北京市順義區(qū)天竺鎮(zhèn)衛(wèi)生院(101312)張秀艷
偏癱是中老年人的常見(jiàn)病,多發(fā)病,大部分患者遺留不同程度的肢體運(yùn)動(dòng)功能障礙。我們觀(guān)察了2006~2008年間收治的60例患者,其中腦梗塞40例,腦出血50例,患側(cè)肢體肌力0~Ⅲ級(jí)不等。偏癱的康復(fù)期一般指發(fā)病后1~12個(gè)月之間,這一時(shí)期患者偏癱好轉(zhuǎn)的可塑性較大。
心理護(hù)理是整體護(hù)理中一項(xiàng)重要的操作性護(hù)理項(xiàng)目,是研究護(hù)理實(shí)踐中的心理學(xué)問(wèn)題,具有比較規(guī)范、統(tǒng)一和相對(duì)客觀(guān)的護(hù)理程序和方法。心理護(hù)理的目的是:①解除患者因疾病引起的消極心理狀態(tài),幫助其樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心,使其積極與疾病作斗爭(zhēng);②幫助患者適應(yīng)醫(yī)院的生活環(huán)境;③幫助患者建立新的人際關(guān)系,以適應(yīng)新的社會(huì)環(huán)境。
當(dāng)偏癱患者突然起病并很快出現(xiàn)偏癱,或患者突然發(fā)病后由昏迷狀態(tài)清醒時(shí),護(hù)士要密切觀(guān)察患者的精神狀態(tài)及思想變化,制定切合實(shí)際的護(hù)理計(jì)劃。不能用強(qiáng)制的辦法制止患者的感情沖動(dòng),要加強(qiáng)開(kāi)導(dǎo)和安慰[1]。
1.1 急性期的護(hù)理 應(yīng)避免關(guān)節(jié)僵硬、肢體攣縮等畸形。因此,要密切觀(guān)察病情,制定護(hù)理計(jì)劃。肢體要保持功能位置:肩關(guān)節(jié)為敬禮位(外展50°,內(nèi)旋15°,屈曲40°)防止內(nèi)收、內(nèi)旋畸形。指關(guān)節(jié)輕度屈曲,手握4cm形物;膝關(guān)節(jié)伸直防止屈曲畸形。
1.2 恢復(fù)期的護(hù)理 按以下四個(gè)步驟練習(xí):①步行訓(xùn)練、站立訓(xùn)練:助手扶持站立,座椅站立,雙拐輔助站立,站穩(wěn)后再左右旋動(dòng),轉(zhuǎn)彎及前后傾活動(dòng)。②邁步訓(xùn)練:能站立后再順序練習(xí),助手輔助邁步,雙拐或單拐輔助邁步。③步行訓(xùn)練:順序練習(xí)雙拐或單拐步行、助手扶持下步行,上下臺(tái)階步行,負(fù)重步行等。④日常生活動(dòng)作訓(xùn)練:在能徒手步行的基礎(chǔ)上,訓(xùn)練患者的日常生活的動(dòng)作。
1.3 心理康復(fù) 測(cè)試心理健康的九條參考標(biāo)準(zhǔn):①必須能進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、生活和工作;②能與他人保持良好的、正常的人際關(guān)系;③有良好的情緒;④有正常的行為,其行為應(yīng)符合其所扮演的社會(huì)角色和所處社會(huì)環(huán)境;⑤有健全的人格,能客觀(guān)地評(píng)價(jià)外界事物和自己,情緒、性格穩(wěn)定,意志堅(jiān)強(qiáng),言行一致;⑥能與大多數(shù)人的心里意向相統(tǒng)一;⑦能自我容納;⑧有充分的安全感和信心;⑨其遠(yuǎn)大理想與實(shí)現(xiàn)的可能性較近?;颊咧酗L(fēng)后,患肢失去原有功能,恢復(fù)健康的愿望較強(qiáng)烈,適時(shí)給予心理支持能消除抑郁情緒,促使其主動(dòng)鍛煉[2]。
2.1 患者都希望讓護(hù)士盡快認(rèn)識(shí)并了解。病情較輕或偏癱急性期之后,患者的精神狀態(tài)隨之好轉(zhuǎn),更需要有人陪伴、聊天。
2.2 每個(gè)患者都需要護(hù)士能夠了解他的疾病和其他問(wèn)題。因此,護(hù)士要認(rèn)真地聽(tīng)他們說(shuō)話(huà),詳細(xì)詢(xún)問(wèn)他們的意見(jiàn)和要求,之后告訴他們事情做得如何。
2.3 患者需要一種舒適的環(huán)境。醫(yī)院的環(huán)境能增加患者一些可親的氣氛,而護(hù)士是改變氣氛的主要方面,這樣可消除患者的恐慌心理,利于其肢體康復(fù)。
2.4 患者十分需要安全感。當(dāng)患者感覺(jué)到醫(yī)護(hù)人員都照顧他,幫助他,便會(huì)產(chǎn)生安全感而主動(dòng)配合治療。
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言技巧與偏癱患者交談,是護(hù)士必備素質(zhì)。護(hù)士應(yīng)做到以下幾點(diǎn):①護(hù)士要不斷學(xué)習(xí)包括心理知識(shí)在內(nèi)的新知識(shí)核心技術(shù),根據(jù)不同偏癱患者的心理狀態(tài)情況運(yùn)用相應(yīng)的語(yǔ)言。②護(hù)士要從偏癱患者解除心理障礙出發(fā)認(rèn)識(shí)醫(yī)患關(guān)系,對(duì)情緒不穩(wěn)定的患者避免消極、壓抑和缺乏理解患者心理活動(dòng)的語(yǔ)言;③護(hù)士要真誠(chéng)地運(yùn)用自己豐富的知識(shí),與患者建立更多的共同語(yǔ)言;④偏癱患者的情緒波動(dòng)較大,性格多變,因此,護(hù)士要根據(jù)患者的信息反饋,及時(shí)調(diào)整自己的語(yǔ)言和談話(huà)內(nèi)容;⑤人的心理活動(dòng)表現(xiàn)在人的言行、姿態(tài)及表情方面,因此,護(hù)士要特別注意患者的表現(xiàn)。
綜上所述,偏癱患者肢體功能鍛煉得愈早,其康復(fù)程度愈高;原有肌力愈好,患肢的恢復(fù)程度也愈好。但是,恢復(fù)期的護(hù)理是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,大部分時(shí)間是在出院后進(jìn)行的,因此,社區(qū)康復(fù)也應(yīng)作為一項(xiàng)內(nèi)容列入神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理體系中。