慕蘇

編者：本文為作者讀了我刊曾經(jīng)發(fā)表的兩首評估師的詩作——《評估人生》、《青春頌歌》后有感而發(fā)，對兩首詩雖有自己的看法，但更多的是欣賞，特別是詩作者對評估事業(yè)的鐘情與執(zhí)著引起了本文作者的共鳴?？l(fā)此文，希望激發(fā)更多評估人的創(chuàng)作熱情，將工作、生活中的點滴感悟、收獲，凝練成文字與廣大讀者分享。

寫詩是才華橫溢人的事，印象里的詩人是帶著圓圓鏡片的白面書生，像徐志摩；或是古代峨冠博帶的詩人，如李白，都讓我羨慕。又或是中世紀(jì)西方的行吟詩人，游歷四方，真知慧語，也讓我敬仰。

我最后是沒有做成詩人，只是想當(dāng)詩人，濕潤了眼睛，最后成了“濕人”。

詩人當(dāng)不了，但讀詩看詩的本事還是有的。一套《唐詩別裁》伴我二十年，時常拿出來看看，書角也漸漸卷起來了。一本朦朧詩集也可以背誦幾句，有時候模仿北島，寫了兩句很嚴(yán)肅的短詩，不成段，只有自己看，孤芳自賞。

最近幾年讀了行業(yè)雜志的副刊，有兩首詩，在我印象里很深，我一直記得。我很想寫寫感受。讀詩嘛，囫圇吞棗謂之讀，細(xì)嚼慢咽也謂之讀，我讀詩算是囫圇吞棗一類，我大致地說說刊登在評估雜志上讓人回味的詩。

一首是姜玉勇的《評估人生》，一首是蘇東震的《青春頌歌》。

首先說說《評估人生》，這首詩講的是一個普通評估師的故事。我覺得他營造了三個意象：填表計算、現(xiàn)場勘查、撰寫報告。在評估行業(yè)，評估師對評估程序的熟悉，就像面包師對烘烤程序的熟稔一樣。

下面看詩的正文，作者開篇講了評估行業(yè)的很普通的貢獻(xiàn)，“只是撫摸了一塊磚，并且稱了它的份量”，后面還說道“我們站在眾人的中間，保持等同的距離”、“我們沒有演出絢麗”、“星光（我）靜靜地說：評估是我的人生”。

緊接著展開第一個意象，評估師要提前給客戶布置任務(wù)，給他們講解評估表填寫要點，爭取客戶把資產(chǎn)狀況填寫清楚，作者寫道“表格到表格，文字到文字，跨過數(shù)字”。第二個意象：工程師現(xiàn)場勘察。作者作了抽象概括，沒有具體再講勘察細(xì)節(jié)，只是亦虛亦實地說“以細(xì)致的腳步，走過每一段地坪”。第三意象：加班出報告。評估師工作到深夜，普通老百姓都已經(jīng)熟睡了，只有星星、月亮相陪，作者寫道“一本報告可以有多厚，厚過了深夜的萬家燈火”。

說這首詩好，好就好在它怦然打動了評估師的內(nèi)心。作為評估師，誰不知道，評估審批制度改變之前，評估的四個過程“申報立項、資產(chǎn)清查、評定估算、驗證確認(rèn)”，現(xiàn)在改過來是“申報填表，資產(chǎn)清查、評定估算，分析備案（核準(zhǔn)）”；作為評估師，誰沒有出差在外，顧不上照顧老人、教育小孩，或者是顧不上和女朋友（男朋友）多聊幾句情話的情況；作為評估師，誰沒有加班達(dá)旦的經(jīng)歷：為了出數(shù)據(jù)，看著時針從晚上十二點走到早上六點......

對于這首詩，我覺得它的缺憾是沒有再增加一段和韻腳不夠工整。整首詩講了評估師的普通、辛苦，但沒有表現(xiàn)評估師的獨立、公正，因此我想是否再加一段，用詩的語言去說出評估的這些特點。這首詩的主韻腳是“i”,但是押韻不夠，20句中押韻的字只有“泥、起、字、離、麗”六個，因此音樂節(jié)奏感上差一些。有些字詞可以刪改。如“跨過數(shù)字”就與上句的“從文字到文字”用字相同。

蘇東震的《青春頌歌》，通篇用了十二句排比句，用的是最美的詞語“燦爛的畫卷、最美的音符、歌聲、和弦”，說出了評估師為評估事業(yè)奉獻(xiàn)青春的精神。我以為這是《評估人生》的另一個版本。其中兩句“青春的旗幟是奉獻(xiàn)，青春的靈魂是信念”是詩眼。缺點是比喻有些老套。

脫離詩的字面上的理解，看評估師隊伍，就會發(fā)現(xiàn)有很多年輕人，正是他們給評估帶來了朝氣，帶來了活力。我也是1999年開始從事評估工作的，一晃十多年，青春時光都給了評估，評估行業(yè)的未來也維系著個人的未來。

讀詩容易寫詩難，讀到好詩就想把感想寫出來，奇文共賞?；匚哆@兩首詩，總體感覺是很普通，但很形象，它們把評估的工作特點說出來了，沒有對工作的熟悉和熱愛，是寫不出來的，也是抄襲不來的。

白居易說過“大凡人之感于事，則必動于情，然后興于嗟嘆，發(fā)于吟詠，而形于歌詩矣?！薄对u估人生》等兩首詩正是蘊含了作者對評估的鐘情、執(zhí)著，才形象地寫出了評估的特點，引起了我的共鳴。如果你看過這兩首詩，我不知道你是否與我“心有戚戚焉”；如果你沒有看過這兩首詩，你是否想到找出以前的《中國資產(chǎn)評估》仔細(xì)玩味一番？

（作者單位：中銘國際資產(chǎn)評估（北京）有限責(zé)任公司）