當(dāng)“專業(yè)客”成為大學(xué)校園的一種常態(tài)，我們應(yīng)該多一份冷靜，這也是面對就業(yè)難題的一種選擇。就業(yè)壓力難題上關(guān)系國家制度，下聯(lián)系個人生計。無論是不是馬上面臨就業(yè)問題的人，都在問：以后可以找到什么樣的工作？問家長，問老師，問專家……其實我們更應(yīng)該問自己！

有人當(dāng)初選的專業(yè)是聽從父母意見，后來不喜歡轉(zhuǎn)學(xué)自己鐘愛的；有人堅持自己的專業(yè)，即使就業(yè)形式不好，但自己開心，這也很好。就像徐昕老師，他做過記者，導(dǎo)游，媒體專欄作者……似乎他也在探尋最有趣的專業(yè)。這問題的答案只能自己去回答，自己去評判。關(guān)于知識，我認為沒有“浪費”之說，我們不能僅僅為了從事的工作而學(xué)習(xí)所需技能，知識是無窮盡的，在未來某個時刻，它也許就派上用場了。

——精靈※穆思雨

從高中生到大學(xué)生是每個大一新生的必經(jīng)之路?！秼寢尫攀郑瑢W(xué)走好》里彭凌輔導(dǎo)員的這些經(jīng)歷，展現(xiàn)給我們的是另一個清華。從前以為清華都是天之驕子所居之地，他們肯定衣食無憂，工作不愁。但是，輔導(dǎo)員的經(jīng)歷卻讓我們看到一個真實的清華。學(xué)生會因為頭頂光環(huán)而壓力巨大，學(xué)生也會因為打電腦游戲浪費青春。清華的心理咨詢也是很棒的，不僅幫同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了問題所在，還提出了有效的解決方法。成長的路上充滿荊棘，適當(dāng)?shù)腻憻挷拍茏寣W(xué)生更好地成長起來。媽媽們的放手，只是成長環(huán)境的一小部分。

——Lulu Cos

人在大學(xué)，學(xué)習(xí)之余，更多的是生活。讀罷《天氣君阻擋不了昌大人》，不由莞爾——這樣交織著寬容與自嘲的幽默感，恰恰是高校學(xué)子們特有的風(fēng)骨。生活自是悲喜交加，你不能選擇自己看見什么，卻能決定自己評價什么。我一直覺得，做一個樂觀的悲觀主義者，與做一個現(xiàn)實的理想主義者同樣重要。你自在泥潭中，痛哭洗不凈滿身泥垢，那不如笑一笑——來來來，我們一起玩泥巴！無論是像自然這種不可抗力，還是人際之類的情緒矛盾，都不必太過介懷。如果命運已經(jīng)決定了出場地點和故事情節(jié)，那么，抱怨和悲泣只會讓觀眾扼腕，不如輕松調(diào)侃、樂觀面對——你只需負責(zé)精彩。

——Alice Austen

科學(xué)對于我們大多數(shù)人來說，是枯燥的，乏味的。一想到科學(xué)，腦中浮現(xiàn)的就是戴著酒瓶底的白大褂，或是慘遭毒手的小白鼠。但是，科學(xué)給我們帶來的，確是進步。因此，我們應(yīng)該要對科學(xué)有更深刻的了解才是。姬十三，為我們了解科學(xué)搭起了一座橋梁。一個學(xué)生物的博士生，在做了幾個月的自由撰稿人后，能有所感悟，有所創(chuàng)新，把“科學(xué)”這個字眼帶給百姓大眾，應(yīng)該是很了不起的。給人距離感的“科學(xué)”，在這個不讓人覺得呆板的理工男的“調(diào)教”下，竟也能像食評、影評一樣可口，不禁讓人好奇是誰想出了這點子。從一個自由撰稿人，到創(chuàng)業(yè)小青年，姬十三是大膽的，也是有著自己想法的。我想，這些應(yīng)該是當(dāng)下大學(xué)生最應(yīng)該學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)。不管將來從事什么工作都要有自己的想法。

——梧桐悠鳴

讀完《俠客方爸爸》想起一首歌：“男人愛瀟灑，女人愛漂亮?！钡聦嵣?，你可能擁有一副嬌媚的容顏，卻未必真正達到可愛，你可以努力活得人模人樣，而活得瀟灑始終卻很難。生就的性格，造就的命，擺脫不了。最可貴的莫過于，歷經(jīng)歲月洗禮，依舊童心未泯，閱盡世事滄桑，仍然從容不迫。瀟灑地活著，拿得起，也放得下，這應(yīng)該是所有男人的本色，更該是所有人的人生歸宿。

做人猶如品茶，太濃太釅了，喝著除了滿嘴的苦澀外，不會覺出其他滋味來。一旦你瀟灑地活著，花開花落是一份坦然，云卷云舒是一種堅守，心底留一方屬于自己的晴空，便不會迷失，也不會被世俗壓倒。任這個世界多少誘惑，如何花哨，問心無愧地瀟灑向前，你看到的、得到的，必會比束縛在世俗中的人更豐富美滿。

——游弋的魚