明燈問(wèn)子衿：

關(guān)于“民國(guó)語(yǔ)文讀物熱”

【小背景】目前，“民國(guó)語(yǔ)文讀物熱”在社會(huì)上持續(xù)升溫。僅2011年，民國(guó)語(yǔ)文教材的隊(duì)伍中又增加了青年出版社的“開明系列語(yǔ)文課本”、北京大學(xué)出版社的《民國(guó)語(yǔ)文》、中華書局出版的《民國(guó)經(jīng)典國(guó)語(yǔ)課》等，民國(guó)教材大有燎原之勢(shì)。然而，這種熱度在某種程度上是“醉翁之意不在酒”，民國(guó)教材成為現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一個(gè)對(duì)照物。民國(guó)教材有文化味、自由、灑脫、優(yōu)雅，處處彰顯出當(dāng)下的市儈、粗俗、禁錮和功利。基于此，我們中的很多人選擇相信民國(guó)教材，這種相信本身便已成為一種“姿態(tài)”和“立場(chǎng)”。

【明燈問(wèn)】民國(guó)語(yǔ)文教材與現(xiàn)在相比有何可取之處？當(dāng)下對(duì)民國(guó)教材的追捧是否有想象的成份？如果追捧民國(guó)教材只是“跟風(fēng)”，這會(huì)是學(xué)生的另一個(gè)負(fù)擔(dān)嗎？

【子衿答】據(jù)我所知，凡事加上“跟風(fēng)”二字后，它的意義就有點(diǎn)兒變質(zhì)。我第一次看到民國(guó)語(yǔ)文課本是在臨杰大叔那里。相比較當(dāng)下的教材，我認(rèn)為其突出優(yōu)點(diǎn)在于：短小精悍，主題鮮明，生動(dòng)活潑，樂(lè)在其中。但是這樣的比較只適合于教材本身，畢竟環(huán)境不一樣了，現(xiàn)代社會(huì)的導(dǎo)向作用決定了我們的教材不會(huì)也不可能完全變成民國(guó)時(shí)期的那個(gè)樣子。要我說(shuō)，取其精華，棄其糟粕，也許是現(xiàn)代語(yǔ)文教材的發(fā)展之路。

子衿問(wèn)臨杰：

關(guān)于“微博實(shí)名制”

【小背景】北京市于2011年12月推出《北京市微博客發(fā)展管理若干規(guī)定》，《規(guī)定》提出“后臺(tái)實(shí)名，前臺(tái)自愿”——微博用戶在注冊(cè)時(shí)必須使用真實(shí)身份信息，但用戶昵稱可自愿選擇。在3月7日召開的座談會(huì)上，北京市網(wǎng)管辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，3月16日將成為北京微博老用戶真實(shí)身份信息注冊(cè)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，之后未進(jìn)行實(shí)名認(rèn)證的微博老用戶，將不能發(fā)言、轉(zhuǎn)發(fā)，只能瀏覽。

【子衿問(wèn)】此規(guī)定一提出，引發(fā)了網(wǎng)友的熱議，你的看法是什么呢？在當(dāng)下復(fù)雜的、缺乏相關(guān)法律制約的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，如果真的在全國(guó)范圍內(nèi)推行“實(shí)名制”，你在上網(wǎng)發(fā)微博的時(shí)候會(huì)不會(huì)有一種“不安全感”？

【臨杰答】我覺得，這條規(guī)定真的很沒有意思。實(shí)名制是為了什么？為了打擊詐騙和造謠？如果是為了這個(gè)原因，那么所有的網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)都應(yīng)該實(shí)名制，而不單單是微博?？峙戮W(wǎng)管辦的真正原因不在于此。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是一個(gè)開放的、自由式的互動(dòng)平臺(tái)，網(wǎng)民的言論自由不該被限制，更不該實(shí)名制，否則會(huì)造成網(wǎng)民心理上的負(fù)擔(dān)。對(duì)于此事，網(wǎng)民有參與權(quán)，那就讓廣大網(wǎng)民投票決定唄。

如果有一天所有的微博都實(shí)行了實(shí)名制，我也許不會(huì)再用微博了。

臨杰問(wèn)英若：

關(guān)于“青少年體育鍛煉”

【小背景】政協(xié)會(huì)議期間，全國(guó)政協(xié)委員楊樺說(shuō)，教育部等六部委連續(xù)25年的“全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研”結(jié)果顯示，我國(guó)青少年體質(zhì)中的一些重要指標(biāo)呈下降趨勢(shì)，令人擔(dān)憂：肥胖率日趨增長(zhǎng)，超過(guò)“安全臨界點(diǎn)”；心肺功能下降，運(yùn)動(dòng)能力趨低；視力不良檢出率不斷攀升，我國(guó)“眼鏡娃”的比例高、增幅大、低齡化，已居世界前列。為此，楊樺建議：在現(xiàn)行升學(xué)考試制度下，進(jìn)一步加大體育課的比重，確保學(xué)生每天一節(jié)體育課，落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”；把體育作為“中考”“高考”的必考科目，并與語(yǔ)、數(shù)、外等必考科目同分值。

【臨杰問(wèn)】對(duì)于此事，你怎么看待，是否支持楊樺委員的建議？你本人最近經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉嗎？你最喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)方式？

【英若答】媒體給予了體質(zhì)差的青少年一個(gè)稱呼——玻璃少年，意為原先在成年人身上的病癥現(xiàn)在卻比較多地出現(xiàn)在少年兒童身上。少年兒童體質(zhì)差這個(gè)現(xiàn)象確實(shí)不容小覷。我認(rèn)為一星期2-3節(jié)體育課比較適中。另外，如果作為一個(gè)考試規(guī)定來(lái)說(shuō)，必須考慮到大多數(shù)同學(xué)的需求。有些青少年的體質(zhì)是不適合劇烈運(yùn)動(dòng)的，但也不能說(shuō)他們身體不健康，如果因此丟分考不上理想的學(xué)校，是否會(huì)造成社會(huì)人才的缺失呢？

我本人喜歡溫和一些的有氧運(yùn)動(dòng)，例如快走、慢跑、騎車等，一周有兩三次運(yùn)動(dòng)。

英若問(wèn)明燈：

關(guān)于“音樂(lè)節(jié)和小長(zhǎng)假”

【小背景】全國(guó)人大代表王填建議，把沒有小長(zhǎng)假的月份，每個(gè)月設(shè)一個(gè)小長(zhǎng)假，以拉動(dòng)消費(fèi)。目前，3月、7月、8月、11月尚沒有法定節(jié)假日。王填建議，增加元宵節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)為法定節(jié)假日，各放假1天，并與臨近的雙休日合并，共放假3天，形成“小長(zhǎng)假”，并在11月份增設(shè)“音樂(lè)節(jié)”小長(zhǎng)假。為何要增設(shè)“音樂(lè)節(jié)”？王填舉了法國(guó)音樂(lè)節(jié)的例子。每年音樂(lè)節(jié)當(dāng)天，法國(guó)吸引觀眾1500萬(wàn)人，它既是一次全民娛樂(lè)聯(lián)歡活動(dòng)，也是一次巨大的消費(fèi)活動(dòng)，其對(duì)于促進(jìn)消費(fèi)、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的作用。

【英若問(wèn)】你為王填的建議而心動(dòng)嗎？是否盼望這個(gè)建議能被采納？假如11月被定為音樂(lè)節(jié)，你有什么舉辦音樂(lè)節(jié)的創(chuàng)意點(diǎn)子？

【明燈答】我個(gè)人是非常喜歡小長(zhǎng)假的，但我不希望小長(zhǎng)假僅僅成為一種拉動(dòng)消費(fèi)的手段。如果小長(zhǎng)假給人們帶來(lái)的只是放假的閑適和商家們撈錢的大好機(jī)會(huì)，那傳統(tǒng)文化的漸漸衰落將是無(wú)法抵擋的。把休閑定位于消費(fèi)，是對(duì)休閑的誤解。所以我希望這個(gè)建議被采納，同時(shí)要賦予小長(zhǎng)假更深的文化和社會(huì)意義，使之在拉動(dòng)消費(fèi)的同時(shí)也讓人們得到精神上的升華。

我希望音樂(lè)節(jié)期間能舉辦一場(chǎng)全開放式的音樂(lè)大集市。比如，在一個(gè)大廣場(chǎng)上舉辦音樂(lè)節(jié)，一方面是變幻多彩的現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)，另一方面是情趣各異的音樂(lè)小攤。當(dāng)舞臺(tái)上音樂(lè)響起時(shí)，愛好音樂(lè)的朋友可以跟隨旋律揮動(dòng)雙手、舞動(dòng)身體，而各個(gè)攤主可以在廣場(chǎng)上售賣手工縫制的娃娃、創(chuàng)意音樂(lè)T-shirt、自己編寫的歌曲等，讓年輕人的想象力成為精神產(chǎn)品，讓生活充滿意趣。