毛爪

臨近初中畢業(yè)的我，此刻心里有很多話要說。

從一件事開始說起。初三下學期在忙忙碌碌中開始了。沒有什么不適應，我和平常一樣，做著平常的作業(yè)，說著平常的笑話，重復著平常的生活，充當著最平常的自己?？墒强傆幸蝗喝艘o初中的最后一學期，下一個特別的定義：人生的轉折點。

這個轉折點說得準確一點，就是中考。

考得怎么樣，就意味著能進入怎樣的高中，能有怎樣的未來。

所以我們開始比平常更努力，為的是有光明的未來。和所有初三的同學一樣，我們隨了大流。不知不覺中，本來每周就很少的音樂和美術課，變成了兩周一次，課時更少了。我們的心里有些惋惜，好一群人原本斗志昂揚的心，涼了那么一小截。

沒有音樂（美術）課的一個星期，怎么能算完整的一個星期？

但是我們必須適應音樂、美術課時的減少，以及那些多如繁星的考試。

事情永遠不會像想象中那樣順利。又過了幾個星期，老師宣布：音樂課取消。也就是說每隔一周都會多一節(jié)英語或數學或物理或化學課。那也不算什么，真的，對于一個學生、一個初三學生，這些都沒什么。

問題往往在本質上就有了些偏差。比如歷史和政治，我們“學”了三年，到復習的時候卻發(fā)現忘得差不多了。所謂政治歷史的學習，就是背誦。背得好的考試分數就高；背不好或者不背的，就Game over了。想著這樣over的話就錯了，背不好，重背；默不好，抄。

我不知道我們背了這些去應付了考試之后，能得到些什么。所謂應試，原來也是需要超凡的記憶力。

實在是很想念從前的日子，那些美好或不美好的往事?？墒菂s總有人給我們當頭一棒：你回不去從前了，只能把握現在。

好像生命走得快得你根本沒時間也沒機會去懷念一下往事似的。但是我不明白為什么那么多詩人作家喜歡寫回憶錄？

好像從很久以前，應試教育就不是應試教育了，而是“背誦教育”。我很想說一句話：應試教育，你贏了。但是好像贏得不那么徹底，有一群像我這樣不屈于塵世的人，會來否定你。而很多表面上肯定你的人，也會在某一天在某方面用某件事去否定你?？赡菢?，不覺得太晚了？

臨近初中畢業(yè)的我，此刻心里的話，希望你能認真傾聽，同樣作為一個學生去傾聽。