：“孩子們給我的祝福中，都是要我加油啊，努力康復(fù)，希望老師給他們做榜樣，讓他們覺(jué)得生活更加美好。今年的教師節(jié)，我又收到了同學(xué)們寫來(lái)的許多精致的賀卡、手工制作的很大的風(fēng)鈴和為我折疊的很多漂亮的千紙鶴，還給我寄來(lái)了把我的形象PS上去的全班畢業(yè)合影?！?/p>

康復(fù)治療在行動(dòng)

中國(guó)康復(fù)研究中心北京博愛(ài)醫(yī)院對(duì)張麗莉老師的康復(fù)治療高度重視，成立了以李建軍院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的骨科專家、假肢工程師、物理治療師及文體治療師、心理醫(yī)師、社會(huì)工作者、護(hù)理師、營(yíng)養(yǎng)師等專業(yè)康復(fù)工作者，以及張麗莉本人和家屬共同組成的康復(fù)治療團(tuán)隊(duì)。9月中旬，十多位來(lái)自各個(gè)學(xué)科的康復(fù)專家們已經(jīng)為張麗莉老師的傷情進(jìn)行了集體會(huì)診，共同制訂了全面的康復(fù)治療方案。

據(jù)骨科專家、專家組副組長(zhǎng)王安慶介紹，張麗莉老師在住院期間，要積極解決她術(shù)后產(chǎn)生的殘肢痛、皮膚疤痕等各種后遺癥，并避免產(chǎn)生因截肢出現(xiàn)的各種并發(fā)癥，以便為將來(lái)裝配假肢打下良好的基礎(chǔ)，醫(yī)院還安排高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師專門負(fù)責(zé)張麗莉老師的營(yíng)養(yǎng)配餐，幫助她補(bǔ)充體力，恢復(fù)體質(zhì)。

下午的秋陽(yáng)從玻璃窗斜射進(jìn)來(lái)，照得康復(fù)訓(xùn)練室溫暖如春，張麗莉每天都要在這里接受3～4個(gè)小時(shí)左右的康復(fù)訓(xùn)練。

專門負(fù)責(zé)張麗莉康復(fù)訓(xùn)練的主任康復(fù)訓(xùn)練師李潔輝告訴我們，張麗莉在黑龍江經(jīng)歷了100多天的搶救，在病榻上躺的時(shí)間比較長(zhǎng)，剛住院時(shí)，上下肢肌肉和腰、背和腹部肌肉力量以及關(guān)節(jié)活動(dòng)度都要比過(guò)去下降很多，許多肌肉群已經(jīng)產(chǎn)生廢用性萎縮，加上術(shù)后留下的殘端很短，這將嚴(yán)重影響她將來(lái)對(duì)雙腿假肢的操控。在最近的一個(gè)多月里，主要是對(duì)她進(jìn)行加強(qiáng)雙上肢、下肢雙側(cè)殘肢、腰、背和腹部肌肉力量的康復(fù)訓(xùn)練，以及坐位平衡的訓(xùn)練，使其全身各部位的機(jī)能盡可能得到最大限度的恢復(fù)，也力求讓她身體各部分的肌肉力量比正常狀態(tài)更強(qiáng)一些。

張麗莉說(shuō)：“在受傷后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都不敢正視自己的截肢殘端，因?yàn)閭诟浇际呛笾驳钠?，肌肉條件也不好，傷痕累累，手不小心碰到就會(huì)很疼。經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員的心理指導(dǎo)，現(xiàn)在好多了，我現(xiàn)在時(shí)不時(shí)地要拍打拍打雙腿殘端，以便讓血液流動(dòng)得更通暢，讓皮膚多接受一些外界的刺激，為裝配假肢做準(zhǔn)備?！?/p>

據(jù)李潔輝介紹，做仰臥起坐訓(xùn)練時(shí)，張麗莉的左腿殘端有個(gè)位置，只要觸動(dòng)它就會(huì)很痛；另外，由于手術(shù)后腿部殘留的肌腱不是很長(zhǎng)，殘端上有傷疤，軟組織有損傷。所以，做關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練的時(shí)候，她也十分痛苦。每次進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，由于累和疼痛，她都會(huì)大汗淋漓，但她十分堅(jiān)強(qiáng)，從不退縮，付出了很大的努力。因此，麗莉老師的康復(fù)效果很快得到顯現(xiàn)，現(xiàn)在，她的肌肉力量已經(jīng)從三級(jí)達(dá)到了四極，康復(fù)訓(xùn)練已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的目的。

李潔輝說(shuō)：“醫(yī)院的假肢工程師們馬上就要為她制作假肢了，假肢有自身的重量，要用她很短的大腿殘端帶動(dòng)假肢，腿的力度就必須要比受傷前還要大，張麗莉老師還需繼續(xù)加油努力?！?/p>

在康復(fù)工程研究所假肢矯形器制作中心，著名假肢設(shè)計(jì)專家、張麗莉康復(fù)治療專家組副組長(zhǎng)曹學(xué)軍，正準(zhǔn)備為張麗莉老師裝配雙側(cè)大腿假肢。

曹學(xué)軍打開(kāi)電腦，指著終端上的PPT說(shuō)：“我們正在著手攻克張麗莉老師殘留肢體非常短小、殘端皮膚和肌肉條件較差、安裝假肢難度比較大的難關(guān)，為她設(shè)計(jì)出當(dāng)今世界上最先進(jìn)的大腿假肢。”

曹學(xué)軍接著說(shuō)：“張麗莉老師裝配上假肢后，我們還要不失時(shí)機(jī)地為她進(jìn)行站立平衡訓(xùn)練，平地行走訓(xùn)練，之后還要進(jìn)行在各種不同復(fù)雜地面上的步行訓(xùn)練，以適應(yīng)不同的工作、生活環(huán)境，提高其生活自理能力?！?/p>

張麗莉老師的康復(fù)目標(biāo)是，通過(guò)半年左右的康復(fù)治療和訓(xùn)練以及裝配雙側(cè)大腿假肢，重新恢復(fù)她身體外觀完美的形象，幫助她重新站立起來(lái)和邁開(kāi)雙腿行走，像正常人一樣生活，重返工作崗位，參與社會(huì)活動(dòng)。

在與死神較量的100多天里，張麗莉經(jīng)歷了生死的考驗(yàn)，也感悟了人生的得失。帶著感恩，帶著愛(ài)，張麗莉正在開(kāi)始新的生活。