尹海影

實(shí)施慈善教育，將播撒愛心與提升教育品味和教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生對“慈善”有了新的理解和體驗(yàn)。

第一，慈善不在于你捐多少錢，關(guān)鍵是要從心開始。提到“慈善”二字，我腦中立即浮現(xiàn)的是在電視中看到的那些名人的善舉，某某明星對災(zāi)區(qū)的捐款、某處發(fā)生天災(zāi)人禍后有關(guān)部門組織的捐獻(xiàn)以及類似希望工程、春蕾計劃等等這些善舉。理解了慈善的真諦，方才明白慈善并不完全需要用金錢的數(shù)量去衡量，慈善其實(shí)很簡單。你可以把攢下來的零花錢，捐給山里的孩子。盡管不多，卻是一份溫暖、一份愛心；你可以主動為老人讓座，你可以隨手拾起一片垃圾投進(jìn)垃圾箱；你可以給予路過的陌生人一個真誠的微笑……我們可以做的還有很多很多，只要我們用心去感受就會收獲愛的溫暖。無論你付出的東西多么渺小，即使是一封信、一元錢、一支鉛筆或一個微笑，只要飽含著你的濃濃深情，就如同冬日的一縷陽光，能驅(qū)散陰霾與冰冷。

第二，避免說教式的慈善教育?！按壬啤边@一話題，對很多學(xué)生來說比較陌生。如果班會課上，照本宣科地把《慈善讀本》的教材內(nèi)容傳輸給學(xué)生，形式上比較枯燥，教育效果也不佳。把慈善教育融入形式多樣的活動中，讓學(xué)生在活動中感知慈善和培養(yǎng)慈善意識，教育效果會更佳。這是我對比自己班《慈善讀本進(jìn)校園》主題班會和初二（2）班主題班會開展情況的體會。初二（2）班圍繞“愛和感恩”這一主題開展的形式多樣的活動以及學(xué)生們的形象演出，讓我體驗(yàn)了一次“慈善之旅”，讓我重新認(rèn)識了慈善，也讓我懂得要讓學(xué)生們在形式多樣的活動中自然而然體驗(yàn)慈善公益，避免單純的說教至關(guān)重要。

第三，培育孩子的慈善意識，要從小抓起。慈善意識的培養(yǎng)，不是僅僅靠一本教材的灌輸、幾節(jié)主題班會的開展就能實(shí)現(xiàn)的。慈善意識要從小培養(yǎng)。家長們要重視對孩子的愛心教育和感恩教育，引導(dǎo)他們從力所能及的小事中學(xué)會設(shè)身處地為他人著想，從心靈深處關(guān)心他人、感恩他人，讓孩子們成長為善良的人、充滿愛心的人。

（本文作者系福州市羅源三中教師）