王耀軍

(佳木斯大學(xué)黨校,黑龍江佳木斯154007)

加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)芻議①

王耀軍

(佳木斯大學(xué)黨校,黑龍江佳木斯154007)

加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè),其意義十分重大。作為學(xué)校改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)施者,每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該努力改進(jìn)自身的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng),真正做到恪守宗旨、秉公用權(quán)、廉潔從教。

學(xué)校 ;領(lǐng)導(dǎo)干部;作風(fēng)建設(shè)

胡錦濤總書記在中紀(jì)委七次全會(huì)上講話中強(qiáng)調(diào),要全面加強(qiáng)新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。這是站在戰(zhàn)略發(fā)展的高度,從復(fù)雜的新情況出發(fā),針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)上存在的各種問題,對(duì)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的重大意義、總體要求、主要任務(wù)和具體措施所作的深刻闡述和重大部署。面對(duì)不斷發(fā)展的新形勢(shì),作為學(xué)校改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)施者,每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該努力改進(jìn)自身的思想作風(fēng)、學(xué)工作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng),真正做到腳踏實(shí)地、恪守宗旨、服務(wù)群眾、廉潔從教。

一、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)具有重要意義

領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是黨的作風(fēng)建設(shè)的集中體現(xiàn)。黨的作風(fēng)是我們黨在政治綱領(lǐng)和行動(dòng)中表現(xiàn)出來的基本態(tài)度和基本行為準(zhǔn)則,是黨的性質(zhì)、宗旨、路線的集中體現(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行關(guān)系到黨的形象,是廣大師生對(duì)黨執(zhí)政水平高低評(píng)判的重要標(biāo)志,直接關(guān)系到黨群、干群關(guān)系,影響到學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。因此,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中必須弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,抵制歪風(fēng)邪氣,秉公用權(quán),廉潔從教,實(shí)現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,以良好作風(fēng)為提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部治校理教水平,加強(qiáng)規(guī)范管理,為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)。

(一)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是新時(shí)期科教興國(guó)的需要,是每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部完成重大歷史使命的根本保證。學(xué)校作為人才培養(yǎng)和知識(shí)創(chuàng)新、傳播與應(yīng)用的前沿,肩負(fù)著科教興國(guó)的重大歷史使命。胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)的講話中指出:“推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,科技是關(guān)鍵,人才是核心,教育是基礎(chǔ)”。學(xué)校肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,而實(shí)現(xiàn)這一偉大歷史使命的重要前提是切實(shí)抓好學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)。這就要求我們應(yīng)該著力于從細(xì)節(jié)抓起,扎實(shí)開展作風(fēng)建設(shè)工作,幫助每一位領(lǐng)導(dǎo)干部形成立場(chǎng)堅(jiān)定的政治形象、為民務(wù)實(shí)的勤政形象、風(fēng)清氣正的廉潔形象,努力將領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)成為“政治素質(zhì)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、作風(fēng)形象好”的和諧團(tuán)隊(duì),提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,辦好人民滿意的教育,實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)的目標(biāo),這是我們每一位高校領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)的重大歷史責(zé)任。

(二)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要,是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想。實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,關(guān)鍵要靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。目前,在學(xué)校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要義就是在提高教育教學(xué)質(zhì)量中更好更快發(fā)展。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須緊緊圍繞提高質(zhì)量這個(gè)中心,有力增強(qiáng)自身的使命感和責(zé)任感,將提高質(zhì)量貫穿于學(xué)校教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作中,在思想觀念上下功夫,真正解決好“為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、怎樣發(fā)展”的問題,不斷提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的素質(zhì)和能力,把科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和腳踏實(shí)地的精神緊密相結(jié)合,不斷加深認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,創(chuàng)新思路,使科學(xué)發(fā)展觀真正落到實(shí)處,從而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)更好更快發(fā)展。

(三)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是大力推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的需要,是構(gòu)建“和諧校園”的根本保證。領(lǐng)導(dǎo)干部是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要生力軍。當(dāng)前,和諧校園建設(shè)是擺在我們面前的新的任務(wù),是加快教育事業(yè)發(fā)展和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要載體。領(lǐng)導(dǎo)干部的良好作風(fēng),本身就是強(qiáng)基固本、促進(jìn)和諧的關(guān)鍵。要將和諧校園建設(shè)真正落到實(shí)處,關(guān)鍵在學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,在強(qiáng)調(diào)各級(jí)班子和諧的前提下,領(lǐng)導(dǎo)干部也要努力成為和諧校園建設(shè)的實(shí)施者,要做到以黨內(nèi)和諧促進(jìn)校園和諧,以領(lǐng)導(dǎo)干部的和諧帶動(dòng)廣大師生的和諧。只有這樣,才能充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用,加快和諧校園建設(shè)的步伐。

(四)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是做好新時(shí)期反腐倡廉工作的需要,是促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的根本保證。良好的作風(fēng)是消除腐敗現(xiàn)象和提高廉潔從教能力的根本保證。真正樹立社會(huì)主義核心價(jià)值體系,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀,是增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部抵御消極腐敗現(xiàn)象能力的迫切需要。只有努力加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè),才能教育和引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部保持拒腐防變的思想道德底線,有效抵御拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等各種腐敗沒落思想的侵蝕,徹底糾正和解決作風(fēng)方面存在的不良現(xiàn)象和問題,從而使廉潔從教真正落到實(shí)處。

(五)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是緊迫的干部自身狀況的要求,是提高干部綜合素質(zhì)的根本保證。一方面,領(lǐng)導(dǎo)干部是在改革開放的時(shí)代大熔爐中冶煉出來的優(yōu)秀人才,有較高的思想政治文化素質(zhì);另一方面,當(dāng)代社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)文化都更加復(fù)雜化,各種政治自由思潮不斷疊起,各種思想相互撞擊,經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá),人們生活越來越富裕;校園的文化環(huán)境越來越復(fù)雜,良莠不齊的現(xiàn)象越來越突顯;有些領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義基本理論功底膚淺,政治理想、政治信仰比較淡薄。在工作作風(fēng)上,有的人無心于教學(xué)管理、責(zé)任感不強(qiáng),缺乏腳踏實(shí)地搞教學(xué)科研管理的精神;在生活作風(fēng)上,有的人講究享受,追求安逸;在黨性修養(yǎng)上,有些人黨性觀念不強(qiáng),自我約束性差。這種種不良現(xiàn)象,不僅不利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的成長(zhǎng),而且會(huì)直接削弱黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,必然對(duì)黨的教育事業(yè)造成極大的破壞,因此,應(yīng)該高度重視加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè),使每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都能夠端正思想作風(fēng),處處愛崗敬業(yè);端正工作作風(fēng),時(shí)時(shí)為人師表;端正生活作風(fēng),點(diǎn)點(diǎn)廉潔自律;端正處事作風(fēng),事事高風(fēng)亮節(jié),切實(shí)成為人們普遍尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。

二、當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)存在的突出問題

新時(shí)期,我們面臨著許多機(jī)遇和挑戰(zhàn),要開創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的新局面,關(guān)鍵要按照“三個(gè)代表”的要求,抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。目前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的主流是好的,是健康向上的,師生也是滿意的,但也應(yīng)清醒地看到,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨而復(fù)雜的任務(wù),一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上還存在著不容忽視的問題,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一是在思想作風(fēng)方面。有的干部不解放思想,因循守舊,工作按部就班;有的干部不思進(jìn)取,或東奔西跑,或“一杯茶、一張報(bào)紙、一包煙”,坐在辦公室消磨時(shí)光;有的干部遇到困難時(shí),灰心喪氣,畏首畏尾;等等。

二是在學(xué)風(fēng)方面。有的干部不善于學(xué)習(xí)、不愿意學(xué)習(xí)或不能堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)上靠吃老本,不夠深入鉆研;有的干部理論脫離實(shí)際,或把理論生搬硬套到實(shí)際工作中,學(xué)生氣太濃,操作性太差;等等。

三是在工作作風(fēng)方面。有的干部不遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不按時(shí)上下班;有的干部作風(fēng)漂浮,深入教學(xué)第一線少,以會(huì)議落實(shí)會(huì)議,只講虛名,不求實(shí)效;有的干部機(jī)關(guān)衙門作風(fēng)嚴(yán)重,“門難進(jìn)、臉難看、話難講、事難辦”不同程度存在;等等。

四是在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面。有的干部脫離師生,沒有師生觀念;有的干部紀(jì)律性差,不能堅(jiān)持原則,有意見當(dāng)面不說,背后亂說;有的干部報(bào)喜藏憂,工作樂于講成績(jī),回避矛盾和困難;等等。

五是在生活作風(fēng)方面。有的干部不能艱苦奮斗,想到的只有錢和福利;個(gè)別干部受享樂主義、拜金主義影響,生活渙散,生活作風(fēng)不檢點(diǎn),追求低級(jí)趣味。

以上這些現(xiàn)象的存在,確實(shí)影響著我們的工作,損害了黨在群眾中的威信,應(yīng)該引起高度重視。

三、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)應(yīng)采取的措施

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該按照“三個(gè)代表”的要求,恪守宗旨,創(chuàng)新務(wù)實(shí),服務(wù)師生,廉潔從教,解決好干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題,切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),提高干部綜合素質(zhì),使干部作風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。

(一)要做到“兩必須”,加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)

一要必須解放思想,實(shí)事求是。實(shí)事求是是我們黨最根本的作風(fēng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部一方面要深入教學(xué)第一線,搞好調(diào)查研究,切實(shí)做到“不唯上、不唯書、只唯實(shí)”。另一方面要做老實(shí)人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事,扎扎實(shí)實(shí)為黨工作,勤勤懇懇為師生服務(wù)。二要必須奮勇爭(zhēng)先,積極進(jìn)取。領(lǐng)導(dǎo)干部要緊緊圍繞學(xué)校的改革和發(fā)展,進(jìn)一步深化對(duì)和諧社會(huì)、和諧校園重要意義的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化創(chuàng)建和諧校園的使命感和責(zé)任感,敢于開拓,勇于創(chuàng)新,不能有風(fēng)險(xiǎn)的不愿干,難度大的不敢干,無先例的不肯干。

(二)要做到“三提倡”,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

一要提倡勤奮學(xué)習(xí)。要極其深入地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重要戰(zhàn)略思想,掌握其精神實(shí)質(zhì),提高自身的理論素養(yǎng)。要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、學(xué)校管理、法律等知識(shí),不斷更新知識(shí),加速優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。二要提倡理論聯(lián)系實(shí)際。要立足于學(xué)校改革、發(fā)展的實(shí)際,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為策劃學(xué)校管理工作的思路、推進(jìn)學(xué)校管理工作的措施、指導(dǎo)學(xué)校管理工作的本領(lǐng)。三要提倡調(diào)查研究。要緊緊圍繞學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、和難點(diǎn),深入教學(xué)、深入師生,廣泛聽取師生的意見和建議,努力為師生解決工作、生活與學(xué)習(xí)困難,收到凝聚人心、團(tuán)結(jié)拼搏的實(shí)際效果。

(三)要做到“四增強(qiáng)”,加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)

堅(jiān)持在改革教學(xué)工作中轉(zhuǎn)變作風(fēng),在推進(jìn)科研工作中改進(jìn)作風(fēng),在加強(qiáng)管理工作中錘煉作風(fēng)。一要增強(qiáng)憂患意識(shí)。要常懷憂校之情、常懷自警之心,不斷增強(qiáng)教育管理工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性,努力把握工作主動(dòng)權(quán)。二要增強(qiáng)大局意識(shí)。要牢固樹立全局觀念和全校一盤棋的思想,在工作中要相互理解、相互支持、團(tuán)結(jié)協(xié)作。三要增強(qiáng)務(wù)實(shí)意識(shí)。要發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),明確工作要求,改進(jìn)工作態(tài)度。四要增強(qiáng)效率意識(shí)。要優(yōu)化工作流程,簡(jiǎn)化辦事程序,加快辦事效率,使教學(xué)科研管理各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、有條不紊。

(四)要做到“三嚴(yán)格”,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)

一要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,遵守黨的章程,真正履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律,努力在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致,確保學(xué)校黨委的工作部署得到真正落實(shí)。對(duì)黨委作出的決策,應(yīng)該堅(jiān)決服從、認(rèn)真執(zhí)行,做到令行禁止。民主集中制。積極開展健康、有效的批評(píng)與自我批評(píng),采取有針對(duì)性的、操作性強(qiáng)的整改措施,二要嚴(yán)格執(zhí)行自覺接受廣大師生的監(jiān)督,切實(shí)做到服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生。三要嚴(yán)格遵守廉潔自律規(guī)定。要加強(qiáng)黨性鍛煉,提高政治敏銳性和政治堅(jiān)定性;要以身作則,率先垂范,起到重要的示范作用和領(lǐng)導(dǎo)作用,帶動(dòng)教職工樹立“學(xué)為人師、行為世范,默默耕耘、無私奉獻(xiàn)”的高尚職業(yè)精神,培養(yǎng)“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好職業(yè)道德。

(五)要做到“三杜絕”,加強(qiáng)生活作風(fēng)建設(shè)

一要杜絕鋪張浪費(fèi)。要艱苦奮斗,厲行節(jié)約,極大倡導(dǎo)健康、節(jié)約、環(huán)保消費(fèi)模式,形成良好的教學(xué)管理新風(fēng)尚。二要杜絕奢侈享樂。堅(jiān)決杜絕用公款進(jìn)行各種名目的高消費(fèi)娛樂活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)管理和監(jiān)督,堅(jiān)決查處違反校紀(jì)校規(guī)行為。三要杜絕情趣低下。堅(jiān)決抵制各種消極腐朽思想觀念的侵蝕,遠(yuǎn)離低級(jí)丑惡的生活方式,營(yíng)造積極進(jìn)取、樂觀向上的生活情趣,明辨是非,克己慎行,保持君子之交,杜絕利益之交,不斷使社交圈更純潔、使生活圈更凈化、使工作圈更規(guī)矩,形成務(wù)實(shí)、廉潔的良好形象。

綜上所述,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、物質(zhì)利益和就業(yè)方式的多樣化發(fā)展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)、拒腐防變的能力面臨著新的考驗(yàn),因此必須強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí),切實(shí)采取有效措施,搞好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè),徹底改變自身的不良狀況,不斷提高自身的政治、思想和文化等各方面綜合素質(zhì),為確保學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)更快更好地發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)。

[1]袁貴仁.深化科教結(jié)合不斷改革創(chuàng)新努力開創(chuàng)“十二五”高?？萍脊ぷ餍戮置鎇N].科技日?qǐng)?bào),2011-08-19.

[2]楊德廣.提高質(zhì)量是高等教育的生命線[N].中國(guó)教育報(bào),2011-05-03.

G641

A

1007-9882(2012)01-0070-02

2012-01-02

王耀軍(1963-),女,黑龍江佳木斯人,佳木斯大學(xué)黨校高級(jí)政工師。

[責(zé)任編輯:陳如松]

①

2011-12-08

[作者簡(jiǎn)介]侯麗巖(1970-),女,黑龍江勃利人,佳木斯大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院副教授,主要從事管理理論研究。