吳愛(ài)珠

每周三的晚上，學(xué)校的某個(gè)地方，或是接待室或是多功能廳或是電腦房，總會(huì)為我們年輕的教師點(diǎn)亮燈光，這是我們40多個(gè)年輕人共同奔赴的地方。每一次的相約，雖然面孔依然，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但帶給我們的卻是不一樣的體驗(yàn)和收獲。周而復(fù)始，回頭再望，突然發(fā)現(xiàn)在我成長(zhǎng)的路上，離不開(kāi)青研組的相隨和相伴。

青研組就像是一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)綜合性的大舞臺(tái)，在幾位學(xué)識(shí)淵博的“導(dǎo)演”的策劃下，每次都會(huì)上演不同的節(jié)目，在每次的節(jié)目中你可以根據(jù)自己的實(shí)際情況扮演不同的角色，而每次節(jié)目過(guò)后都會(huì)傳遞給我們新的思想，碰撞出智慧的火花。

青研組一直在創(chuàng)新中開(kāi)展著豐富多彩的活動(dòng)，一幅幅鮮活的畫(huà)面盡在眼前，特別是有關(guān)如何撰寫(xiě)教育隨筆及論文的培訓(xùn)和講座讓我記憶深刻、茅塞頓開(kāi)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)寫(xiě)文章不是那么可怕的事，素材就在身邊，結(jié)合自己的實(shí)踐進(jìn)行反思，反思自己的成敗得失，這個(gè)過(guò)程記下來(lái)就是文章。從此我不再把寫(xiě)文章當(dāng)成是觸手不可及的事，試著從身邊的教育小故事、小案例加上自己的一些隨感入手，勤加練筆，等待著希望。當(dāng)?shù)谝淮慰吹阶约旱拿趾臀恼略趫?bào)紙雜志上出現(xiàn)時(shí)，雖然檔次不是很高，雖然字?jǐn)?shù)也不是很多，但那份激動(dòng)與開(kāi)心無(wú)法用言語(yǔ)形容，小小的肯定已成為下一次練筆的動(dòng)力，也會(huì)給下一次的發(fā)表和獲獎(jiǎng)帶來(lái)新的希望！

還有充滿生活味道和研討氣息的串門(mén)沙龍活動(dòng)也是我十分喜歡的。也許在沒(méi)開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)之前，我們并不知道同事的家在何方，也許不會(huì)主動(dòng)地到同事家作客、拜訪，即使有事也是相約在餐館或飯店小聚、小聊。當(dāng)我有幸作為組織者邀請(qǐng)了一部分老師到我家串門(mén)研討時(shí)，才真切體驗(yàn)了那時(shí)那種輕松的氛圍，那種家的感覺(jué)，那種同事之間純真的友情，那種發(fā)自肺腑暢談的快樂(lè)，一切都那樣和諧，一切都是那樣的溫暖，值得每個(gè)人回味一生！

其實(shí)，我們每個(gè)人內(nèi)心都有成長(zhǎng)的愿望和渴望，都想讓“要我成長(zhǎng)”的口號(hào)變成“我要成長(zhǎng)”的行為，只是有時(shí)人的惰性又會(huì)給自已尋找各種各樣的理由：每天備課、上課、批改作業(yè)，還要搞各種各樣的活動(dòng)，還有家庭的瑣事實(shí)在太忙，沒(méi)時(shí)間坐下來(lái)靜心讀書(shū)、專心寫(xiě)作。而青研組每學(xué)期開(kāi)展的固定欄目——好書(shū)推薦、美文欣賞、哲理小故事分享等活動(dòng)就像一盞盞指路燈，給我指明了學(xué)習(xí)、工作甚至做人的方向，滋養(yǎng)著我的精神，豐富了我的內(nèi)心世界，讓我懂得如何從茫茫書(shū)海中選擇優(yōu)秀的、經(jīng)典的書(shū)籍作為自己的精神食糧，如何從茫茫人海中選擇善良、博學(xué)、熱情的人作為自己的榜樣，如何將潛伏和積累的智慧真正有效地服務(wù)于教育教學(xué)。

我在成長(zhǎng)的舞臺(tái)上品嘗著酸甜苦辣，但收獲更多的是快樂(lè)和希望！