楊智

嚴(yán)格來說，我學(xué)速錄已經(jīng)三年了，但是我接受正規(guī)的速錄學(xué)習(xí)的時(shí)間卻只有一個(gè)多月。記得剛開始接觸速錄是在我以前的學(xué)校一一康定師專。我學(xué)的是文秘專業(yè)，我們學(xué)校從上一屆就開始開授速錄課，所以我們也很有幸的參加了這門課。剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，一切都是那么新奇，同學(xué)們的熱情都很高的。每天上課都認(rèn)真的練習(xí)，可是隨著學(xué)習(xí)的深入，課程開始變得無聊，許多同學(xué)都放棄了。但是我卻對(duì)速錄產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天不僅認(rèn)真的上課，我還在學(xué)校租了一臺(tái)速錄機(jī)，每天晚上都堅(jiān)持練兩個(gè)小時(shí)，慢慢的，速錄就成為我生活中的一部分。

隨后，我升本到了另一個(gè)學(xué)校，但是這個(gè)學(xué)校卻沒有這個(gè)課程，我只好自學(xué)。在自學(xué)中問題就逐步出現(xiàn)了，我的速度依舊在原來的水平，提不上去。慢慢就有了不想練習(xí)的想法，但內(nèi)心還是放不下，畢竟我與速錄生活了兩年多。恰在此時(shí)，四川廣漢速記秘書學(xué)院(我國唯一的一所速記速錄專業(yè)院校)的老師受邀到我們學(xué)校來開講座。通過這次講座，我對(duì)速錄的另外一種機(jī)型——亞偉中文速錄機(jī)產(chǎn)生了興趣，因?yàn)樗脑黼m然和我的E迅速錄機(jī)是一樣的，但是卻更簡單和方便得多，于是，我毅然決定——我一定要學(xué)習(xí)好速錄!

2009年8月，我來到了四川廣漢速記秘書學(xué)院開始學(xué)習(xí)。雖然我曾學(xué)過速錄，基礎(chǔ)上稍微優(yōu)先于其他同學(xué)，但學(xué)習(xí)起來仍然較困難。首先是指位問題，之前在學(xué)校學(xué)速錄時(shí)老師對(duì)我們的指位沒有嚴(yán)格要求，只要能打就行。但是學(xué)院的老師卻要求非常嚴(yán)格，手指一定要放低，手腕也不能隨意動(dòng)，只要求動(dòng)手指。其次是在力度問題上，E迅速錄機(jī)的按鍵比較難按，但是亞偉速錄機(jī)的按鍵卻非常靈活，只要輕輕一碰就可以敲擊，所以老師都要求我們“下手”一定要輕。最后就是在最初學(xué)習(xí)速錄的時(shí)候，老師要求我們每打完一個(gè)詞后手指都要復(fù)位，但是我老是忘記。所以，在我剛開始學(xué)速錄的這幾天覺得非常累，很痛苦，每天都覺得肩膀酸痛。

但是入門后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)只要前面老師要求做的都堅(jiān)持做了，后面的學(xué)習(xí)就非常輕松。一切都是順其自然的事，不去刻意注意也能做到。

經(jīng)過這一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我慢慢找到了屬于自己學(xué)習(xí)速錄的小竅門。

一、一定要能靜得下來。如果電腦面前，心里老裝著其他事情，老是心煩，那么今天練習(xí)起來就會(huì)非常不順心，也不順手，整個(gè)人都不在狀態(tài)!心靜下來了，就會(huì)覺得一上午那么快過了。

二、一定要堅(jiān)持。我覺得學(xué)速錄最重要的一點(diǎn)就是堅(jiān)持，因?yàn)閷W(xué)習(xí)速錄對(duì)很多人來說都是枯燥的，特別是在提速階段，這個(gè)時(shí)候最能考驗(yàn)我們的恒心了，能不能取得最后的成功，就看在學(xué)習(xí)階段能不能堅(jiān)持。每年學(xué)習(xí)速錄的人那么多，可是市場上速錄師依舊缺乏，我想原因之一就是很多人在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒能堅(jiān)持住。我身邊也有很多這樣的例子。

三、每天一定要有目標(biāo)。如果不給自己定目標(biāo)，一天的學(xué)習(xí)生活就是盲目的，這里學(xué)一下，那里學(xué)一下，到最后什么也學(xué)不成。相反，每天在上課之前給自己定下這一天的目標(biāo)，學(xué)習(xí)起來就會(huì)有動(dòng)力，不會(huì)像無頭蒼蠅一樣亂撞。我們也可以把目標(biāo)細(xì)化，這樣對(duì)于我們學(xué)習(xí)好速錄更有幫助。

四、一定要有比較。不僅要橫向比較，同時(shí)還要縱向比較。在同一批進(jìn)校的同學(xué)中，大家都處在同一個(gè)起跑線上，但是每個(gè)人學(xué)習(xí)情況不同，別人覺得難打的一課，我可能會(huì)覺得比較容易，同時(shí)，我覺得難的一課，別人可能覺得比較簡單，這個(gè)時(shí)候我們就要跟他們比較一下，看別人在那一課是怎么打的，要吸取別人成功的地方。同一個(gè)班的同學(xué)的層次是不同的，新同學(xué)要多向老同學(xué)討教，要多問，他們的經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，在什么地方應(yīng)該注意什么，他們應(yīng)該比我們清楚些。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間只剩兩個(gè)多月了，也許很多人覺得在這里的每一天都是非常漫長的，但我卻多么希望有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)。雖然在別人眼中，我是刻苦的，但算一算剩余的日子，我就不得不加快自己學(xué)習(xí)的步伐，我不想半途而廢，更不想在我離開學(xué)校的同時(shí)也離開速錄。我一直都在不遺余力的堅(jiān)持學(xué)速錄，實(shí)現(xiàn)我的速錄夢，永無休止……