廣東省肇慶市農(nóng)業(yè)學(xué)校 梁 瑩

課程名稱 《園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)——AutoCad 對(duì)象修改》教師姓名 梁瑩 所在學(xué)校 肇慶農(nóng)業(yè)學(xué)校所教年級(jí) 園林班 教學(xué)科目 園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)——AUTOCAD

一、課程背景

《園林計(jì)算機(jī)制圖——Autocad》是園林設(shè)計(jì)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)用Autocad進(jìn)行園林景觀的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。課程對(duì)應(yīng)的崗位工種有中、高級(jí)繪圖工。《園林計(jì)算機(jī)制圖——Autocad》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，實(shí)踐性充分體現(xiàn)在對(duì)各類圖紙的繪制過程中，在學(xué)習(xí)基本理論過程中，多參與實(shí)踐，達(dá)到熟練使用繪圖工具目的。

二、教學(xué)目標(biāo)

了解對(duì)圖形對(duì)象的各種修改方式，并能在不同情況下合理應(yīng)用。熟練運(yùn)用復(fù)制、鏡像、偏移與陣列命令復(fù)制出相同或相似對(duì)象。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：陣列命令的對(duì)話框的使用。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)修改命令的正確運(yùn)用。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：中職學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)更多的是通過游戲，而游戲更多時(shí)候會(huì)令到學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)中不能自拔，通過學(xué)習(xí)Autocad 軟件，使到學(xué)生了解、掌握設(shè)計(jì)平面圖制作過程，學(xué)會(huì)分析、設(shè)計(jì)園林平面圖，既學(xué)到一技之長(zhǎng)，又能做到獨(dú)立思考，提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

四、教法學(xué)法

教法：講練結(jié)合、案例教學(xué)。

學(xué)法：每個(gè)同學(xué)通過做練習(xí)，對(duì)所學(xué)的命令進(jìn)行熟悉、提高。

五、教學(xué)設(shè)備

多媒體進(jìn)行教學(xué)、視頻、拓展案例

六、教學(xué)過程

學(xué)生活動(dòng)[復(fù)習(xí)舊課]復(fù)習(xí)之前所學(xué)的AutoCad繪圖工具教師對(duì)之前所學(xué)的課程難點(diǎn)再次提示，并布置小練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)。學(xué)生通過做練習(xí)，重溫之前所學(xué)的內(nèi)容。[提出任務(wù)]介紹本課需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：圖形對(duì)象的各種修改方式，掌握復(fù)制、鏡像、偏移與陣列命令。學(xué)生觀看投影，教師講解平面圖的制作過程，教師可以演示平面圖片，分析其中的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生了解修改平面圖的一般規(guī)律。讓學(xué)生對(duì)所要學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個(gè)總體的了解，使學(xué)生帶著任務(wù)去解決問題，從而對(duì)學(xué)習(xí)更具有針對(duì)性。

（接上表）

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