孫玉軒，童 偉，馮曦

摘要：論述校企合作中“3G移動(dòng)通信”專業(yè)的創(chuàng)新建設(shè)方法和途徑，描述了校企合作辦學(xué)的專業(yè)創(chuàng)新特色、具體實(shí)施方法以及實(shí)作培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，最后簡要介紹了在該辦學(xué)模式下，“3G移動(dòng)通信”專業(yè)所取得的創(chuàng)新辦學(xué)成果。

關(guān)鍵字：偵察機(jī)器人；3G移動(dòng)通信；校企合作；創(chuàng)新辦學(xué)。

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）07-0012-02

“3G移動(dòng)通信”專業(yè)是一門新興學(xué)科，該專業(yè)課程內(nèi)容新，專業(yè)性強(qiáng)，知識(shí)更新快，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)多，對(duì)設(shè)備依賴性大，對(duì)教師的實(shí)踐動(dòng)手能力要求高[1]。針對(duì)如何解決上述問題，本文介紹了校企合作辦學(xué)中的創(chuàng)新方式和方法，實(shí)踐中，少部分投資，便使該專業(yè)的建設(shè)得到了長足的進(jìn)展，取得了喜人的辦學(xué)成果，一個(gè)有代表性的成果為：2011年本專業(yè)的部分學(xué)生，使用“3G”通信技術(shù)，借助校企合作辦學(xué)的平臺(tái)，參與海南省教育廳資助科研項(xiàng)目（火災(zāi)等特殊現(xiàn)場(chǎng)微型偵查機(jī)器人研究（編號(hào)Hjkj2011-42）），設(shè)計(jì)制造的“偵察機(jī)器人”（又名“多功能智能車”）在全國大學(xué)生“安立杯”大賽中獲得海南省一等獎(jiǎng)，受到專家評(píng)委的一致認(rèn)可。

一、校企合作辦學(xué)的專業(yè)創(chuàng)新特色

本專業(yè)的校企合作辦學(xué)的創(chuàng)新特色，主要體現(xiàn)在基于3G移動(dòng)通信工作過程的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了“工學(xué)結(jié)合”理念，主要包括：校企合作共同投資興建通信工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，共同研究安排教學(xué)內(nèi)容，按照職業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)素養(yǎng)要求來培養(yǎng)學(xué)生；實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及教學(xué)過程完全按照實(shí)際3G移動(dòng)通信系統(tǒng)現(xiàn)行建網(wǎng)的工作過程進(jìn)行[2]；校企合編教材講義，學(xué)生參加校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐項(xiàng)目，讓企業(yè)工作職業(yè)能力和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容零距離融合。

二、校企合作辦學(xué)的創(chuàng)新實(shí)施方法

1.專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的保證。①《移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表》經(jīng)校企雙方研究確認(rèn)后，共同執(zhí)行，從制度上保證校企合作的展開。②企業(yè)保證合作教學(xué)計(jì)劃中涉及的專業(yè)課程的教材。配套教學(xué)資源（包括電子課件PPT）及技術(shù)資料，在當(dāng)屆學(xué)生入學(xué)前一學(xué)期完整地提供給學(xué)校，使教材緊跟企業(yè)的技術(shù)最新發(fā)展和用人需求。③移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃共有五門企業(yè)專業(yè)課程：《3G（TD-SCDMA）移動(dòng)通信》、《光傳輸技術(shù)》、《數(shù)據(jù)通信技術(shù)》、《通信工程實(shí)施》、《項(xiàng)目管理》。首屆的理論及實(shí)踐課由企業(yè)派主講教師承擔(dān)。

2.理論、實(shí)驗(yàn)任課教師培訓(xùn)。企業(yè)為學(xué)校培訓(xùn)理論、實(shí)驗(yàn)任課教師（工程師），合作中根據(jù)企業(yè)的通訊設(shè)備系統(tǒng)配置、使用與維護(hù)實(shí)操，企業(yè)對(duì)學(xué)校的對(duì)口教師進(jìn)行全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，使他們完全具備獨(dú)立進(jìn)行設(shè)備日常維護(hù)與管理的能力，同時(shí)達(dá)到獨(dú)立承擔(dān)合作課程教學(xué)與培訓(xùn)的要求。

三、校企合作辦學(xué)的創(chuàng)新實(shí)作培訓(xùn)

校企合作辦學(xué)的實(shí)作創(chuàng)新主要體現(xiàn)在培訓(xùn)設(shè)備由企業(yè)負(fù)責(zé)建設(shè)，設(shè)備采用的主要制式為中國自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的3G標(biāo)準(zhǔn)-TD-SCDMA技術(shù)。

1.實(shí)訓(xùn)組網(wǎng)目標(biāo)先進(jìn)。采用TD-SCDMA現(xiàn)網(wǎng)設(shè)備，最大限度地模擬現(xiàn)網(wǎng)運(yùn)行。核心網(wǎng)側(cè)與無線側(cè)采用標(biāo)準(zhǔn)接口進(jìn)行對(duì)接，滿足要求。在無線側(cè)滿足天饋功率增益的要求。在核心網(wǎng)側(cè)與無線側(cè)完全對(duì)接成功之后，能夠滿足通話要求[3]。滿足20～30個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，連接到OMC網(wǎng)管平臺(tái)進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的要求。

2.實(shí)訓(xùn)組網(wǎng)和實(shí)用設(shè)備零距離。TD無線側(cè)系統(tǒng)由ZXTRNC、ZXTB322或者ZXTB328、ZXTR04以及天饋系統(tǒng)組成。

圖1.校企合作辦學(xué)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)設(shè)備拓樸圖[4]

在和國內(nèi)著名通信企業(yè)深度合作中，本專業(yè)結(jié)合企業(yè)發(fā)展需要，項(xiàng)目創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和任職能力，和企業(yè)職業(yè)崗位零距離接軌，為企業(yè)輸送了大量優(yōu)秀的急需的3G移動(dòng)通信技術(shù)人才。校企合作辦學(xué)的應(yīng)用型培訓(xùn)特色，使學(xué)生在校其間既注意理論和實(shí)踐的緊密結(jié)合，學(xué)生參與解決實(shí)際問題的興趣濃厚，能力得到提升，各項(xiàng)獲獎(jiǎng)?lì)l繁，就業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯。“3G移動(dòng)通信”在進(jìn)行校企合作辦學(xué)的創(chuàng)新中，不斷改革教學(xué)，依托學(xué)校和企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，收到了優(yōu)良的教學(xué)效果，由于育人成果顯著，該專業(yè)2011年5月被海南省評(píng)為海南省高校特色專業(yè)，其中的主干課程《3G移動(dòng)通信技術(shù)》2011年6月被海南省評(píng)為省精品課程。

參考文獻(xiàn)：

[1]中興通訊NC教育管理中心.TD-SCDMA移動(dòng)通信技術(shù)原理與應(yīng)用[M].北京：人民郵電出版社，2010.

[2]宋燕輝.第三代移動(dòng)通信技術(shù)[M].北京：人民郵電出版社2009.

[3]鄧大鵬，等.光纖通信原理[M].北京：人民郵電出版社，2009.

[4]張同須，等.TD-SCDMA網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與工程[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2008.

資助項(xiàng)目：海南省教育廳科研項(xiàng)目（Hjkj2011-42）

作者簡介：孫玉軒（1959-），男，吉林榆樹人，西安電子科技大學(xué)畢業(yè)，工學(xué)碩士，海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授；研究方向：通信工程和嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用。