何亞萍 魯菁

胡錦濤總書記在十七大報告中指出:“建設(shè)和諧文化, 培育文明風尚。和諧文化是全體人民團結(jié)進步的重要精神支撐?！蔽幕且环N隱性的東西, 他必須依賴于各種載體來體現(xiàn), 并作用于人的思想起到教育作用, 校園文化亦是如此。近年來，湖北工業(yè)大學充分利用鮮明辦學特色的優(yōu)勢，堅持“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、依法治?！钡霓k學理念，按照“發(fā)揮輕工優(yōu)勢，服務(wù)地方經(jīng)濟，培養(yǎng)應(yīng)用人才，辦出鮮明特色”的辦學方針，把握發(fā)展機遇，注重內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)社會需要的應(yīng)用型人才，弘揚“勤奮、自強、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，積極營造團結(jié)和諧、積極發(fā)展的育人氛圍，在校園特色文化建設(shè)方面進行了積極的探索和有益的實踐，走出了一條特色校園文化建設(shè)之路。

一、用深厚的大學精神，培養(yǎng)大學生愛國愛校情懷

隨著對外開放不斷擴大，社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，青年學生思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強。一些大學生不同程度地存在理想信念模糊、誠信意識淡薄、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差等問題。面對大學生存在的主要思想問題，湖北工業(yè)大學對幾十年來辦學歷史中積淀的深厚文化資源進行了大量的研究發(fā)掘，從歷代先師不畏艱苦、勵精圖治、奮發(fā)有為的感人事跡中，提煉出了“厚德、博學、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)。今年是祖國六十周年華誕，我校在全校范圍內(nèi)開展以“愛國愛?！睘橹黝}的教育活動，把“愛國愛?！敝黝}教育活動不斷推向深入，形成高潮。

首先，校黨委把喜迎國慶60周年主題教育活動與師生黨員深入學習實踐科學發(fā)展觀活動結(jié)合起來，組織開展了一系列豐富多彩的教育活動。如面向全校師生展播向新中國成立60周年獻禮的主旋律影視劇目及反映學校發(fā)展歷史的宣傳片；學習實踐科學發(fā)展觀活動專題網(wǎng)站、簡報、校報等媒體實時關(guān)注學習實踐活動的動態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗、宣傳典型、發(fā)布信息、傳播知識等。其次，進一步加強和改進大學生思想政治教育和“愛國愛?！敝黝}活動緊密結(jié)合，深入推動革命歷史和革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育和社會主義理想信念教育。各學院積極組織廣大學生到施洋烈士陵園、省博物館等革命舊址和愛國主義教育基地參觀，進行革命歷史傳統(tǒng)和愛國主義現(xiàn)場教育，成效顯著。最后，校黨委把“愛國愛校”主題教育活動與學校的精神文明創(chuàng)建活動相結(jié)合，著手開展了一系列校園文化活動。學校面向全校師生開展“我和我的祖國——慶祝新中國成立60周年”主題征文活動，開展豐富多彩的文藝活動。在“青春頌歌，祖國萬歲”大型歌詠比賽中，各參賽學院的大學生們以一曲曲動人的革命歌謠和愛國頌歌，表達了對祖國的美好祝愿。

二、用高質(zhì)量的學術(shù)科技、實踐活動，培育大學生追求真理、服務(wù)群眾的信念

校園文化是一個立體化、開放性的概念。我校一向重視校園文化建設(shè)，為此付出了不懈的努力，用高質(zhì)量的學術(shù)科技活動，培育大學生追求真理、勇攀高峰的科學精神。湖北工業(yè)大學以引導(dǎo)學生積極參與“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技學術(shù)作品競賽為契機，廣泛組織學生參加科技學術(shù)競賽活動，支持鼓勵學生參與學術(shù)研究和科技競賽活動、出版專著和發(fā)表論文，使廣大學生參與活動的熱情空前高漲，活動的參與面和覆蓋面不斷擴大，參與作品的質(zhì)量逐年提高，以“青春、機遇、挑戰(zhàn)”為主題的大學生科技文化節(jié)、計算機技能大賽等科技競賽活動蓬勃開展，形成了濃厚的校園科技學術(shù)育人氛圍。

不僅如此，我校學生還能利用所學的專業(yè)知識服務(wù)大家，共同構(gòu)建和諧校園。如電氣與電子工程學院每年利用寒暑假和節(jié)假日開展義務(wù)維修家電的活動，用所學知識回報社會。義務(wù)維修是電氣學院的傳統(tǒng)大型學生活動。他們用所學到的專業(yè)知識服務(wù)群眾，其主要任務(wù)是為群眾義務(wù)維修電器,普及科技衛(wèi)生知識。這些年來，他們走過了很多地方，除了在學校做宣傳，為教職工維修電器之外，還走出湖工，走向社區(qū)、大街小巷、各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)等等，到處都都留下了他們的足跡。他們不僅向大家宣傳安全用電小知識，還免費為大家維修電器，用專業(yè)知識服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)群眾。同時，也豐富校園文化生活 ，加強精神文明建設(shè)，提高專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮信息工程系特有技能，使同學們更好地了解當代電子產(chǎn)品的應(yīng)用和維修，為將來就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)?；顒拥膬?nèi)容包括：電子產(chǎn)品、電子數(shù)碼產(chǎn)品的日常維護、咨詢、故障維修，收音機、電吹風、復(fù)讀機等電子電器類產(chǎn)品的維修，以及計算機類產(chǎn)品的維修，各類故障處理與計算機系統(tǒng)和各類軟件的安裝。電子協(xié)會的義務(wù)活動，不僅可以提高新會員的動手能力，豐富協(xié)會會員的專業(yè)知識，更重要的是服務(wù)、幫助了全校師生。義務(wù)維修活動旨在增強同學們的動手能力，為全校師生、社區(qū)群眾、農(nóng)村百姓做出應(yīng)有的貢獻，為建設(shè)和諧校園、和諧社會添磚加瓦。

時代在發(fā)展，科技在進步，我們步入了一個嶄新的知識經(jīng)濟時代。我們深深地體會到：新時代的校園應(yīng)投射出強烈的現(xiàn)代科技之光，營造一種學科學、用科學、愛科學的校園文化氛圍，讓置身其中的每一個人都能充分地感受到濃濃的現(xiàn)代氣息。這是新時代校園的特色。

三、用卓有成效的志愿者社會實踐活動，增強大學生的社會責任感和使命感

青年學生需要了解國情、省情、民情，在實踐中學習、鍛煉和成長，實現(xiàn)自己的人生價值?！笆芙逃?、長才干、做貢獻”是大學生志愿者社會實踐活動的基本要求。長期以來，學校堅持自己的工作方向，推動志愿者服務(wù)工作取得了長足的發(fā)展。

“愛心列車”青年志愿者活動是我校一個品牌活動，由化學與環(huán)境工程學院的青年學生們發(fā)起、在全校倡議成立了“愛心列車”活動。其目的在于用實際行動向舍己救人的大學生蕭棟棟學習。讓舍己救人、見義勇為的崇高精神，刻苦學習、積極進取的人生態(tài)度，熱愛人民、樂于助人的高尚情操深入社會，深入人心。同時，展現(xiàn)湖工大學子的精神風貌，更好地推進我校社會主義精神文明及校園文化建設(shè)。每一年的五月份，湖北工業(yè)大學“愛心列車”都會準時啟程，開出校園，開進社區(qū)，開進社會大舞臺，幫助有需要的人。

湖北工業(yè)大學“愛心列車”偉大服務(wù)精神的實踐正是充分認識到以弘揚偉大的奉獻、服務(wù)精神為主要內(nèi)容的社會主義核心價值體系對高校和諧校園文化建設(shè)的重要性的體現(xiàn)。通過愛心列車志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神來加強和諧校園文化建設(shè),實現(xiàn)宣傳、教育力量多元化。同時，也是社會主義核心價值體系的重要組成部分,是當前高校校園文化建設(shè)最生動的教材。大力弘揚愛心列車偉大的志愿者服務(wù)精神對加強和改進大學生思想道德建設(shè)以及引導(dǎo)青少年樹立正確人生觀、世界觀、價值觀具有十分重要的意義。

健康的校園文化建設(shè)能引導(dǎo)和保證德育目標的實現(xiàn),良好的德育能促進校園文化的健康發(fā)展，卓有成效的志愿者社會實踐活動，能增強大學生的社會責任感和使命感。因此,構(gòu)建符合校園實際、顯示校園特色的校園文化,是高校落實科學發(fā)展觀、建設(shè)和諧校園、開展社會主義榮辱觀教育的一項重要內(nèi)容。湖北工業(yè)大學把愛心列車志愿者服務(wù)、奉獻精神當做校園文化建設(shè)最好的教材,開展義務(wù)幫助有需要的人的系列活動,對校園文化建設(shè)的工作理念、育人環(huán)境、管理經(jīng)驗和工作方法等都產(chǎn)生了積極的社會影響，發(fā)揮了校園文化的育人功能和陣地作用,為學生的健康成長和全面成才提供寬廣空間和有力保障。

四、用豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動，提升學生的人文素養(yǎng)

寓教于樂，把對大學生的思想政治教育，融入由各級學生組織的有廣泛群眾基礎(chǔ)的各類迎新晚會、畢業(yè)生歡送會、話劇表演、詩歌朗誦比賽、演講比賽、書法繪畫攝影展覽等文化藝術(shù)活動之中。并每年舉辦由學院承辦的話劇節(jié)和英語短劇比賽，形成了“大型活動屆次化、精品化，中型活動學院化、特色化，小型活動社團化、經(jīng)常化”的校園文化活動格局。在廣泛開展群眾性校園文化藝術(shù)活動的基礎(chǔ)上，成立了由合唱團、管樂隊、舞蹈隊、禮儀隊、話劇社構(gòu)成的綜合性大學生藝術(shù)團，并把合唱課、管樂課納入了正常的教學計劃，實現(xiàn)了文化實踐活動與藝術(shù)教育的有機結(jié)合，使學生校園文化藝術(shù)活動成為實現(xiàn)素質(zhì)教育的有效途徑。

（作者簡介：何亞萍（1984.07-），女，漢，武漢人，碩士，助教，湖北工業(yè)大學,思想政治教育;魯菁（1983.03-），女，漢，武漢人，碩士，助教，湖北工業(yè)大學,思想政治教育。）