鄒紅霞

設(shè)計(jì)思路：

1．本次課教師通過設(shè)計(jì)幾種形式的圖形，并在課前將呼吸節(jié)奏等正確提示語插于伴奏音樂之中，使學(xué)生在條件刺激下，經(jīng)過由近至遠(yuǎn)（距離）、由簡到繁（圖形）、循序漸進(jìn)的練習(xí)，使學(xué)生的注意力集中于活動(dòng)過程的樂趣上，轉(zhuǎn)移身心的疲勞，從而激發(fā)學(xué)生的練習(xí)欲望，促使目標(biāo)有效達(dá)成。

2．選取既安全又易收集的布帶作為貫穿全課的教具。布帶的各種變化，能激發(fā)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和學(xué)習(xí)情趣，增加課堂氣氛，體現(xiàn)可操作性和藝術(shù)性。