桃龍媽

可別以為美國(guó)的課外活動(dòng)課都是讓孩子開心的，其實(shí)這里也有嚴(yán)肅和強(qiáng)硬的一面。這不，我家弟弟小朋友開始了集中營(yíng)式的游泳課。

弟弟怕水。洗澡、洗頭都是很讓人費(fèi)神的事。夏天到了，經(jīng)常戲水，但是得意忘形了就會(huì)從救生圈中掉入水中，需要我用閃電般的速度打撈，分秒都不能放松警惕，太累了！所以，我決定給弟弟找個(gè)私人教練教他游泳。跟姐姐桃子從小慢吞吞學(xué)游泳的“玩鬧型”相反，教練在電話里就警告我：“新生第1天上游泳課，必須學(xué)會(huì)把頭放進(jìn)水里！”我趕忙解釋說弟弟有恐水癥，教練和藹地說：“我懂得怕水兒童的需求，請(qǐng)絕對(duì)放心。”

第1節(jié)課

我把弟弟帶到池子邊，一再提醒教練：弟弟怕水。教練點(diǎn)頭：“我會(huì)抱著他不松手的?！蔽曳判牡仉x開了。這位教練的第2原則是：絕對(duì)不允許家長(zhǎng)在泳池邊觀看。遙望教練帶弟弟入水的過程：先是玩了幾個(gè)玩具，又對(duì)弟弟講了1分鐘的話，之后就連人帶頭全部拖進(jìn)水里了，拉著弟弟在水下劃了個(gè)巨大的弧形，才把他抱出來。教練沒有違背承諾，一直沒有“松手”。

弟弟出水后哇哇大哭。我的五臟六腑也爆發(fā)出怒火，眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來。不久就看到弟弟第2次被埋進(jìn)水里，隔那么遠(yuǎn)都能聽到號(hào)啕的哭聲。我這個(gè)后悔呀！怎么找了這么個(gè)私人教練，索性把我也扔水里陪兒子抱頭痛哭算了。

下課后教練跟我匯報(bào)情況，嚴(yán)肅地提出：“你兒子不喜歡臉上有任何水。如果不克服這個(gè)問題，他是學(xué)不會(huì)游泳的?！蔽矣么竺砉艿?，心想，這不廢話嗎？！要是不怕水，我花那么多錢請(qǐng)你干啥？克制住憤怒，我婉轉(zhuǎn)地說她的教學(xué)方式有點(diǎn)過分。教練平靜地說：“不是事先說了嗎，每個(gè)孩子第1天學(xué)游泳，頭肯定要進(jìn)水！”我剛剛萌生出罷學(xué)的念頭，教練又說：“孩子一定要學(xué)會(huì)不怕把頭放進(jìn)水里才能學(xué)會(huì)游泳。不能因?yàn)樗辉敢獍杨^發(fā)弄濕，你就不再上課。孩子絕對(duì)會(huì)哭，絕對(duì)會(huì)搖頭，絕對(duì)不想再來?？墒悄阋耄愕牧硪粋€(gè)選擇是什么？今天你舍不得他在我這里哭，明天他也許會(huì)沉入另一個(gè)游泳池的水底，再也出不來了?！边@話可夠狠的，但點(diǎn)破了我的噩夢(mèng)。

美國(guó)兒科學(xué)會(huì)（AAP）近年來建議，孩子在1～4歲之間要開始學(xué)習(xí)游泳。這可以讓溺水身亡的幾率減低50%。而美國(guó)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是：溺水身亡是15歲以下兒童的第2大死亡原因（第1原因是車禍）。如果只統(tǒng)計(jì)美國(guó)南部地區(qū)：溺水身亡是15歲以下兒童第1大死亡原因。讓弟弟學(xué)游泳，不是為了攀比，甚至不是為了健身，我唯一的目的，就是讓孩子有生存的技能。

這么想了之后，我決定堅(jiān)持下去。回家后，我把自己珍藏的一輛昂貴的NASCAR送給了弟弟，這是一種1︰24的車模，細(xì)節(jié)逼真，是很多人熱衷收藏的珍品。不過，當(dāng)天在浴室給弟弟洗澡時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了奇跡：嘿！今天他頭上濺了那么多水，居然沒哭！

第2節(jié)課

弟弟理所當(dāng)然地拒絕去上課，我在樓上樓下貓捉老鼠般再加上軟言細(xì)語兼威脅，又“行賄”了一輛新的NASCAR，弟弟才肯去泳池。不過他見到教練后扭頭就哭，我硬推他過去，迅速地離開。下課時(shí)弟弟雖然面有淚痕，可是他很聽話地在水面一連串吹了好多泡泡。我隆重地把早上承諾的一輛新NASCAR放進(jìn)弟弟手里。

第3節(jié)課

弟弟繼續(xù)抵制上課。 我也再?zèng)]有多余的NASCAR可以給他。不過，弟弟的拉拉隊(duì)陣容加大了，爸爸也來助陣。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望，弟弟被美女教練拉下水后，第1次哇哇哭，第2次、第3次就不哭了。這是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我很高興老公能目睹兒子的巨大變化?！昂菪摹钡睦瞎缇拖霃?qiáng)迫弟弟學(xué)游泳了，是我總擔(dān)心弟弟怕水，想等他準(zhǔn)備好再說。但是其實(shí)永遠(yuǎn)沒有完全準(zhǔn)備好的那天。如果有老三的話，我一定讓他早早學(xué)游泳。

破天荒地，我?guī)У艿苋コ粤讼銍妵姷摹袄睗h堡，這可是我家罕見的活動(dòng)，弟弟好開心。

接下來是節(jié)日，弟弟停課5天。不過，我們?nèi)耘f天天帶他戲水，而且遵守教練的要求，不給潛水鏡，不給救生圈，不給任何漂浮的玩具，讓他知道，只能靠自己。這個(gè)時(shí)候的弟弟已經(jīng)能勇敢地淋浴了，還會(huì)鼓勵(lì)自己說：“看，水一點(diǎn)也不傷害我。”

第4節(jié)課

一上課，弟弟就開心地?fù)涞浇叹毜膽牙锵滤?。每次教練都把他全部浸在水里，他已?jīng)沒有了恐懼，專心地和教練一起學(xué)習(xí)怎樣躺在水里漂浮了。

很多媽媽總是糾結(jié)學(xué)游泳上集體課好，還是請(qǐng)私人教練好。其實(shí)條條大路通羅馬，沒有一個(gè)絕對(duì)的好招數(shù)。上集體課，孩子能學(xué)好，也能學(xué)壞。比如一個(gè)孩子拒絕嘗試，本來躍躍欲試的其他孩子也有可能會(huì)跟著說NO。請(qǐng)私人教練，前提是教練必須經(jīng)驗(yàn)豐富。拿弟弟的教練來說，雖然嚴(yán)格，可是從來沒有被硬按頭下水，也沒有突然襲擊，每次都是喃喃細(xì)語半天，給弟弟很多鼓勵(lì)，再倒計(jì)時(shí)入水。當(dāng)然，私人教練費(fèi)用昂貴，但是姐姐桃子從1歲半學(xué)游泳，學(xué)了2年的水平也就和弟弟2周所學(xué)的差不多。

第5節(jié)課

這天是代課教練上課，弟弟很不開心，拒絕入水。我再度扮演狠心娘，扭身走掉。新教練不熟悉弟弟的學(xué)習(xí)程度，一上來就讓弟弟嘗試自己在水里掙扎1米到岸邊。我驚訝地遙望著弟弟越沉越深，拼命掙扎也沒有到岸，真想沖過去幫他。此時(shí)教練也看到弟弟無法自己完成訓(xùn)練，便幫助弟弟浮起來。弟弟這次在水里屏氣的時(shí)間比平時(shí)要長(zhǎng)了好多，上岸后也沒有哭?？磥砗⒆拥臐摿φ媸呛艽蟀?！

此后，教練一次又一次地從很短的距離開始訓(xùn)練弟弟，逐漸增大距離。30分鐘后，弟弟很從容地上岸。他現(xiàn)在不介意淋浴了，所以我就在游泳池旁給他沖洗。

當(dāng)天下午，我和老公照舊帶兩個(gè)孩子戲水。照舊不給弟弟任何漂浮用品和潛水鏡。我和弟弟坐在岸邊玩，桃子在遠(yuǎn)處喊我，讓我看爸爸扔她入水。看女兒的那2秒鐘，我沒有看住弟弟，等我猛地回頭，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)慢慢地消失在藍(lán)色的池水里了。由于他是滑落的，連入水的聲音都沒有。我本能地想迅速去撈他，但只見他已經(jīng)自己沖出水面。全部過程也就幾秒鐘，可是如果他不會(huì)屏氣，如果他驚慌失措，如果我再多看女兒幾秒，都可能會(huì)出現(xiàn)意外！這就是我強(qiáng)迫弟弟學(xué)習(xí)游泳的原因?。〉艿苌习逗蟛粌H沒有哭，還掛著大酒窩不好意思地笑了，小聲說：“I slipped（我滑倒了）”我那個(gè)激動(dòng)??！

第6節(jié)課

弟弟回到了他熟悉的教練的懷抱，一切都很順利。教練繼續(xù)幫助弟弟一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。從階梯跳入水里后，可以靠著慣性和雙腿打水游回教練身邊。

作為獎(jiǎng)賞，我們下午戲水時(shí)把潛水鏡“退還”給了弟弟，他戴上后就可以潛水時(shí)間更長(zhǎng)。弟弟不僅能自由地出入水面，也能大膽地讓爸爸像扔姐姐那樣把他高高舉起再扔進(jìn)水里。弟弟還能和爸爸同時(shí)潛入3尺深的水下互相凝視，在水下居然張嘴笑瞇瞇的！我很納悶，不閉嘴不會(huì)嗆到水嗎？老公說這才是放松潛水的最高境界??！

現(xiàn)在，弟弟早已忘記了學(xué)游泳時(shí)的淚水，我經(jīng)常能在水里看到他笑起來時(shí)大大的酒窩。

貌似是弟弟的私人游泳課，其實(shí)我這個(gè)媽媽也學(xué)會(huì)了很多。在弟弟學(xué)游泳方面，我還是太嬌縱了。自從專家宣布弟弟有懼水的毛病后，我就額外呵護(hù)，頭上不沾水，每2周洗一次頭，都要在號(hào)啕大哭下速戰(zhàn)速?zèng)Q?？吹浇叹毷状伟阉湃胨械臅r(shí)候，我只有責(zé)怪。

可是我有沒有想過，如果弟弟日后上學(xué)哭著鬧著說他不喜歡做作業(yè)，我會(huì)點(diǎn)頭讓他不寫嗎？如果他在車?yán)锎罂薏幌胱踩?，我?huì)任他的性子胡來嗎？我當(dāng)然會(huì)不惜任何代價(jià)強(qiáng)迫他坐好，在他的哭聲里開車。作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任替年幼的孩子決定怎么做對(duì)他有益。所以不能一味嬌縱孩子，甚至指責(zé)強(qiáng)迫孩子就是沒有人情。每個(gè)孩子的情況都不一樣，在孩子和家長(zhǎng)都能承受的前提下，強(qiáng)迫有時(shí)也是一種愛和保護(hù)。