程雅坤

摘要： 班級(jí)是學(xué)校的基本組織單位，是學(xué)校教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，能熏陶每一個(gè)學(xué)生，促使集體中的每一個(gè)成員都能健康全面地成長(zhǎng)。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)該從思想、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、制度四方面出發(fā)，把建設(shè)優(yōu)秀的班集體提到最重要的地位上來(lái)。

關(guān)鍵詞： 高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀班集體四個(gè)方面

輔導(dǎo)員如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體？這是很多輔導(dǎo)員一直以來(lái)重視的問(wèn)題。輔導(dǎo)員工作的最終目的是建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的集體，創(chuàng)造一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)、蓬勃向上的人際環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，輔導(dǎo)員作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、教育者和服務(wù)者，應(yīng)該從以下四方面建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

一、思想篇——以德為先，突出理念

輔導(dǎo)員應(yīng)將德育工作放在首位，促進(jìn)學(xué)生端正思想，幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。利用班級(jí)團(tuán)支部，組織開(kāi)展黨史知識(shí)的主題班會(huì)，寢室與寢室之間的黨史知識(shí)競(jìng)賽，積極向?qū)W生宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策，并大力鼓勵(lì)學(xué)生遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，推薦優(yōu)秀的入黨積極分子參與學(xué)院黨校培訓(xùn)。此外，組織學(xué)生在課外讀報(bào)、收看新聞聯(lián)播，讓學(xué)生們了解國(guó)家大事，熱心關(guān)注時(shí)事政治，培養(yǎng)為國(guó)家奉獻(xiàn)終身的高尚情操。還要更貼近學(xué)生實(shí)際進(jìn)行思想教育，組織學(xué)生開(kāi)展以紅色經(jīng)典為主題的寢室文化設(shè)計(jì)大賽，讓各寢室精心策劃，通過(guò)在寢室布置上張貼革命烈士的畫(huà)像、紅色名言警句等多種形式，使學(xué)生們置身于紅色傳統(tǒng)文化的精神中陶冶情操，凈化心靈。還可以開(kāi)展紅色詩(shī)歌朗誦比賽，從而使他們?cè)谒枷肷蠑Q成一股繩，產(chǎn)生強(qiáng)烈的集體主義意識(shí)，良好的班集體雛形已經(jīng)基本形成。

二、學(xué)習(xí)篇——以基為主，突出專(zhuān)業(yè)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)要排第一位。建設(shè)學(xué)風(fēng)，在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面輔導(dǎo)員可以從以下幾方面入手。

1.嚴(yán)格考勤。輔導(dǎo)員應(yīng)經(jīng)常到教室清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，隨時(shí)抽查課堂紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育，每月一次主題班會(huì)內(nèi)講評(píng)，表彰好的學(xué)生，批評(píng)不良現(xiàn)象。

2.召開(kāi)座談會(huì)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的不同情況，輔導(dǎo)員分別召開(kāi)座談會(huì)，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)。要求學(xué)習(xí)好的同學(xué)和成績(jī)較差的同學(xué)結(jié)對(duì)，以?xún)?yōu)帶差、優(yōu)差并進(jìn)的措施來(lái)提高班級(jí)整體的學(xué)習(xí)水平。

3.加強(qiáng)與同任課老師的聯(lián)系，經(jīng)常就學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等問(wèn)題交流情況，及時(shí)處理課堂紀(jì)律出現(xiàn)的問(wèn)題。

4.與學(xué)生父母保持聯(lián)系。對(duì)掛科兩門(mén)以上的學(xué)生，第一時(shí)間寫(xiě)通知書(shū)寄送，并打電話(huà)通知家長(zhǎng)。與家長(zhǎng)共同督促孩子提前努力復(fù)習(xí)，以順利通過(guò)補(bǔ)考。

5.針對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)散漫、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，處于迷茫中的學(xué)生，引導(dǎo)他們積極參與職業(yè)生涯教育與自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課，讓他們找到自己的人生目標(biāo)，并成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才。

6.舉辦一些形式多樣的專(zhuān)業(yè)教育系列活動(dòng)，如邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師作專(zhuān)業(yè)主題教育講座、學(xué)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、自我成長(zhǎng)的主題班會(huì)和就業(yè)交流會(huì)等。通過(guò)這些來(lái)激勵(lì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的發(fā)展?jié)撃?，并采用目?biāo)激勵(lì)的方法，給學(xué)生定位，幫助他們尋求高效的學(xué)習(xí)方法，逐漸將學(xué)生的心鎖定在專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)上。

三、活動(dòng)篇——為樂(lè)為標(biāo)，突出趣味

豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)是形成優(yōu)秀班集體的有效媒介?；顒?dòng)有利于融洽班級(jí)氛圍，能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感，從而培養(yǎng)“心中有集體，心中有他人”的集體主義思想。所以適當(dāng)?shù)亟M織一些活動(dòng)是很有必要的，輔導(dǎo)員可以開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

1.集體外出大活動(dòng)。如燒烤、農(nóng)家樂(lè)、去韶山、世界之窗等，輔導(dǎo)員可一個(gè)學(xué)期舉辦一次，時(shí)間定在開(kāi)學(xué)后一個(gè)月到兩個(gè)月之間。

2.體育活動(dòng)。如班級(jí)籃球賽，羽毛球賽，跳繩比賽等，一學(xué)期可舉辦多次，時(shí)間不定，但定在期末復(fù)習(xí)之前舉行完，不影響學(xué)習(xí)。

3.生活小活動(dòng)。如聚餐，一個(gè)學(xué)期1—2次，并可開(kāi)展端午節(jié)、中秋節(jié)、元旦節(jié)等班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)都感受到家的溫暖。

4.主題班會(huì)。展開(kāi)主題班會(huì)有以下三個(gè)原則：一是結(jié)合實(shí)際，根據(jù)需要；二是采取多種形式、靈活多樣；三是豐富內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。輔導(dǎo)員可每個(gè)月開(kāi)展兩次主題班會(huì)，如新生入學(xué)適應(yīng)教育、安全教育、誠(chéng)信教育、清潔環(huán)境、征兵入伍、心理健康教育等。

5.團(tuán)日活動(dòng)。團(tuán)日活動(dòng)能夠豐富團(tuán)員的文化生活，提升團(tuán)員的綜合素質(zhì)，使班級(jí)團(tuán)組織更具有創(chuàng)造力和生命力。輔導(dǎo)員可每個(gè)學(xué)期根據(jù)學(xué)院的要求開(kāi)展以學(xué)雷鋒、感恩教育、讀書(shū)月等為主題有教育意義的團(tuán)日活動(dòng)。

四、制度篇——以紀(jì)為綱，突出效率

不以規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必須有班規(guī)，班規(guī)必須在班級(jí)建設(shè)的前期就落實(shí)。一個(gè)良好的班規(guī)能規(guī)范學(xué)生的行為，且能指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.班規(guī)建立。輔導(dǎo)員要指出優(yōu)秀的班集體具備的要素，并一一羅列，公之于眾，請(qǐng)他們共同為班級(jí)未來(lái)的發(fā)展制定共同的班級(jí)目標(biāo)和條約。在征討班上同學(xué)意見(jiàn)后，再通過(guò)討論得出符合學(xué)生的實(shí)際情況，人人都滿(mǎn)意并接受的班規(guī)。制定的班規(guī)要求細(xì)、少、精，且要有很強(qiáng)的操作性和指導(dǎo)性。

2.班規(guī)落實(shí)。僅建立班規(guī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，重在落實(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)從兩個(gè)方面處理這個(gè)問(wèn)題。首先班規(guī)建立時(shí)，條約不要死板與僵化，要根據(jù)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題適當(dāng)可做一些修改；其次以寢室為單位落實(shí)班規(guī)，充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。

3.班委會(huì)明確分工。班委會(huì)成立后，輔導(dǎo)員要求班委會(huì)明確自己的職責(zé)。班長(zhǎng)的責(zé)任是收集每周班委會(huì)的內(nèi)容和班里同學(xué)的建議。學(xué)習(xí)委員的職責(zé)是記錄每次班級(jí)的日常工作會(huì)議和主題班會(huì)都要做詳細(xì)的記錄?？记诟卑嚅L(zhǎng)負(fù)責(zé)記載對(duì)遲到、曠課、班會(huì)和參加學(xué)院組織活動(dòng)的缺勤的情況。組織委員組織與發(fā)動(dòng)班級(jí)每個(gè)學(xué)生積極參與參加班級(jí)、校、院級(jí)組織的活動(dòng)，并隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的積極分子，在期末時(shí)給他們加相應(yīng)的德育學(xué)分。

總之，大學(xué)優(yōu)秀班集體的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。在這一過(guò)程中，輔導(dǎo)員應(yīng)不斷創(chuàng)新工作理念和改進(jìn)工作方法，注重加強(qiáng)自我素質(zhì)和能力，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)思想政治教育工作的新要求，積極探索優(yōu)秀班集體建設(shè)的模式，運(yùn)用科學(xué)的管理藝術(shù)，把班級(jí)培養(yǎng)成一支具有高凝聚力、合作力和創(chuàng)造力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

參考文獻(xiàn)：

［1］張小麗.高校優(yōu)秀班集體建設(shè)的幾點(diǎn)思考［J］.西北醫(yī)學(xué)教育，2009，（3）:34-37.

［2］程海東.大學(xué)優(yōu)秀班集體建設(shè)初探［J］.教育探索，2010，（2）:15-18.

［3］徐晶，黃鷹航.高校優(yōu)秀班集體創(chuàng)建模式初探［J］.大家，2010，（9）:25-27.

［4］鄧婷婷.試論高校優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建［J］.中國(guó)地質(zhì)教育，2004，（2）:85-87.