陳秀蘭

摘要：“畢業(yè)論文是考察學(xué)生綜合能力、評(píng)估學(xué)業(yè)成績(jī)的一個(gè)重要方式”。畢業(yè)論文寫作的優(yōu)劣以及質(zhì)量的高低是決定學(xué)生能否順利畢業(yè)或可否被授予學(xué)位的重要依據(jù)，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高低的試金石。英語專業(yè)畢業(yè)生要充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)論文的重要性和現(xiàn)實(shí)意義，端正態(tài)度，遵守紀(jì)律，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真選題、收集和整理資料、注重寫作方法和技巧，注意論文的基本格式和語言的表屬性，正確引用他人觀點(diǎn)和研究成果，確保論文的學(xué)術(shù)水平和質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)論文；選題；寫作技巧；論文質(zhì)量

Abstract: “Thesis is an important way to test the graduates comprehensive capability and evaluate his/her academic achievement.” The quality of the thesis is the important foundation that could determine the students graduation and academic degrees and a touch-stone of the colleges teaching quality. Every English major graduate should fully realize the importance and the practical significance of the thesis, correct attitude towards it and observe the related rules. Under the supervisors directions, every student should select a topic earnestly, collect and sort out the related information. When writing, the student should pay attention to the writing methods and skills, the basic format and the language predication of English, cite others viewpoint and quote others research findings correctly and ensure the academic level and quality of the thesis.

Keywords:thesistopic-selectingwriting skills quality of paper

畢業(yè)論文寫作是高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)不可缺少的組成部分和實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是對(duì)幾年英語學(xué)習(xí)語言功底的總測(cè)試，總檢閱，是考察學(xué)生綜合能力、評(píng)估學(xué)業(yè)成績(jī)的一個(gè)重要方式。通過畢業(yè)論文的寫作可以幫助學(xué)生提高思辨能力，掌握基本的科研方法和培養(yǎng)良好的科研品質(zhì)。然而筆者發(fā)現(xiàn)最近幾年英語專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量令人堪憂，英語教學(xué)界對(duì)此普遍感到不安與憂慮。

本人在指導(dǎo)與修改我院商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文時(shí)感觸更深。且不說論文水平的高低和學(xué)術(shù)價(jià)值，就論文的基本格式和語言的表述性都出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。有些同學(xué)甚至在基本的語法知識(shí)和詞匯選擇上都出現(xiàn)了很大的錯(cuò)誤。本人結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)，就英語專業(yè)學(xué)生該如何寫好畢業(yè)論文提出以下幾點(diǎn)看法：

一、學(xué)生必須充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)論文寫作的重要意義。

很多學(xué)生忽視了畢業(yè)論文的重要性和現(xiàn)實(shí)意義，這是其寫作質(zhì)量不高的主要原因之一。

畢業(yè)論文是大學(xué)生在校期間向?qū)W校所交的最后一份書面作業(yè)。英語專業(yè)學(xué)生在修完一般英語寫作課程后，初步熟知和掌握了基本的寫作要素和技巧，這時(shí)為了深化寫作內(nèi)容，進(jìn)一步提高文字表達(dá)能力，必須開始進(jìn)行學(xué)術(shù)論文寫作。畢業(yè)論文寫作在鞏固了詞的各種意義、搭配、用法、詞序，句子的定義、結(jié)構(gòu)、種類、用法，即寫作的基本要素和技巧的同時(shí)，還能培養(yǎng)初步的研究、分析和總結(jié)問題的能力。這就為學(xué)生在日后進(jìn)一步從事相關(guān)學(xué)科的研究工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)大綱》指出，“畢業(yè)論文是考察學(xué)生綜合能力、評(píng)估學(xué)業(yè)成績(jī)的一個(gè)重要方式”。畢業(yè)論文寫作的優(yōu)劣、質(zhì)量的高低是決定學(xué)生能否順利畢業(yè)或可否被授予學(xué)位的重要依據(jù)。因此大學(xué)生必須重視和認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文。

二、認(rèn)真選題和收集資料。

首先，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真選題，審定論文題目。選題要遵循以下原則：（1）、具有研究?jī)r(jià)值；（2）、具有現(xiàn)實(shí)意義或理論意義；（3）、本人在該領(lǐng)域是否具有扎實(shí)的基本功和理論基礎(chǔ)；（4）、本人是否感興趣并掌握一定的相關(guān)資料或初步研究成果。確立選題之后，撰寫論文的第一步就是確定一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，然后圍繞中心進(jìn)行其他各項(xiàng)工作。題目大小要得當(dāng)（避免題目“過大”或“過小”。在字?jǐn)?shù)一定的基礎(chǔ)上題目“過大”，論文難免失之于膚淺；“過小”，問題不易展開，完不成規(guī)定的內(nèi)容。），難度適中，力求新穎。

其次，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下收集整理資料和閱讀有關(guān)的參考資料。文獻(xiàn)檢索與資料整理是論文寫作過程中非常重要而又經(jīng)常被人忽視的環(huán)節(jié)。只有掌握了有關(guān)題目的相關(guān)資料，理解其研究現(xiàn)狀和最新成果，才有可能找到合適的切入點(diǎn)。文件檢索和資料整理可以借助因特網(wǎng)、圖書館等提供的資料或信息來完成。

再次，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下正確撰寫提綱。在對(duì)資料進(jìn)行整理分析的基礎(chǔ)上，逐步形成自己的觀點(diǎn)，然后根據(jù)邏輯關(guān)系對(duì)這些論點(diǎn)、論據(jù)，素材進(jìn)行整理，構(gòu)思論文的框架，明確論文的層次，擬定論文提綱。

三、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定撰寫畢業(yè)論文的具體方案，比如開題報(bào)告。

畢業(yè)論文開題報(bào)告是指學(xué)生就所擬畢業(yè)論文論題撰寫的關(guān)于該論題的研究方案。畢業(yè)論文開題報(bào)告應(yīng)在對(duì)國內(nèi)外相關(guān)論題的資料收集、比較、分析基礎(chǔ)上，明確本論文所研究的問題及其所具有的學(xué)術(shù)意義和預(yù)期目標(biāo)，意在使論文指導(dǎo)教師和其他論題審核人相信該論題具有學(xué)術(shù)研究意義或價(jià)值，同時(shí)，也相信學(xué)生有能力實(shí)現(xiàn)預(yù)期研究目標(biāo)。

古語說的好“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。選題開題是選題實(shí)質(zhì)性研究工作的開始，關(guān)系到學(xué)生研究的方向和進(jìn)程。因此，學(xué)生必須按照學(xué)校開題報(bào)告的內(nèi)容要求和格式規(guī)范認(rèn)真撰寫開題報(bào)告并進(jìn)行答辯。

四、論文的起草與修改。

通過開題報(bào)告答辯后就可以進(jìn)入論文的起草階段了。論文的起草必須由本人獨(dú)立完成，不準(zhǔn)找人代筆，不準(zhǔn)抄襲他人作品或照搬他人觀點(diǎn)。論文應(yīng)層次分明、論點(diǎn)突出，論述充分。按計(jì)劃在規(guī)定的最后期限前將初稿交予指導(dǎo)教師批閱。在收到指導(dǎo)教師的修改意見后對(duì)論文認(rèn)真進(jìn)行修改，直至指導(dǎo)老師同意定稿。因此，學(xué)院必須注重完善學(xué)校關(guān)于畢業(yè)論文工作的制度建設(shè)。制定相關(guān)文件，做好畢業(yè)論文寫作、答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定工作。開設(shè)畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)課，或開辦講座，為學(xué)生配備優(yōu)秀的指導(dǎo)老師。

五、論文寫作應(yīng)注意的問題

（一）引用的問題

一個(gè)新概念或新理論的產(chǎn)生和出現(xiàn)都是有其歷史傳承的，有其歷史的脈絡(luò)可循。我們撰寫論文離不開前人已做的研究或相關(guān)論述，他們的研究發(fā)現(xiàn)是我們進(jìn)一步闡述的基礎(chǔ)，因此有必要進(jìn)行文獻(xiàn)引用。引用與抄襲同樣都是一種寫作手段，但其性質(zhì)卻迥然不同。前者屬于著作權(quán)法規(guī)定的合理使用，后者則屬于違法侵權(quán)行為。只要文章中出現(xiàn)一處文獻(xiàn)引用，在文后參考文獻(xiàn)（Bibliography）部分務(wù)必按格式列出該文獻(xiàn)的完整信息。目前英語界還是沿用美國“現(xiàn)代語言協(xié)會(huì)”（MLA）的原文引用格式。

（二）論文語言的表述性問題

1、英文標(biāo)題常用格式

常用的英文標(biāo)題有四種結(jié)構(gòu)：

1）名詞性詞組（包括動(dòng)名詞）：Interaction and English Language Teaching

2）介詞詞組：On Developing English Reading Skills

3）名詞詞組+介詞詞組：A Tentative Approach to Cultural Interaction

4 ) 疑問句（多用在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域）：Sino-US Relation：For Better，F(xiàn)or Worse？

2、英文標(biāo)題其他格式

有的標(biāo)題有兩部分組成，用冒號(hào)（：）隔開。一般說，冒號(hào)前面一部分是研究的對(duì)象、內(nèi)容或課題，比較籠統(tǒng)，冒號(hào)后面具體說明研究重點(diǎn)或研究方法。通常分為三種模式：

模式一，研究課題：具體內(nèi)容

例如：Second Language Vocabulary Acquisition：Research in Progress(二語詞匯習(xí)得研究：回溯與展望)

模式二，研究課題：方法/性質(zhì)

例如：Gendered Metaphors of Translation: A Philosophical Interpretation and Deconstruction (翻譯的性別化隱喻：哲學(xué)的闡釋與解構(gòu))

模式三，研究課題：?jiǎn)栴}焦點(diǎn)

例如：Communicative Teaching：Good？ Bad？ Maybe Both？（交際法教學(xué)：好？壞？也許兩者皆是？）

3、英文摘要問題

1）常用句式

In this paper we describe …

This paper presents …

This paper aimed at …

The author reports …

This study reports…

Investigation on … were carried out.

The authors made observations on …

The result showed / It proved / The authors found that…

The author suggests/ concludes/ considers that…

2）英文摘要常用的時(shí)態(tài)與語態(tài)

(1) 時(shí)態(tài)：

a)敘述研究過程，多采用一般過去時(shí)。

b）在采用一般過去時(shí)敘述研究當(dāng)中提及在此研究過程之前發(fā)生的事，宜采用過去完成時(shí)。

c）說明某課題現(xiàn)已取得的成果，宜采用現(xiàn)在完成時(shí)。

d）摘要開頭表示所“報(bào)告”或“描述”的內(nèi)容，以及摘要結(jié)尾表示作者所“認(rèn)為”的觀點(diǎn)和“建議”的做法時(shí)，可采用一般現(xiàn)在時(shí)。

(2)語態(tài)：

在多數(shù)情況下可采用被動(dòng)語態(tài)。但在某些情況下，特別是表達(dá)作者或有關(guān)專家的觀點(diǎn)時(shí)，又常用主動(dòng)語態(tài)，其優(yōu)點(diǎn)是鮮明有力。

4、正文常用語

Some people +maintain(s)…

X + argue(s)…

In a study of Y, X + assert(s)/ claim(s)/point(s) out…

X seem(s) to believe…

It is the view of X …

The opinion of X is …

It can be argued …

It has been suggested …

It might be said …

According to X…

畢業(yè)論文是全面檢閱大學(xué)生在高等教育階段整體學(xué)習(xí)效果和能力培養(yǎng)狀況的一個(gè)至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是大學(xué)教育將學(xué)生分散的理論學(xué)習(xí)凝練成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需的綜合能力的最后一站。每一位大學(xué)生都要充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)論文的重要性，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中多下功夫，打好基本功，學(xué)習(xí)和借鑒一些優(yōu)秀論文作品，掌握論文寫作的方法和技巧，遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，在學(xué)校和導(dǎo)師的高度重視和指導(dǎo)下認(rèn)真寫作，獨(dú)立完成，爭(zhēng)取寫出一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文。

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