高默默

懷著對(duì)西班牙語(yǔ)文學(xué)的熱愛(ài)，我只身一人來(lái)到巴塞羅那大學(xué)，成為了就讀于文學(xué)系的一枚“文藝小青年”。我激動(dòng)地憧憬著日后研究生生活那一派輕松美好的景象：在滿眼翠綠的花園里，我悠閑地拿著本名家小說(shuō)坐在樹蔭底下靜靜閱讀……如果當(dāng)時(shí)的我能未卜先知，一定不會(huì)如此過(guò)早地對(duì)老天“感激涕零”。

依照慣例，新生入學(xué)的第一天要去研究生負(fù)責(zé)人辦公室辦理一些相關(guān)手續(xù)。一位不茍言笑的中年女老師透過(guò)厚厚的鏡片看著我說(shuō)：“你確定要在我們西班牙語(yǔ)文學(xué)系讀研究生嗎？”還沒(méi)等我回答，她又說(shuō)：“學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)文學(xué)和把這門語(yǔ)言當(dāng)外語(yǔ)來(lái)學(xué)是兩碼事兒。去年我們錄取了你們國(guó)家的三名學(xué)生，結(jié)果不到一個(gè)星期就堅(jiān)持不住了，最后跑到我這里來(lái)哭著要轉(zhuǎn)專業(yè)。所以，如果你現(xiàn)在想反悔，我推薦你換到其他專業(yè)，比如教育學(xué)……”

我在桌底下暗暗握緊拳頭，用力地說(shuō)：“不，我不換專業(yè)。我只念文學(xué)專業(yè)，我相信自己能堅(jiān)持下來(lái)。”于是她面無(wú)表情地在一份文件上簽了字。當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開時(shí)，她干巴巴的聲音又在背后響起：“希望你別讓我后悔錄取了你?！?/p>

我在國(guó)內(nèi)本科學(xué)的就是西班牙語(yǔ)，讀大學(xué)期間曾經(jīng)在西班牙其他城市做過(guò)交換生，成績(jī)雖不算是出類拔萃，但起碼也還對(duì)得起爹媽的學(xué)費(fèi)?？墒钦嬲齺?lái)到了這里后，才發(fā)現(xiàn)西班牙老師講話速度極快，思維又極其跳躍。盡管課后能借來(lái)西班牙學(xué)生的筆記，然而卻是另一番折磨的開始。西班牙學(xué)生的筆記通常潦草的如同火星文，滿紙的縮略符號(hào)以及一堆指向不明的箭頭弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，恨自己沒(méi)有福爾摩斯的火眼金睛。

然而最讓我感覺(jué)到手足無(wú)措，身心煎熬的是一篇又一篇論文寫作。課后，我常常硬著頭皮問(wèn)老師想讓我在論文里寫什么。他們都會(huì)詫異地瞪著眼睛：“你想怎么寫就怎么寫。你要在你的論文中闡述自己的觀點(diǎn)，讓我看到你的批判性思維！”

這也許是許多留學(xué)生都曾經(jīng)歷的磨難，后來(lái)我跑去找一個(gè)叫米萊亞的西班牙同學(xué)取經(jīng)，聽(tīng)完我的問(wèn)題后，米萊亞笑著安慰我：“別著急，你要記住寫論文要批判地去吸收別人的觀點(diǎn)，在文章里體現(xiàn)出自己的見(jiàn)解。”說(shuō)完，她把我?guī)У轿膶W(xué)系的藏書室，指著滿柜子大大小小厚厚薄薄的書說(shuō)：“批判思維也不是憑空而來(lái)的，而是要通過(guò)大量閱讀才行?！?/p>

得到米萊亞的指點(diǎn)，雖然后來(lái)我通讀了不少專業(yè)書籍，可我依然實(shí)實(shí)在在地被大家都反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“批判性思維”給難倒了。沒(méi)想到，之后的一件小事兒打開了我僵化多年的“應(yīng)試”思維。

教授拉丁美洲文學(xué)的老師某次給我們布置了一個(gè)任務(wù)，讓大家論述對(duì)西班牙殖民者征服拉丁美洲土著部落時(shí)發(fā)動(dòng)武力戰(zhàn)爭(zhēng)的理論。大家討論時(shí)各執(zhí)一詞，有的認(rèn)為當(dāng)時(shí)的拉丁美洲還處于未開化的狀態(tài)，有些部落竟然還保留活人祭祀這樣非人道的風(fēng)俗，歐洲殖民者對(duì)其進(jìn)行征服，在某一方面上是幫助當(dāng)?shù)孛擅恋拿癖娕c西方文明社會(huì)接軌；另外一部分人則認(rèn)為殖民者破壞了拉丁美洲原有的社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以及土著文明，因此武力征服拉丁美洲是非正義的。

回家后，我一邊回想著白天同學(xué)們的討論，一邊在記憶里搜索各種大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)。隨著不斷地深入思考，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都是殘酷的，每一次戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)參戰(zhàn)者都是一次心靈上的傷害。帶著這樣的想法，我在論文中寫到：“我認(rèn)為殖民者對(duì)拉丁美洲發(fā)動(dòng)的武力征服是無(wú)法簡(jiǎn)單定義為正義或是非正義的。這取決于參與者利益的出發(fā)點(diǎn)。世界上根本不存在正義之戰(zhàn)，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的殘酷性同時(shí)摧毀了戰(zhàn)勝者與戰(zhàn)敗者?！?/p>

論文交上去后不久，任課老師便找到了我：“我看了你的論文，非常欣賞你的觀點(diǎn)。你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我什么叫做批判性的思維，這就是你尋找已久的批判性思維！”

研究生結(jié)業(yè)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)聚集在文學(xué)系的會(huì)議室里。平日表情嚴(yán)肅的研究生負(fù)責(zé)人終于面帶絲絲微笑。在祝賀我們順利畢業(yè)時(shí)，突然聽(tīng)到她提到我的名字：“高，我也要祝賀你！你成績(jī)的平均分達(dá)到了9分（西班牙沿用十分制），在所有學(xué)生中排名第四?！敝車奈靼嘌劳瑢W(xué)們使勁地拍手，有人甚至起身跑過(guò)來(lái)和我擁抱祝賀。

會(huì)議結(jié)束后，研究生負(fù)責(zé)人把我叫到她的辦公室。我坐在當(dāng)年報(bào)到時(shí)坐過(guò)的木質(zhì)椅子上，聽(tīng)她緩緩地說(shuō)：“你真的沒(méi)有讓我失望！你很出色地完成了學(xué)業(yè)！”她頓了頓繼續(xù)說(shuō)：“雖然不知道你對(duì)未來(lái)有什么打算，但是我希望你能留下來(lái)繼續(xù)讀博士。你通過(guò)自己的努力證明了你有能力去完成這件事?！闭鏇](méi)想到，往日里不茍言笑的研究生負(fù)責(zé)人對(duì)我有如此積極的評(píng)價(jià)，我覺(jué)得這遲來(lái)的肯定比那一紙文憑來(lái)得給力多了。

責(zé)任編輯：曹曉晨