游茂 彭振興

摘要本文分析了獨立學(xué)院學(xué)風建設(shè)現(xiàn)狀，指出了黨建對學(xué)風建設(shè)的重要性，重點介紹了以黨建促進學(xué)風建設(shè)的幾點舉措。

關(guān)鍵詞獨立學(xué)院黨建學(xué)風建設(shè)

學(xué)風是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良的學(xué)風是保證提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件。近年來，隨著獨立學(xué)院黨建工作的不斷加強，學(xué)生黨員發(fā)展工作取得了一些成績，學(xué)生黨員的數(shù)量在不斷增加，但獨立學(xué)院學(xué)風建設(shè)還不夠理想，如何以黨建促進學(xué)風建設(shè)，已成為獨立學(xué)院所要解決的重要問題。

1 獨立學(xué)院學(xué)風建設(shè)現(xiàn)狀

（1）學(xué)生文化基礎(chǔ)較差，學(xué)習動力不足。獨立學(xué)院所招學(xué)生除少部分是因高考發(fā)揮失?；驁罂际д`等原因而與理想中的大學(xué)失之交臂外，大部分是高考分數(shù)遠低于一本、二本分數(shù)的學(xué)生，文化基礎(chǔ)較差。而且，那些少數(shù)高分學(xué)生為未能考上理想院校感到失望迷茫，沒有什么動力；絕大部分低分學(xué)生因僥幸能上大學(xué)而沾沾自喜，但又因文化基礎(chǔ)較差，不知該如何定位，也沒有什么動力。（2）學(xué)生貪圖享樂，意志薄弱。獨立學(xué)院學(xué)生大多數(shù)都是獨生子女，而且大多數(shù)家庭條件都比較優(yōu)越，使得他們貪圖玩樂，畏懼吃苦。生活上，穿名牌、下館子、比富貴；但是在學(xué)習上，意志薄弱，缺少勤奮、刻苦、鍥而不舍的學(xué)習精神，時常半途而廢。（3）學(xué)生學(xué)習目標不正確，學(xué)習態(tài)度不端正。受社會風氣和成長環(huán)境的不良影響，獨立學(xué)院很多學(xué)生功利心很強，對于應(yīng)該樹立什么樣的學(xué)習目標不以為然，僅為混一張本科文憑以方便找工作。學(xué)習態(tài)度也不端正，自覺性不強。（4）課外活動過于豐富，偏離學(xué)習重心。獨立學(xué)院是由普通本科高校按新機制、新模式舉辦的本科層次的二級學(xué)院，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標，因而非常注重對學(xué)生動手能力和應(yīng)用技術(shù)能力的培養(yǎng)和鍛煉。獨立學(xué)院社團繁多，各種課外活動過于豐富，學(xué)生熱衷于做學(xué)生干部，熱衷于參加各種課外活動，根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個班學(xué)生80%都參加了學(xué)校各種組織和各種活動，嚴重偏離了學(xué)習重心，很多學(xué)生因為過多地把時間放在課外活動上而導(dǎo)致學(xué)習成績很不理想。

2 黨建對學(xué)風建設(shè)的重要性

（1）黨建對學(xué)風建設(shè)具有理論指導(dǎo)作用。黨的理論是系統(tǒng)的、科學(xué)的、發(fā)展的理論體系，在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。大學(xué)生思想政治教育中的理想信念教育是特別重要的，學(xué)風建設(shè)必須大力加強大學(xué)生的理想信念教育。因此，黨建對學(xué)風建設(shè)具有理論指導(dǎo)作用。

（2）黨建是學(xué)風建設(shè)的有力保障。學(xué)風建設(shè)目的是解決“培養(yǎng)怎樣的人才”和“怎樣培養(yǎng)人才”這兩個核心問題。為了實現(xiàn)學(xué)風建設(shè)的培養(yǎng)目標，必須加強黨對學(xué)風建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，在思想上加強對學(xué)生的引導(dǎo)、培養(yǎng)、教育，發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風建設(shè)中的引領(lǐng)作用，而這些工作都是學(xué)生黨建的重要內(nèi)容。

（3）黨建是學(xué)風建設(shè)的重要平臺。黨建最基本的組織是黨支部、黨小組和團支部。加強黨支部、黨小組和團支部建設(shè)，也就加強了黨支部、黨小組和團支部成員的素質(zhì)培養(yǎng)，而這些成員是學(xué)風建設(shè)的核心力量，他們會在學(xué)風建設(shè)中發(fā)揮帶頭、帶動和領(lǐng)導(dǎo)的作用，為建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風作出自己應(yīng)有的貢獻。所以說黨建是學(xué)風建設(shè)的重要平臺。

3 以黨建促進學(xué)風建設(shè)的幾點舉措

3.1 在黨員培養(yǎng)、發(fā)展、教育和管理過程中，把學(xué)風建設(shè)放在重要位置

（1）把學(xué)風建設(shè)貫穿于新生入黨啟蒙教育過程。從新生入學(xué)伊始，學(xué)院就加強對他們的入黨啟蒙教育。輔導(dǎo)員在對新生進行入黨啟蒙教育時，灌輸學(xué)風建設(shè)的思想的同時，著重向新生強調(diào)學(xué)習上應(yīng)該怎么樣做才能入黨。在新生遞交入黨申請書以后，要求新生每個月撰寫思想?yún)R報，規(guī)積極地向黨組織匯報自己在學(xué)習上的情況，認真思考如何在學(xué)風建設(shè)發(fā)揮作用。（2）把學(xué)風建設(shè)貫穿于學(xué)生黨員發(fā)展過程。根據(jù)入黨申請人的綜合表現(xiàn)和素質(zhì)，特別是在學(xué)習上的表現(xiàn)，挑選優(yōu)秀的學(xué)生參加入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習。在學(xué)習培訓(xùn)的過程中，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)親自給學(xué)員授課，加強對學(xué)生的理想信念教育，執(zhí)行嚴格的組織紀律，進一步規(guī)范學(xué)員的學(xué)習行為，并將其作為學(xué)員能否順利結(jié)業(yè)的重要依據(jù)。在入黨發(fā)展對象培養(yǎng)環(huán)節(jié)，將學(xué)生的學(xué)習表現(xiàn)特別是學(xué)習成績作為硬指標。（3）把學(xué)風建設(shè)貫穿于學(xué)生黨員教育和管理過程。在發(fā)展黨員后，要全面加強對他們的教育和管理。在學(xué)生黨員當中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，堅持做到“學(xué)習上是典范，工作中是示范，生活中是模范”。在學(xué)風建設(shè)中，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用、組織上的凝聚作用、道德上的表率作用、學(xué)習上的榜樣作用。在學(xué)生的日常管理中，重點加強對學(xué)生黨員的管理。抓好課堂出勤和秩序，嚴肅學(xué)習和考試紀律。

3.2 在學(xué)生當中成立各級黨組織，舉行豐富多彩的學(xué)風建設(shè)活動

以年級為單位成立學(xué)生黨支部，以班級為單位成立學(xué)生黨小組，若有的班級學(xué)生黨員較多，還可以在班上成立學(xué)生黨支部，挑選政治堅定、素質(zhì)良好、成績優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精干的學(xué)生黨員擔任學(xué)生黨支部委員和學(xué)生黨小組組長。學(xué)生黨支部和學(xué)生黨小組要積極開展學(xué)風建設(shè)為主題的實踐活動，營造廣大學(xué)生積極參與的良好學(xué)風氛圍。

3.3 加強學(xué)生社區(qū)黨建，促進學(xué)風建設(shè)

大學(xué)生在校學(xué)習期間的一個顯著特點是培養(yǎng)和樹立較強的自學(xué)意識。在服務(wù)學(xué)生、教育學(xué)生過程中，我們可以結(jié)合學(xué)生的生活環(huán)境，在學(xué)生社區(qū)成立黨員服務(wù)站或者黨員工作室，經(jīng)常性開展“學(xué)風建設(shè)月”和“優(yōu)良學(xué)風宿舍” 建設(shè)等活動，推行“黨員示范宿舍”和“學(xué)風示范宿舍”。把學(xué)風建設(shè)的內(nèi)涵延伸到學(xué)生的生活區(qū)域，通過學(xué)生黨建工作發(fā)揮學(xué)生黨員的作用，加強學(xué)生宿舍文化陣地建設(shè)，成為學(xué)風建設(shè)的有益補充。

3.4 建立學(xué)生黨員聯(lián)系制度，促進學(xué)風建設(shè)

一名學(xué)生黨員聯(lián)系一名學(xué)習成績差的同學(xué)進行輔導(dǎo)，把共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用體現(xiàn)在學(xué)生日常學(xué)習生活中，潛移默化地對周圍的學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。

3.5 充分發(fā)揮教工黨員在學(xué)風建設(shè)中的作用

良好學(xué)風的形成必須以優(yōu)良教風為主導(dǎo)，教師的言傳身教對學(xué)生具有深遠的影響。廣大教師很多都是黨員，要充分發(fā)揮他們既教書又育人的功能，以嚴謹?shù)慕田L影響和帶動學(xué)生熱愛所學(xué)專業(yè)、端正治學(xué)態(tài)度?？梢詫嵭袑?dǎo)師制，一名教師黨員擔任一個班級的學(xué)習指導(dǎo)教師，隨時掌握學(xué)生思想動態(tài)和學(xué)習狀況，適時召開班級學(xué)習分析會，及時幫學(xué)生解難答疑，實現(xiàn)教學(xué)互動。

總而言之，黨建和學(xué)風建設(shè)具有密切聯(lián)系，要把兩者充分結(jié)合起來。充分發(fā)揮黨建工作的重要作用，把自上而下的引導(dǎo)與自下而上的帶動結(jié)合起來，促使廣大學(xué)生樹立刻苦鉆研的精神和良好的學(xué)習心態(tài)，以促進優(yōu)良學(xué)風的形成。