章先貴

(西藏農(nóng)牧學院圖書館 西藏 林芝地區(qū) 860000)

淺議如何防止高校電子閱覽室向網(wǎng)吧發(fā)展

章先貴

(西藏農(nóng)牧學院圖書館 西藏 林芝地區(qū) 860000)

隨著高校電子閱覽室的建立，社會網(wǎng)吧的不斷增多，廣大高校的電子閱覽室在逐漸的向“網(wǎng)吧化”發(fā)展。本文通過對電子閱覽室與網(wǎng)吧的對比，對高校圖書館電子閱覽室“網(wǎng)吧化”的成因作出了分析，提出了改進的建議和意見。

電子閱覽室；網(wǎng)吧；意見及建議

伴隨著因特網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源的不斷豐富，各種電子圖書、數(shù)據(jù)庫資源等的增加，為了廣大師生員工更方便快捷的訪問各種文獻資源，各高校圖書館都建立了自己的電子閱覽室。然而近幾年來，高校圖書館電子閱覽室向“網(wǎng)吧化”發(fā)展的現(xiàn)象卻日趨嚴重，對這種情況深表擔憂，有鑒于此，對防止高校電子閱覽室向“網(wǎng)吧化”的發(fā)展提出幾點建議和意見，共同呼吁——莫讓高校圖書館電子閱覽室成為學校的“網(wǎng)吧”。

1 高校電子閱覽室與網(wǎng)吧的不同

1.1 電子閱覽室和網(wǎng)吧的定義

電子閱覽室是指以計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為基礎(chǔ)，集電子型文獻（如磁盤、光盤、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等）閱覽、咨詢、培訓、服務(wù)等為一體的現(xiàn)代化多功能閱覽室。為學生提供上網(wǎng)的地方，里面有一些學術(shù)或非學術(shù)的數(shù)據(jù)庫，其中有一些國外（外文）的數(shù)據(jù)庫，為學生提供查找資料的場所。

網(wǎng)吧是向社會公眾開放的營利性上網(wǎng)服務(wù)提供場所，社會公眾可利用網(wǎng)吧內(nèi)的計算機及上網(wǎng)接入設(shè)備等進行網(wǎng)頁瀏覽、學習、網(wǎng)游、聊天、視頻、聽音樂或其他活動，網(wǎng)吧經(jīng)營者通過收取使用費或提供其他增值服務(wù)獲得收入。網(wǎng)吧是向成年人開設(shè)的學習、休閑娛樂等活動的場所，嚴禁未成年人進入。

1.2 高校電子閱覽室與網(wǎng)吧的對比，如表1。

2 高校圖書館電子閱覽室“網(wǎng)吧化”成因的分析

表1

高校圖書館電子閱覽室網(wǎng)吧化的成因很多，其中主要原因為以下幾種：

2.1 數(shù)字信息資源相對匱乏以及對資源的宣傳介紹不到位,是圖書館電子閱覽室出現(xiàn)“網(wǎng)吧”現(xiàn)象的主要原因之一。近兩年大部分圖書館都購入中文期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫、社會科學數(shù)字圖書館、書生之家數(shù)字圖書館等電子資源。但由于宣傳力度不夠大，許多讀者并不完全了解其服務(wù)功能。網(wǎng)上的數(shù)字資源有一些又屬于收費服務(wù)，讀者在電子閱覽室里檢索不到所需信息，自然會將時間用于瀏覽其他網(wǎng)頁。并且各個數(shù)據(jù)庫的檢索方法不同，缺乏一個統(tǒng)一的檢索平臺，增加了原本就缺少網(wǎng)絡(luò)信息檢索技能的讀者利用數(shù)據(jù)庫的難度。圖書館又沒能及時對這些數(shù)據(jù)庫的使用方法進行廣泛、充分的宣傳、引導(dǎo)、培訓，以至于花費大量資金購買來的數(shù)據(jù)庫被閑置。

2.2 高校對學生的引導(dǎo)，教育不夠，廣大學生的檢索能力偏低，電子閱覽室在讀者心目中的定位模糊，導(dǎo)致電子閱覽室在讀者心目中的定位僅僅是“學校辦的網(wǎng)吧”。在許多讀者看來，電子閱覽室就是供上網(wǎng)用的，和社會上的網(wǎng)吧沒有什么區(qū)別。國內(nèi)高校在對學生信息素質(zhì)的教育上普遍認識、重視程度不夠，教育部關(guān)于所有高校必須開設(shè)文獻信息檢索課的規(guī)定在很多院校至今仍然無法得到落實，大多數(shù)學生缺乏計算機信息檢索的基本知識和基本技能，導(dǎo)致其不能從信息的角度對自然界和社會各種現(xiàn)象、行為、理論、觀點加以正確的理解和評價，而沉湎于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，甚至患上“網(wǎng)癮綜合癥”。

2.3 管理主體的價值取向偏差。高校圖書館是一個純粹的服務(wù)型機構(gòu)，其電子閱覽室也不應(yīng)例外。部分學校把電子閱覽室認為是圖書館“新的經(jīng)濟增長點”，在管理上出現(xiàn)了一些誤區(qū)。而不注重其服務(wù)的重要性，認為只要把電子閱覽室的服務(wù)器和終端設(shè)備管理維護好就行了，反而忽視了其購買的數(shù)據(jù)庫的宣傳和使用，給廣大學生造成一個認知的錯覺，圖書館電子閱覽室只能做些聊天、上網(wǎng)等的事情。

3 如何防止圖書館電子閱覽室變成網(wǎng)吧

綜合以上因素，為了讓圖書館電子閱覽室更能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，防止其向“網(wǎng)吧化”發(fā)展，我們必須做到以下幾點：

3.1 組織定期或不定期的講座

圖書館可以利用自己的師資優(yōu)勢，組織一些有針對性的講座。講座的內(nèi)容最好有別于現(xiàn)有的課程（如：圖書館各個數(shù)據(jù)庫資源的查詢方法和使用技巧等），注重實用性，結(jié)合學生實際上機、上網(wǎng)所遇到的問題或有可能遇到的問題給學生講解，并為學生答疑。此外，給學生講解一些網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識，增強學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，這也是非常必要的。在保證內(nèi)容質(zhì)量的基礎(chǔ)上，堅持有針對性、實用性，保障學生確實有所收獲。

3.2 不斷提高工作人員的素質(zhì)

在以“人”為本的服務(wù)前提下，調(diào)動圖書館工作人員的積極性，不斷提高自身的思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)，熱愛圖書館事業(yè)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和全心全意為讀者服務(wù)的精神。使電子閱覽室在學校教學和科研活動中發(fā)揮重要作用。熱心幫助讀者使用電子閱覽室，利用電子資源。

3.3 營造良好的信息資源環(huán)境

積極建立特色數(shù)據(jù)庫,增加讀者需要的各種實用數(shù)據(jù)信息，豐富電子文獻信息資源，吸引讀者。如計算機等級考試資料、模擬題，大學英語等級考試輔導(dǎo)資料及試題，英語學習聽力材料，公務(wù)員考試輔導(dǎo)資料，研究生考試輔導(dǎo)資料等。這些資料是一般網(wǎng)吧所沒有或根本無法提供的，可以吸引大量讀者前來使用。

3.4 加強電子閱覽室軟硬件資源的投資建設(shè)

不斷加強電子閱覽室的軟件設(shè)備設(shè)施的建設(shè)，圖書館應(yīng)爭取學校的大力支持，對館內(nèi)的設(shè)備不斷更新和完善，保持設(shè)施的先進性及信息資源系統(tǒng)的更新，力爭與國際先進水平接軌，不斷引進高素質(zhì)高學歷的專業(yè)技術(shù)人才，保證現(xiàn)代化圖書館的正常運作，保證其功能和職責的充分發(fā)揮。

綜上所述，高校電子閱覽室要想發(fā)揮自身的價值，保證其不成為“校園網(wǎng)吧”,不僅需要加強宣傳教育使廣大師生從根本上了解、認識、接納電子閱覽室，更為重要的是加大對電子閱覽室的自身建設(shè)，從加強圖書館管理隊伍素質(zhì)建設(shè)、提升閱覽設(shè)備技術(shù)能力、增加各學科信息資源數(shù)量和更新速度等方面來吸引讀者，努力營造明理求知、奮發(fā)有為的學習氛圍。

［1］周祥.高校圖書館電子閱覽室“網(wǎng)吧化”危機及思考[J].高校圖書情報論壇，2009，9.

［2］馬小培.論高校電子閱覽室的功能與服務(wù)[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2006（11）：52-53.

［3］歐陽紅紅.高校圖書館特色虛擬館藏建設(shè)策略[J].圖書館學刊，2009（5）.

［4］呂秀云.大學圖書館電子閱覽室服務(wù)功能與管理[J].高校圖書情報論壇，2006（2）.

With the building of Electronic Reading Room in university libraries,and the increased number of internet cafes,the Electronic Reading Room in the universities tend to be combined with the internet cafes.This essay compares the Electronic Reading Room and internet cafes,analyzes the reasons of the Electronic Reading Room’combination with the internet cafes and then puts forward some proposals and gives some suggestions for improvements.

Electronic reading room；Internet café；Proposals and suggestions

章先貴（1983.12—），男，漢族，貴州盤縣人，助理館員，大學本科，主要從事數(shù)字圖書館的建設(shè)與管理等工作。

湯靜］