熊孟秋

2011年的8月，注定是一個不平凡的夏天。帶著對未來美好的期許，遠渡重洋，開始了我的修學(xué)旅行。這個夏天，在Portland的大街小巷，在Corvallis的青蔥校園，在一個又一個農(nóng)業(yè)與科研中心，在大洋彼岸的美國，留下了我追逐的目光，留下了我青春的笑臉，留下了我探索的足跡。我們一行二十人，在異國他鄉(xiāng)，相互依偎，慢慢成長。

這是一次夢想之旅，當我拖著重重的行李箱，踏上前往舊金山的航班，漫長的旅途就此開始。第一次乘坐國際航班，安檢時的忐忑、抵達美國境內(nèi)的新奇、滯留機場時的無助……對美國的初體驗，似乎不是那么完美。

在十五天的修學(xué)旅行中，我們?nèi)チ薖ort ofPortland，Oregon Humane Society，F(xiàn)ood InnovationCenter&Wheat Marketing Center，Tillamook，HatfieldMarine Sciences Center，Oregon Hatchery ResearchCenter——這些在國內(nèi)未曾了解的地方，給了我們感官與心靈的震撼。在Port of Portland，我們通過紀實的圖片與文字重溫了一個港口的歷史與發(fā)展，這是到達美國后的第一站，雖然前一天很晚才到達住宿的地方，而且經(jīng)歷著倒時差的不適應(yīng)，但是每個人都精神抖擻地聽完了整個介紹。

在Oregon Humane Society，我們感受到了生命的偉大，那些敬重生命的人同樣也是偉大的。原本以為這家動物救助中心是由政府集資修建與經(jīng)營，但事實上它完全是靠那些真正愛護關(guān)心小動物的愛心人士捐款修建和維護的。在Food InnovationCenter&Wheat Marketing Center，我們一次又一次驚嘆科學(xué)的飛速發(fā)展。在Oregon Hatchery ResearchCenter，我們中的大多數(shù)人第一次看到了三文魚從很細微的魚卵孵化為成年魚的過程。在Oregon StateUniversity和Portland State University的校園，聽不同專業(yè)老師的講座，新的內(nèi)容豐盈了我們的知識儲備庫；觀看一場美國大學(xué)的棒球比賽，對于我們來說更是全新的體驗——現(xiàn)場狂熱的氣氛，場上球員洋溢的激情，給了我們美國校園體育文化最直觀的沖擊感。

在home stay的兩天里，我們每個人都真真切切地感受了一把美國本土文化，他們的友好，他們的熱情，東方文化融合在西方文化中。又能碰撞出不一樣的精彩。我所去的是一個ABC家庭，我和我的同學(xué)與他們一起共度周末，我的Ho-dad和Ho-mom出生在臺灣，14歲的時候，他們來到美國，并在這邊讀書、生活，直到現(xiàn)在。Ho-dad在當?shù)刈畲蟮尼t(yī)院當兒科醫(yī)生，Ho-mom是OSU的老師，他們有三個兒子，現(xiàn)在都在美國工作生活，雖然是亞洲人的面孔，但是在美國這樣一個文化高度融合的社會，也有了自己的一席之地。兩天的相處，美國的“爸爸媽媽”把我們照顧得無微不至，他們引導(dǎo)我們說出自己的想法，通過鼓勵、擁抱消除我們的緊張感與不自信。周日的時候，我們一起去了OregonZoo，沒有了剛見面的尷尬，我們一行四人在動物園里玩得很開心。臨走的時候，“爸爸媽媽”說，他們上一次來動物園是20年前的事情了，謝謝我們讓他們又有這樣一次機會再來動物園。也許我永遠不會忘記，當時湛藍的天空和開心的笑臉，以及分別時的依依不舍、深深的擁抱、濃濃的謝意。

這真的是一次可以實現(xiàn)心中夢想的旅行，全新的旅途與風(fēng)景，令人難以忘懷：湛藍的天空、潔凈的街道、璀璨的星辰、純真的笑臉。

一次旅行的意義在于讓旅行者成長，停下匆忙的腳步，嘗試慢慢行走。15天的美國之旅，我感受最深的是美國人的家庭觀念。在home stay的時候，我發(fā)現(xiàn)他們家的桌上和墻上擺掛著很多家庭、風(fēng)景和寵物的照片，生活以家庭為中心；他們對生活的追求不附加金錢和權(quán)力的籌碼。其實，當我們學(xué)會放棄爾虞我詐去欣賞身邊的一切時，就會發(fā)現(xiàn)生活原來很簡單：做好自己，正直誠實地對待每一個人，多和家人朋友共度時光，學(xué)會感恩家人為你的付出，堅持行事的原則……這樣，我們會成為快樂的人。

在Oregon，微笑給我留下了很深的印象。生活中，到處是微笑。走在午后的梧桐大道，對面走來的路人會對你報以微笑；一個微小的舉動——幫別人拉開車門，別人都會報以感激的微笑；走在商場，經(jīng)過小店，每個人都對你報以真摯的微笑。喜歡這樣的微笑，給人好的心情，給人堅定的力量，是最純粹、最不帶功利的精神給予。

一路走，一路學(xué)，看到了發(fā)達的美國社會，看到了美國大學(xué)強大的學(xué)術(shù)實力和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，自己要進步，要學(xué)習(xí)的還有很多，這些豐富的經(jīng)歷是催促我成長的催化劑，也是我快速成長起來的動力。在最后做團隊展示的時候，每個老師都對我們的PPT展示作了詳細的點評，從老師寫得滿滿的板書和中肯的點評中我也學(xué)到了很多。老師對于我們的團隊想象力給予很高的評價，同時，要求嚴格的老師們也對很多我們平時不注意的細節(jié)——從一個單詞的發(fā)音，到我們在展示時與臺下聽眾的眼神交流等各個方面提出了建議。老師贊揚我們能把這半個月在美國修學(xué)上課學(xué)到的東西和我們在生活中，在home stay中看到、聽到的結(jié)合在一起思考，并希望我們在今后的學(xué)習(xí)生活中也能做到課堂生活的融匯貫通。這也是他們希望我們在美國大學(xué)課堂能學(xué)到的東西。

感恩這樣一次成長之旅，感恩父母為我提供了這樣一次機會，感恩我在異國他鄉(xiāng)收獲了最寶貴的友誼。

我在美國大學(xué)修學(xué)的最大收獲，來自于美國老師的啟發(fā)式教育。我經(jīng)歷了這樣一個過程，從一開始的沉默不語，到后面學(xué)會多角度思考問題，對一些現(xiàn)象進行反思。我印象很深刻的是在我們參觀過的很多實驗室里，亞裔研究者，尤其是華裔研究者很多。中國研究者的技術(shù)水平和勤奮是得到公認的，但是很多創(chuàng)新性的研究成果都是出自國外實驗室。原因是什么?是科學(xué)思想!美國研究者很重視閱讀文獻和學(xué)術(shù)交流，對于科學(xué)問題的提出也是非功利性的，所以多樣化的科學(xué)思想就容易形成。一旦形成成熟的科學(xué)課題，實驗室PI(principalinvestigator)就會通過合適的技術(shù)手段來驗證。而承擔(dān)技術(shù)員角色的大多是實驗室成員或者是生物技術(shù)公司。所以，只擁有技術(shù)，最多就是一個嫻熟的實驗操作員，還不能稱之為科學(xué)家；只有當你在技術(shù)的基礎(chǔ)上形成了完善的科學(xué)思想體系時，你才真正成為科學(xué)家。

在和美國同齡人交流時，我發(fā)現(xiàn)他們的本科生乃至研究生的學(xué)習(xí)背景都很多樣。你會發(fā)現(xiàn)，一個海洋生物學(xué)的博士的本科專業(yè)竟然是醫(yī)學(xué)；你也會發(fā)現(xiàn)，一個海洋生態(tài)學(xué)的碩士畢業(yè)后會去考牙醫(yī)執(zhí)照。為什么會這樣?答案就是興趣。他們會按照自己的意愿去做，沒有太多的顧慮，只有執(zhí)著的追求。因此，美國研究生的生活看起來比中國學(xué)生要輕松和瀟灑。我覺得其主要原因是，他們的研究首先是解決個人的興趣問題，然后才是衍生出來的科學(xué)價值，所以這樣的科研是快樂的，少功利性的，也是容易成功的。

短短的十五天，或許在我們的生命中轉(zhuǎn)瞬即逝，但在以后的日子里，想起這十五天，將會有無限的溫暖與榮光。不用去一味地懷念，我們只須用最崇高的情懷、最簡單的旋律，譜寫出屬于你我各自的人生交響曲。